Второй день (24 ноября) конференции «Счастье в образовании 2024» привлек особое внимание учителей и всех, кто работает в сфере образования.
«Я приобрела действительно полезные навыки и методы, например, как общаться с учениками, чтобы стимулировать их мыслительные способности», — восторженно сказала г-жа Нгуен Тхи Хонг Нхунг, преподаватель ханойской школы имени Марии Кюри, сразу после участия в утренних тематических сессиях по обмену опытом.
Г-жа Хонг Нхунг сказала: «Когда я прочитала тему семинара «Счастье в образовании», я была очень взволнована и зарегистрировалась для участия. Сегодня, придя послушать и обсудить напрямую, я чувствую себя действительно полезной. Сегодня ученики находятся под большим давлением, если мы сможем создать для них счастливую и радостную среду в школах, это поможет значительно снизить их нагрузку, а также поможет их обучению добиться значительного прогресса».
Эксперт по образованию Томас Хобсон (Учитель Том)
Презентация, о которой упомянула г-жа Хонг Нхунг, была сделана экспертом в области образования Томасом Хобсоном на тему «Общение с детьми для стимулирования мышления». Спикер известен как Учитель Том — название его знаменитого блога, где он публикует ежедневные статьи уже более десяти лет. Он дошкольный педагог с 20-летним опытом прямого преподавания, международный спикер, консультант по образованию, тренер учителей, ведущий подкастов и автор.
Сегодня утром учитель Том поднял для вьетнамских учителей вопрос для размышления и обсуждения: задумывались ли мы когда-нибудь о том, как то, как мы общаемся, влияет на мыслительные процессы детей, особенно в первые годы жизни?
По его словам, то, как и когда используются определенные слова, может создать для детей осмысленный реальный мир , как в положительном, так и в отрицательном смысле, тем самым формируя их мир.
«Спикер поднял сложные проблемы общения, которые часто встречаются на занятиях, мы обсудили их и нашли решения. Многие вещи стали для меня понятными», — подчеркнула г-жа Хонг Нхунг.
А совет от спикера, который получили учителя, такие как г-жа Хонг Нхунг, был: Учитесь общаться, не отдавая приказов и не навязывая, поощряйте свободу и инициативу детей. Поощряйте детей исследовать и учиться у окружающей действительности. Дайте детям возможность брать на себя ответственность и развивать способность мыслить самостоятельно. И, наконец, помогите детям учиться на собственных действиях. Она сказала, что будет применять это для повышения эффективности общения с учениками в классе.
Как способ общения учителей влияет на мыслительные процессы детей? Фото: TH School
Приехав из Бакзянга, г-жа Май Ту Джанг, преподаватель специализированной школы Бакзянг, ехала с 6 утра в Ханой, чтобы посетить международные семинары с престижными спикерами со всего мира. Как преподаватель английского языка, которая посетила множество семинаров, она отметила, что мероприятие было организовано профессионально и систематически Институтом образовательных исследований и развития человеческих ресурсов. «Самое примечательное, что спикеры поделились полезными методами и говорили чрезвычайно вдохновляюще. Я думаю, что могу применить многое из того, что я узнала сегодня, в своем преподавании, помогая студентам больше любить свои предметы и свои уроки. Потому что современная тенденция заключается не только в том, чтобы давать студентам знания, но и вдохновлять их любить само обучение», - сказала г-жа Джанг.
Г-жа Май Ту Джанг (справа на обложке), преподаватель специализированной школы Бак Джанг, приняла участие в обсуждении с другими учителями на семинаре.
Объединение ведущих экспертов в области образования
23–24 ноября конференция «Счастье в образовании 2024» собрала ведущих и авторитетных экспертов в области образования из страны и со всего мира.
Для воспитания счастливого ученика требуются совместные усилия образовательных планировщиков, руководителей школ, учителей и родителей, которые сопровождают ребенка на каждом этапе пути. Глубоко понимая это, Институт образовательных исследований и развития человеческих ресурсов организует семинары для различных целевых аудиторий.
Целодневный семинар 24 ноября специально разработан для учителей и администраторов образования, чтобы представить инновационные образовательные методы и применить технологические платформы для повышения качества преподавания и обучения. Международные эксперты также поделятся инструментами и стратегиями для мониторинга и содействия благополучию учащихся, одновременно поощряя критическое мышление и глобальную перспективу.
Среди почти 10 престижных экспертов в области образования, участвующих в конференции, помимо учителя Тома, есть несколько важных имен. Эксперт Мартин Скелтон, специальный советник Международной школьной системы Великобритании, является известным педагогом и соавтором Международной начальной учебной программы (IPC), образовательной структуры, призванной содействовать глобальному мышлению и персонализированному обучению для молодых учеников. Разработанная в Великобритании в 2000 году, программа IPC преподается более чем в 1000 начальных школах в более чем 65 странах, включая США.
Г-н Мартин Скелтон также является основателем школьной системы TH — модели Happy Schools, применяющей модель SPIRE в обучении. 24 ноября Мартин Скелтон выступил на конференции с презентацией под названием «Недостающие доказательства обучения».
Доцент д-р Нго Тует Май - преподаватель в Университете Флиндерса (Австралия) и преподаватель в Университете Ханоя, преподает TESOL и методы исследования на уровне аспирантуры; она также успешно руководила студентами магистратуры TESOL и преподавала навыки устного и письменного перевода на уровне бакалавриата. Она является соучредителем Smart Learn Solutions, где она и ее коллеги делятся передовыми образовательными методами с учителями в стране и за рубежом. Доцент д-р Тует Май делится с учителями темой «Содействие счастью и социально-эмоциональному здоровью в школах и классах».
Профессор Юн Чжао — преподаватель Университета Канзаса (США), получил множество наград, включая премию молодого исследователя от Американской ассоциации образовательных исследований, премию выдающегося государственного педагога от Альянса Хораса Манна США,... Его исследования сосредоточены на влиянии глобализации и технологий на образование. Он опубликовал более 100 статей и 30 книг и признан одним из самых влиятельных ученых в области образования. Тема, которой Юн Чжао поделился на дневной сессии 24 ноября, была «Построение персонализированного обучения в школах для достижения совершенства».
Кроме того, выступят такие докладчики, как: г-жа Эрин Трелфолл, директор начальной школы, Международная школа Паньяден, Таиланд, с сессией обмена опытом на тему «Мониторинг счастья и психического здоровья: инструменты и стратегии для школ». г-жа Шейла Асенсио, канадский консультант по образованию, с лекцией на тему «Исследования действий для всестороннего развития и глобального воздействия». д-р Ким Мань Туан, преподаватель Университета образования, Национальный университет, Вьетнам, выступил с лекцией на тему «Обучение для глубокого понимания с помощью ИИ».
Источник: https://danviet.vn/giao-vien-tinh-xa-lai-xe-tu-6h-sang-ve-ha-noi-de-tam-su-hoc-dao-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-20241125101409804.htm
Комментарий (0)