Узкое место «нуждается в серьезной корректировке»

Делегация наблюдателей и Комитет Национальной ассамблеи по культуре и образованию заявили, что Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо разработать учебник; это одновременно обеспечивает наличие проактивных источников учебников во всех ситуациях и демонстрирует ответственность государства.

Интегрированное преподавание и обучение являются камнем преткновения в инновациях общеобразовательных программ.

Однако многие делегаты Национальной ассамблеи , эксперты и учителя полагают, что при наличии большого количества социализированных учебников составление Министерством образования и профессиональной подготовки комплекта учебников не только приведет к пустой трате государственного бюджета, но и создаст нечестную конкуренцию, когда школы и населенные пункты будут выбирать учебники только из Министерства образования и профессиональной подготовки.

Недавно, 25 декабря, заместитель премьер-министра Чан Хонг Ха подписал и издал Директиву № 32/CT-TTg премьер-министра о продолжении содействия фундаментальным и всеобъемлющим инновациям в общем образовании. В которой Министерству образования и профессиональной подготовки предписано подвести итоги внедрения инноваций в общеобразовательные программы и учебники в 2018 году, на этой основе предложить план, отчет правительству для представления в Национальное собрание по организации составления комплекта учебников в соответствии с положениями Постановления № 88 в 2025 году.

Общественное мнение внутри и за пределами сектора образования и обучения продолжает уделять внимание, предлагать идеи и ждать, что Министерство образования и обучения предложит и отчитается по этой задаче, которая когда-то считалась невыполнимой.

Учебный год 2023-2024 является третьим годом реализации Программы общего образования 2018 года на уровне средней школы. Однако недостатки интегрированных предметов по-прежнему являются проблемами для школ. Этот вопрос снова стал «горячее», чем когда-либо, когда учитель Нгуен Суан Кханг, директор школы Марии Кюри (Ханой), высказал свое мнение в газете Thanh Nien, предложив Министерству образования и профессиональной подготовки непосредственно рассмотреть трудности и недостатки интегрированного обучения, с которыми сталкиваются школы, которые напрямую угрожают качеству преподавания этого предмета; предложив ликвидировать интегрированные предметы, чтобы «вернуться к старому способу» отдельных предметов, как это было раньше. Это мнение получило большое согласие и поддержку.

Вопрос о том, должно ли Министерство образования и профессиональной подготовки составлять еще один комплект учебников в соответствии с Постановлением 88 после того, как многие комплекты учебников были социализированы, продолжает вызывать споры.

Впоследствии министр образования и профессиональной подготовки, выступая с отчетом перед наблюдательной делегацией Национальной ассамблеи, а также в диалоге с учителями, также назвал интеграцию «самым большим препятствием, трудностью и узким местом» в нововведениях общеобразовательной программы на этот раз и пообещал внести «серьезные коррективы».

В ноябре Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило документ, определяющий интегрированное обучение, а не корректировку. Во многих мнениях говорилось, что это руководство не новое, многие населенные пункты внедрили его с первого года. Самое главное, что трудности с учителями, преподающими интегрированное обучение, и учебной программой все еще остаются; ответ на вопрос, когда будет достаточно учителей, подготовленных для преподавания интегрированного обучения, все еще открыт. Это означает, что история отсутствия учителей, преподающих интегрированное обучение, или учителей отдельных предметов, которым приходится проходить обучение для преподавания интегрированного обучения, неизвестно, когда она закончится. Однако, по словам главы сектора образования и профессиональной подготовки, «это вопрос, который необходимо реализовать, а не требование времени или месяца для его решения».

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/doi-moi-giao-duc-diem-nghen-can-dieu-chinh-lon-18523122922270418.htm