Инцидент со студентами, устроившими драку и раздевающимися в кофейне, недавно стал вирусным в социальных сетях.
Это тревожная ситуация, и она имеет тенденцию к росту. Причины подобных случаев студенческих драк и насилия в школах могут быть разными.
«Эго» студента заходит слишком далеко и становится жестоким.
С точки зрения человека, подвергшегося насилию, студент 4-го курса Международного университета Хошимина (BTD) осознал, что случаи школьного насилия возникают из-за чрезмерного самолюбия студентов. Студенты часто любят хвастаться своей силой, показывая, что они сильнее сверстников. Однако иногда хвастовство заходит слишком далеко, превращаясь в насилие, которое негативно сказывается на физическом и психологическом состоянии других студентов.
TTT (студент первого курса Международного университета, Хошиминский национальный университет) также является жертвой школьного насилия и считает, что школьное насилие во многом обусловлено средой обучения и проживания, которые влияют на личность и мышление.
Студенты дерутся в классе
Насилие в школе приводит ко множеству негативных последствий, например, к тому, что ученики ленятся ходить в школу из-за страха (страха перед школой, страха перед сверстниками) и даже могут привести к депрессии. Есть также ученики, которые предпочитают сопротивляться, что приводит к дракам, которые приводят ко многим печальным последствиям. В таких случаях, если учителя и школа не находят приемлемого решения, это вызывает разочарование у жертвы и её семьи.
Чтобы ограничить случаи школьного насилия, TTT считает: «По моему мнению, наилучшее решение должно исходить от совместной работы семьи и школы, чтобы помочь детям изменить своё мышление и поведение. Объясните им, что правильно, а что нет, что следует делать, а что нет».
Разделяя эту точку зрения, BTD также считает, что учащихся необходимо воспитывать в духе уважения к друзьям и не прибегать к насилию для разрешения конфликтов. В то же время, учащихся необходимо учить не соперничать и не запугивать слабых.
Зарисовка на тему насилия в школе от учеников средней и старшей школы Дьен Хонг, 10-го района города Хошимин.
Решения тревожной ситуации
Отвечая репортерам газеты Thanh Nien , магистр Фам Тхань Туан, член Профессионального совета по гражданскому образованию Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, заместитель руководителя профессиональной группы по гражданскому образованию округа 10, руководитель профессиональной группы средней и высшей школы Дьен Хонг, сказал, что основные причины школьного насилия можно разделить на две группы: субъективные причины (изменения в психологии и физиологии в период полового созревания, желание учеников проявить себя и самоутвердиться, ученики становятся конкурентоспособными, конкурируют друг с другом или могут также возникать из-за конфликтов в процессе обучения и т. д.). Объективные причины (взаимодействие, дружба с отдельными учениками или подсознательное влияние домашнего насилия, фильмов и жестокого контента).
«Если учащиеся не осознают этого, школьное насилие будет иметь серьёзные последствия. Учащиеся, совершившие акты насилия, будут привлечены к дисциплинарной ответственности в соответствии со школьными правилами. Если они достаточно взрослые, они также будут нести юридическую ответственность за свои действия в зависимости от степени тяжести. Школьное насилие также оказывает множество негативных последствий для жертв насилия с точки зрения психологического (страх, тревога, неуверенность в себе, что влияет на процесс обучения) и здоровья (физический ущерб в результате физического воздействия, которое нарушает здоровье и жизнь)», — сказал г-н Туан.
Зарисовка на тему насилия в школе от учеников средней и старшей школы Дьен Хонг, 10-го района города Хошимин.
Чтобы предотвратить драки и насилие в школе, Мастер Тхань Туан подтвердил, что ученикам необходимо активно практиковать жизненные навыки, учиться контролировать эмоции, быть послушными, вежливыми и активно участвовать в школьных мероприятиях, чтобы укреплять связи с друзьями. При обнаружении случаев агрессивного поведения необходимо немедленно сообщать об этом в школу и учителям для своевременного вмешательства и принятия мер.
Г-н Туан добавил: «В школе необходимо регулярно организовывать личностно-ориентированные мероприятия, чтобы помочь учащимся развивать хорошие качества. В то же время должны быть предусмотрены строгие и адекватные наказания и воспитательная работа для учащихся, совершивших насилие, а также своевременные меры поддержки жертв. Необходимо усилить коммуникацию, координировать работу с семьями, а также с учреждениями и организациями для предотвращения насилия в школе».
«Учителям необходимо обращать внимание на положение учеников в классе и контролировать его, координировать действия с семьями и школами для оперативной поддержки учащихся, столкнувшихся с трудностями. Принимать своевременные меры для предотвращения и информирования о случаях, которые могут привести к дракам и уличному насилию. В частности, родителям необходимо создавать здоровую среду обитания для своих детей и тесно взаимодействовать со школой и классными руководителями, чтобы своевременно оценивать успеваемость своих детей в школе», — подчеркнул Мастер Туан.
Читатели приглашаются присоединиться к форуму: Каково решение проблемы школьного насилия?
В начале учебного года насилие в школах постоянно происходило во многих местах, принимая различные формы и приводя к многочисленным последствиям. Некоторых учеников отстранили от занятий, других госпитализировали, некоторые даже умерли... Эта ситуация достигла тревожного уровня и вызывает беспокойство у многих.
Чтобы найти первопричину и эффективные решения по предотвращению школьного насилия, газета «Тхань Ниен» открывает форум «Как решить проблему школьного насилия?». Мы будем рады комментариям наших читателей.
Читатели могут присылать статьи и комментарии на адрес [email protected]. Авторы статей, отобранных для публикации, получат гонорары в соответствии с правилами. Благодарим вас за участие в форуме.
Ссылка на источник
Комментарий (0)