7 ноября Отдел пропаганды Хошиминского городского комитета партии совместно с партийным комитетом Хошиминского национального университета, партийным комитетом Хошиминского университета и колледжей, партийным комитетом Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимина и партийным комитетом Департамента труда, инвалидов и социальных дел города Хошимина организовал семинар на тему «Усиление политической и идеологической работы в учебных заведениях города» в духе Директивы № 34-CT/TW от 30 мая 1998 года 8-го Политбюро об усилении политической и идеологической работы; укреплении партийных организаций, массовых организаций и работе по развитию членов партии в школах.
Синхронное решение
По словам доктора Нгуен Тьен Зуя (Отдел пропаганды, партийный комитет блока университетов и колледжей города Хошимин), в настоящее время партийный комитет блока имеет 32 дочерние партийные организации, в которых состоят 6098 членов партии (включая 2010 членов партии студентов, что составляет 32,96%). За прошедшее время партийный комитет блока хорошо разработал и реализовал предложенную программу пропагандистской работы; уделил внимание мониторингу и пониманию идеологической ситуации; оперативно сориентировал и улучшил качество деятельности общественной группы партийного комитета блока и низовых партийных комитетов, устранил трудности и препятствия для низовых ячеек через канал информации общественного мнения, создав волнение и уверенность для трудящихся.
Заключительную речь на семинаре произнес товарищ Ле Хонг Сон, заместитель руководителя постоянного комитета отдела пропаганды горкома партии Хошимина. |
Доцент, доктор Нго Тхи Фыонг Лан, глава отдела пропаганды Национального университета города Хошимин, сообщила, что в городе Хошимин в настоящее время 58 университетов , 376 учреждений профессиональной подготовки; 2341 учебное заведение из дошкольных, начальных, средних, старших и специализированных школ. В настоящее время число членов партии в учебных заведениях составляет 36 837 человек (что составляет 14,63% от общего числа членов партии города), из которых кадры и служащие: 7059 членов партии (19,16%); преподаватели и учителя: 26 536 членов партии (72,04%); студенты: 3188 членов партии (8,6%) и 54 ученика являются членами партии (0,15%).
Выявив политическую и идеологическую работу в учебных заведениях как особо важную, имеющую стратегическое и долгосрочное значение, в последнее время партийный комитет Хошимина уделяет большое внимание и направление повышению осведомленности всей политической системы об этой работе. Партийные комитеты учебных заведений также активно разрабатывают планы по усилению политического образования среди учащихся посредством обучения и создания источников для партийного развития среди учащихся; повышения качества деятельности политических и общественных организаций в школах, постепенного укрепления доверия и пробуждения желания внести свой вклад в молодое поколение...
Распространяйте позитивную информацию
По словам г-на Нгуена Данг Хоа, руководителя отдела пропаганды и внешних связей Союза молодежи города Хошимин, результаты опроса более 2000 членов профсоюза и студентов Городского союза молодежи (в 2022 году) показали, что среднее время, которое члены профсоюза и студенты тратят на социальные сети, составляет: Facebook — 2,54 часа в день, далее следует Zalo: 2,47 часа в день, YouTube: 1,63 часа в день, TikTok: 1,49 часа в день.
С тех пор Союз коммунистической молодежи города Хошимин рассматривает киберпространство как важный «фронт» для молодежи и создает молодежные мероприятия в киберпространстве для выполнения многих задач, таких как: онлайн-волонтерство для распространения ценностей городской молодежной модели и волонтерской культуры, применение технологии прямой трансляции на страницах сообщества для организации учебных сессий по темам изучения и следования идеологии, морали и стилю Хо Ши Мина ; распространение и глубокое понимание резолюций партийных съездов на всех уровнях...
Между тем, что касается преподавания истории Коммунистической партии Вьетнама в частных университетах, доктор Хоанг Туй Линь, преподаватель кафедры истории партии и идей Хо Ши Мина Университета Ван Ланга, сказал, что: в настоящее время при преподавании истории Коммунистической партии Вьетнама большинство преподавателей используют традиционные методы, учителя передают знания, студенты пассивно их получают, учителя исключительно оценивают... поэтому они не пробудили страсть и мыслительные способности учащихся сухой теорией, малой связью с реальностью и не пролили свет на сложные вопросы жизни. Чтобы преодолеть эту ситуацию, в негосударственных школах необходимо сосредоточиться на улучшении практической стороны преподавания, чтобы предмет стал более интересным, привлекательным и близким к учащимся.
По словам магистра наук Нгуена Минь Хая, начальника отдела прессы и издательского дела, отдела пропаганды городского комитета партии Хошимина, необходимо повысить качество и эффективность образования для студентов в изучении и следовании идеологии, морали и стилю Хо Ши Мина. С богатым и многомерным воздействием информации, культуры, образа жизни и т. д. у молодых людей легко возникают искаженные представления о многих проблемах страны и общества. Поэтому продолжение обучения идеологии, морали и стилю Хо Ши Мина более глубоким, полным, всеобъемлющим, конкретным и убедительным способом в школах является еще более необходимым в текущий период.
Выступая в заключение семинара, товарищ Ле Хонг Сон, заместитель руководителя Постоянного комитета отдела пропаганды партийного комитета города Хошимина, сказал: «Организационный комитет получил более 30 презентаций вместе с методами, опытом и вкладами, которые были напрямую переданы и распространены по усилению политической и идеологической работы в образовательных учреждениях города. Можно увидеть, что образовательные учреждения всегда уделяли особое внимание политическому и идеологическому образованию учащихся как в реальном, так и в киберпространстве. В предстоящее время образовательным учреждениям необходимо продолжать уделять внимание политическому и идеологическому образованию, продвигать передовой опыт и распространять позитивные образовательные методы. Наряду с этим руководящая команда учреждений должна быть первопроходцем, показывая пример молодому поколению».
Источник
Комментарий (0)