Снизятся ли баллы при поступлении в университет?

2025 год станет первым годом, когда Министерство образования и профессиональной подготовки разработает экзаменационные вопросы, не полагаясь на банк вопросов с закрытыми, тестовыми и даже стандартизированными процессами.

Ожидается, что средний балл выпускного экзамена в средней школе 2025 года будет ниже, чем в 2024 году, особенно по математике и английскому языку, что, вероятно, приведет к снижению стандартного балла для поступления в университет.

13 июля провинциальные и городские комиссии по проведению выпускных экзаменов в старших классах 2025 года подвели итоги экзаменационной работы и отправили данные о результатах в Министерство образования и профессиональной подготовки (МОТ). Ожидается, что ровно в 8:00 утра 16 июля экзаменационные комиссии объявят результаты почти 1,17 миллиона кандидатов.

Оценка 9 по литературе встречается очень редко.

В этом году Ханой мобилизовал более 800 должностных лиц и учителей средних школ города для проверки экзаменов. По всем предметам учителя проверяли только литературу, остальные предметы с вариантами ответов проверялись компьютерами.

Что касается результатов экзамена по литературе, учитель, участвовавший в его оценке в одной из северных провинций, отметил, что в этом году качество экзамена оказалось вполне высоким по сравнению с ожиданиями. Перед началом тестирования учитель беспокоился, что кандидаты не смогут адаптироваться к новому формату сдачи экзамена, но результаты показали, что общий балл составил около 6-7.

По словам этого преподавателя, все кандидаты, обладающие прочными знаниями, интересующиеся актуальными вопросами, такими как объединение провинций и городов, и умеющие применять знания о любви к родине и стране в разделе социальных дискуссий, имеют шанс набрать баллы. Были экзамены, на которых можно было получить 9 баллов, но в целом количество экзаменов, на которых можно было получить 8,5–9 баллов, довольно мало. В этом году кандидатам будет сложно получить высший балл по литературе.

Кандидаты сдают выпускной экзамен 2025 года в Хошимине. Фото: Тан Тань

По мнению многих учителей, в этом году структура экзамена по математике значительно изменилась: увеличилось количество практических и сложных практических вопросов. Экзамен по английскому языку считается более сложным как с точки зрения словарного запаса, так и структуры предложений.

Прогнозируется, что результаты выпускных экзаменов в старших классах в этом году будут ниже, чем в 2024 году, особенно по математике и английскому языку. Это может привести к снижению стандартного балла для поступления в университет, основанного на результатах выпускных экзаменов, особенно для комбинаций D01, A01 и D07.

Эксперт по экзаменам заявил, что после объявления результатов, если тестовые вопросы действительно превышают требуемые рамки компетенций для старшеклассников, шкалу оценок следует пересмотреть. Переоценка сложности вопросов и исключение тех, которые превышают требуемый порог, — это способ обеспечить справедливое отношение к учащимся из разных регионов и в разных условиях обучения.

Нужен тестовый банк

2025 год станет первым годом, когда Министерство образования и профессиональной подготовки будет разрабатывать экзаменационные вопросы, не полагаясь на банк вопросов с закрытыми, тестовыми и даже стандартизированными процессами.

Профессор Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, отметил, что процесс разработки экзаменационных вопросов на основе банков вопросов был реализован в последние годы в рамках Программы общего образования 2006 года. В Программе общего образования 2018 года вместо банка вопросов Министерство образования и профессиональной подготовки использует библиотеку вопросов, однако эта библиотека вопросов носит исключительно справочный характер.

Профессор Нгуен Нгок Ха отметил, что экзаменационные вопросы этого года были разработаны на основе метода, предложенного экспертами, с учётом базовых ссылок на опубликованные вопросы, проведённой проверки на сложность и уровень реакции на преподавание и обучение. Экзаменационные вопросы этого года сильно отличаются от вопросов прошлых лет. Раньше экзаменационные вопросы разрабатывались на основе готовой матрицы, но в этом году такой матрицы нет. Вместо этого, в процессе подготовки к экзамену, программа генерирует матрицу совершенно случайным образом.

Однако, по мнению экспертов, при проведении стандартизированных экзаменов, таких как выпускные экзамены в средней школе, перед включением в официальный экзамен оценка сложности вопроса, его дифференциации между группами кандидатов и качества не должна основываться исключительно на команде, которая составляет и оценивает вопросы. Это необходимо научно оценить, проводя эксперименты и анализируя данные с применением теорий измерения.

Преподаватель Ханойского национального педагогического университета предложил разработать выпускной экзамен для выпускников средней школы по всей стране в соответствии с педагогическими, научными и стандартизированными принципами, уделяя особое внимание учащимся и стремясь к справедливости, надежности и оценке соответствия стандартам общеобразовательной программы. Экзамен должен быть стандартизирован посредством практического тестирования и должен пройти несколько этапов тестирования для оценки сложности, валидности и надежности.

Этот эксперт предположил, что для обеспечения стабильности национального выпускного экзамена в старшей школе Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо стандартизировать команду разработчиков тестов как с точки зрения профессионализма, так и методик. Необходимо разработать стандартизированные тесты, которые точно соответствуют стандартам качества результатов и обеспечивают их надежность.

Многие эксперты также сходятся во мнении о необходимости срочного создания национального банка стандартизированных вопросов для выпускного экзамена в старшей школе, поскольку это важная техническая основа, которая пока не разработана. Разработка вопросов для экзамена с участием до миллиона кандидатов крайне важна и не может основываться исключительно на опыте экспертов.

Кроме того, матрицы должны быть тщательно составлены и оценены на основе определённых принципов, чтобы обеспечить сбалансированность и репрезентативность как содержательных потоков, так и когнитивных уровней. Другим фактором, который необходимо учитывать, является схожесть кодов экзаменов в одном году, а также между годами, чтобы иметь основу для сравнения и обеспечить объективность экзамена.

Обзор с 16 по 25 июля

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что, как и планировалось, экзаменационные советы объявят результаты выпускного экзамена для выпускников средних школ 2025 года в 8:00 утра 16 июля. Департаменты образования и профессиональной подготовки и средние школы завершат процесс признания результатов выпускных экзаменов не позднее 18 июля. Не позднее 22 июля школы завершат выдачу временных свидетельств об окончании средней школы, отправят свидетельства о результатах экзаменов, вернут кандидатам выписки из зачётных ведомостей и соответствующие свидетельства (оригиналы).

Крайний срок приема заявлений на апелляцию и составления списка для апелляции — с 16 по 25 июля. Рассмотрение вопроса о признании аттестата об окончании средней школы после апелляции будет проведено не позднее 8 августа.

Источник: https://nld.com.vn/diem-chuan-xet-tuyen-dai-hoc-se-giam-196250713213806197.htm