Иллюстрация: Документ TTO
Уважаемые коллекционеры,
Комитет представителей родителей класса и школы создается для того, чтобы выступать в качестве моста между школой и родителями и решать вопросы, выходящие за рамки полномочий школы.
Справедливости ради, родительско-учительская ассоциация внесла определённый вклад в преодоление разрыва между учителями, школами и учениками как в школе, так и дома. В то же время существуют и другие родительско-учительские ассоциации, которые делают хорошую работу.
Однако на самом деле многие школы и классы «полагаются» на родительско-учительскую ассоциацию, чтобы собирать дополнительные средства вне рамок правил, под видом фондов поддержки школы и класса. Многие родители не хотят вызывать недовольство классных руководителей и школы, поэтому стараются вносить свой вклад.
Истории о так называемой «тёмной стороне» родительско-учительских ассоциаций продолжаются уже много лет. Во многих местах ассоциации стали площадкой для «легализации» и «расширения» полномочий учителей и школ в вопросах взимания завышенных зарплат, скрываясь даже под вывеской «социализация».
Родители с ограниченными финансовыми возможностями часто хотят выбирать государственные школы для своих детей, чтобы сэкономить на оплате обучения.
Однако плата за обучение (в некоторых местах она отменена или снижена) невелика, в то время как существуют всевозможные неофициальные сборы, такие как школьные фонды, стипендиальные фонды, классные фонды... заставляющие родителей «нести» всевозможные дополнительные сборы, в несколько раз превышающие регулируемую плату за обучение.
Многие родительско-учительские ассоциации намеренно или непреднамеренно не проводят различия между своей собственной работой и работой учителей и школы.
Это называется кампанией, добровольной, но если не платить, то не получится, а если немного, то очень сложно. Редко у кого из родителей хватает смелости поднять руку или сказать, что они не согласны. Многие родители боятся получать приглашения на родительские собрания, даже если они проводятся всего два раза в год, опасаясь, что это будет «осень» – время, когда взимают плату.
Когда обычные вещи перестанут быть уникальными и странными?
По данным Tuoi Tre Online, в 2024-2025 учебном году начальная школа Хоа Фу (город Тху Зау Мот, провинция Биньзыонг ) не будет взимать никаких дополнительных сборов, кроме 99 000 донгов за уборку в течение учебного года. Директор также отменил школьный фонд, что очень порадовало многих родителей.
Родители начальной школы Во Труонг Тоан (округ 10, Хошимин) обрадовались, когда директор сообщил им, что они не будут собирать средства класса, школы или другие коллективные взносы.
Обычные вещи становятся исключительными, «уникальными и странными», когда многие родители сравнивают их с реальными сказками.
Читай, но просто знай печаль.
Сбор средств на школу и класс для обеспеченных семей зачастую не составляет большого труда. Но для большинства семей рабочих, фермеров, торговцев и т.д. это становится тяжким бременем, как и множество других забот в жизни.
Многие считают, что родительско-учительская ассоциация должна действовать в соответствии с правилами, быть независимой и избираться родителями, а не создаваться или предлагаться учителями или школой. Классные руководители не посещают родительские собрания.
Я согласен с этим предложением и в ближайшее время нам необходимо реформировать деятельность родительско-учительского комитета.
Однажды мой друг-кореец, имеющий докторскую степень по истории Вьетнама, спросил меня: «Есть много статей, восхваляющих примеры людей, которые в течение нескольких лет возят своих друзей и детей в школу. Почему же мы не видим никаких упоминаний о мобилизации и пожертвованиях родительского комитета в этих случаях?»
Я думаю, что это очень важные вещи, которые представительный родительский комитет должен поднять и мобилизовать, чтобы пожертвовать средства на заботу о детях в обществе, а не просто сосредотачиваться на мобилизации взносов в школьный фонд и фонд класса.
Источник: https://tuoitre.vn/chuyen-binh-thuong-o-truong-o-lop-lai-tro-thanh-doc-la-20241008091836862.htm
Комментарий (0)