В то же время образовательные учреждения активно создают рабочую среду и поддерживают повышение профессионального потенциала, чтобы учителя могли уверенно развиваться и вносить свой вклад.
Укрепить коммуникацию
Директор средней школы Нгуен Хиен (Хошимин) г-н Динь Ван Чинь сообщил, что в ближайшее время школа будет организовывать обучающие мероприятия и семинары по Закону об учителях по различным каналам, чтобы гарантировать чёткое понимание руководителями, учителями и сотрудниками своих прав и обязанностей в соответствии с новыми правилами. В то же время необходимо улучшить рабочую среду, создать условия для максимальной эффективности работы учителей и снизить ненужную рабочую нагрузку. В частности, необходимо сосредоточиться на создании атмосферы, в которой учителя чувствуют себя услышанными, получают поддержку и имеют возможность обмениваться опытом и учиться друг у друга.
Мы пересмотрим внутренние нормативные акты и правила, чтобы привести их в соответствие с духом и содержанием Закона об учителях. Это включает положения о стандартах педагогической деятельности, конкурсной оценке, поощрениях, дисциплинарных взысканиях, порядке рассмотрения жалоб и заявлений и т. д.
«Кроме того, основываясь на положениях Закона о стандартах подготовки учителей и профессиональной подготовке, школа разработает систематический и периодический план повышения квалификации учителей, уделяя особое внимание новым навыкам, современным методам обучения и развитию цифрового потенциала. В частности, информация о правах, обязанностях и критериях оценки учителей должна быть общедоступной и прозрачной», — сказал г-н Чинь.
Г-н Ле Хыу Бинь, директор начальной школы Тхань Ан (Хошимин), сказал: «Школа активно распространяла информацию среди учителей на собраниях партийных ячеек, заседаниях педагогического совета... Перед принятием закона мы организовали сбор комментариев по проекту закона от всех учителей и сотрудников школы. Закон об учителях — это не только важное юридическое событие, но и реальный шаг вперёд в повышении статуса и защите законных прав учителей».
Г-н Нгуен Ван Нгай, бывший директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, заявил, что для эффективной реализации Закона об учителях на низовом уровне сектору образования на местах необходимо сосредоточиться на повышении осведомленности и понимания, организовывать тренинги, семинары и дискуссии для всего коллектива учителей, руководителей и сотрудников образовательных учреждений.
Кроме того, необходимо сосредоточить усилия на пропаганде и распространении Закона об учителях среди всех слоев населения. Мобилизовать участие и поддержку семей и сообществ в образовании учащихся. Создать социальную среду, в которой уважают и ценят профессию учителя.
«Местным органам власти необходимо пересмотреть и скорректировать правила и положения образовательных учреждений в соответствии с Законом об учителях. Обеспечить справедливость и прозрачность при найме, использовании, оценке, поощрении и применении дисциплинарных мер к учителям. Исходя из этого, создать дружелюбную, безопасную и комфортную среду для работы, проживания и обучения учителей», — подчеркнул г-н Нгай.
Поддержка квалифицированных учителей
Согласно Закону об учителях, стандартной квалификацией учителя является высшее педагогическое образование или выше для воспитателей дошкольных учреждений, степень бакалавра в области педагогического образования или выше для учителей начальной, средней и старшей школы. В городе Хошимин, согласно статистическим данным, в 2024-2025 учебном году общая численность руководителей и учителей во всем секторе составляет около 80 612 человек. На уровне начальной школы количество учителей, не соответствующих стандартам, составляет 2 156, на уровне средней школы — 730. Только на уровне старшей школы 100% учителей соответствуют стандартам. На уровне дошкольного образования количество персонала, не отвечающего наивысшим стандартам подготовки, составляет 5 717 учителей.
В настоящее время в городе Хошимин насчитывается более 3200 дошкольных учреждений. Для проведения работы по стандартизации квалификации учителей Департамент образования города Хошимин потребовал от негосударственных дошкольных учреждений гарантировать, что при заключении трудовых договоров с учителями они соответствуют установленным квалификационным требованиям. Учителя, проработавшие в школе долгое время и желающие продолжить работу, обязаны принять участие в стандартизации своей квалификации. Образовательные учреждения несут ответственность за составление перечня и организацию учебных курсов на соответствующем уровне управления.
По словам директора частного детского сада в Хошимине, после принятия Закона об учителях учителя, работающие в частных учреждениях, были очень довольны. В настоящее время в школе работают четыре учителя среднего звена, которые занимаются по вечерам.
«Чтобы учителя чувствовали себя уверенно на работе, мы всегда создаём благоприятные условия, как с точки зрения времени, так и проводим политику, которая позволяет им чувствовать себя уверенно на учёбе. Это делается для того, чтобы удерживать преподавателей колледжей и университетов, работающих в школе, и «набирать» новых сотрудников. Кроме того, школа всегда создаёт условия для перевода учителей из средних школ в колледжи в соответствии с новыми правилами», — сказал директор.
Аналогичным образом, в начальной школе Тхань Ан особое внимание уделяется созданию условий для повышения квалификации учителей. Директор Ле Хыу Бинь отметил, что в школе всё ещё есть один учитель, который не соответствует стандартам и учится, чтобы повысить свою квалификацию. Учителя учатся как очно, так и дистанционно, поэтому школа создаёт условия и составляет разумный график для учителей, чтобы они могли не отставать от графика учёбы.
«Когда был принят Закон об учителях, учителя в школе были очень рады. Рады, потому что партия, государство и все уровни и секторы общества уделяли внимание жизни учителей, оказывали своевременную поддержку и применяли особые санкции для их защиты. Это помогло учителям почувствовать себя более мотивированными, больше сосредоточиться на своей профессиональной деятельности и не чувствовать давления по любому поводу», — сказал г-н Ле Хыу Бинь.
Г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, отметил: «В последнее время подразделение занималось разработкой, реализацией политики и обучением руководителей, учителей и сотрудников всех уровней. В частности, консультировало по вопросам финансирования реализации дорожной карты по повышению стандартов подготовки учителей дошкольных учреждений, начальной и средней школы первого курса (2023-2024, 2025-2026 годы) и второго курса (2024-2025, 2026-2027 годы). Соответственно, учителя дошкольных учреждений, начальной и средней школы в государственных и частных школах получают 100% финансирования за счёт государственного бюджета.
Чтобы быть достойными внимания партийных и государственных лидеров в разработке и принятии Закона об учителях, руководители образования каждого населенного пункта и учебного заведения должны продолжать требовать и поощрять преподавательский состав к постоянному совершенствованию методов обучения и преподавания, к наилучшему выполнению поставленных задач с высоким чувством ответственности за своих любимых учеников. - Г-н Нгуен Ван Нгай, бывший директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин
Источник: https://giaoducthoidai.vn/dua-luat-nha-giao-vao-cuoc-song-nang-cao-vi-the-nguoi-thay-post739421.html
Комментарий (0)