По словам исследователя и переводчика Нгуена Куок Выонга, молодым людям необходимо сосредоточиться на реальном обучении, изучении практического контента, который соответствует способностям учащихся и потребностям общества, а не беспокоиться о том, какой тип университетского диплома вы получите, большая это школа или маленькая...
 |
| По мнению исследователя и переводчика Нгуена Куок Выонга, молодые люди не должны беспокоиться о том, какой у них диплом о высшем образовании, поступают ли они в университет или колледж, а должны получать практические знания, соответствующие потребностям общества. |
Степень не является решающим фактором
Выбор университета или профессионального училища, выход на рынок труда без профессиональной подготовки… — это разные пути для каждого кандидата после окончания школы. Что вы думаете о карьерном выборе современной молодёжи?
Я считаю, что университет — не единственный путь к успеху в карьере и жизни. Жизнь очень разнообразна, потребности, способности и склонности студентов и молодёжи очень разнообразны.
Возможности построить карьеру, которая позволит жить независимо и счастливо, открываются во многих областях и сферах. Студенты и молодёжь могут воспользоваться ими по-разному. Они могут найти возможности, обучаясь по специальности, поступая в университет или совмещая учёбу с работой, участвуя в производстве сразу после окончания школы.
В прошлом экономика Вьетнама была в основном государственной и основывалась на мелком фермерстве. Сейчас ситуация иная. Хотя экономику Вьетнама нельзя сравнить со многими странами региона и мира, по сравнению с тем, что было 20-25 лет назад, она стала значительно богаче и открытее. Благодаря этому возможности для молодёжи стали многочисленнее, разнообразнее и богаче. У них также больше возможностей учиться вне школы или совмещать учёбу с работой.
На самом деле работодатели больше не придают большого значения университетским дипломам. Так как, по-вашему, нам следует изменить свое отношение к поступлению в университет или освоению профессии?
Для некоторых профессий наличие университетского диплома является минимальным требованием для трудоустройства в соответствии с обязательными законами или отраслевыми нормами. Однако существует множество профессий, где наличие диплома не является обязательным условием.
Для профессий, требующих наличия диплома, это всего лишь «пропуск». Всё должно быть продемонстрировано на практике, то есть на реальных способностях нанимаемого сотрудника.
Поэтому молодёжи, семьям и школам необходимо сосредоточиться на реальном обучении. Им необходимо осваивать практические предметы, соответствующие их способностям и потребностям общества, а не беспокоиться о том, какую степень получить – университет или колледж, крупная школа или маленькая… Частный сектор экономики в настоящее время очень динамичен, с большим количеством малых и средних предприятий. Это хорошая «площадка» для молодых людей, чтобы проверить свои истинные способности.
В этой сфере дипломы не являются решающим фактором. Если вы не собираетесь строить академическую карьеру, чтобы стать преподавателем университета, старшим экспертом, учёным и т. д., то не стоит придавать им слишком большое значение. Молодые люди могут работать во время учёбы и получить диплом, поработав в этой области и накопив опыт. То есть, они могут вернуться в университет, чтобы освоить свою профессию и получить диплом. Это совершенно нормально в обучающемся обществе.
Не выбирайте легкую карьеру
Многие молодые люди не имеют определённого направления в жизни, получив диплом университета, но всё ещё не уверены в своём будущем. В чём причина, или это результат плохой профессиональной ориентации?
На мой взгляд, существует множество причин, среди которых большое влияние оказывают социальная психология и социальный контекст. Традиция экзаменов, информация из СМИ, общественные ценности и семья – всё это влияет на выбор молодых людей. Дело не только в том, что студенты легко выбирают университеты, факультеты и специальности, а затем «учатся бесплатно», чтобы получить диплом. Даже когда речь идёт о профессиональном обучении, многие студенты выбирают его просто так, и делают это легко.
То есть, не обладая достаточными знаниями в области мышления и воли, а также не имея здоровых ценностей в отношении учёбы и работы, будь то окончание школы и поступление на работу, поступление в профессионально-техническое училище или колледж или университет, молодые люди делают это с поверхностным настроем. Они безразличны, ждут, когда время истечёт, и надеются, что «диплом всё решит». Поэтому история здесь шире, чем просто обучение профессии или поступление в колледж или университет. Это история об образовании, о ценностях, об образовательной философии...
В современных условиях интеграции является ли сотрудничество в области подготовки кадров между школами и зарубежными предприятиями (при наличии соответствующих отраслей) осуществимым вариантом?
Именно это и необходимо сделать. Как только работодатели начнут нанимать сотрудников, школам необходимо знать, чего компании ожидают от своих сотрудников. Связи с компаниями помогут школам предоставлять больше практической подготовки, а студентам — лучше понимать свою карьеру.
Хорошие студенты могут даже найти работу и зарабатывать деньги в компаниях во время учёбы. В свою очередь, компании также могут привлекать и удерживать хороших студентов и подходящих стажёров. Этот метод выгоден обеим сторонам.
Позвольте мне взять на себя ответственность за свою жизнь.
Что следует знать абитуриентам и родителям о выборе учебных заведений и профессий во время приёмной кампании в университеты и колледжи? Как изменить своё отношение к получению дипломов?
Необходимо внедрять инновации и продвигать профессиональное образование в общеобразовательных школах, используя соответствующее содержание и методы как в основной, так и во внеклассной деятельности. Кроме того, семьям необходимо предоставить множество других каналов поддержки детей, таких как чтение книг, поиск информации в Интернете, получение информации от предприятий, школ и т. д.
Родители не могут принимать решения за своих детей, поскольку им придётся взять на себя ответственность за свою собственную жизнь. Поэтому родителям следует дать детям богатый опыт, читать книги и получать доступ к разносторонней информации, чтобы глубже понять общество. Это поможет им сделать правильный выбор школы, карьеры и жизненного пути после окончания школы. Родителям следует ценить истинную ценность учёбы и работы, а не стремиться к роскоши дипломов или иллюзорных званий.
В каждом приёмном сезоне эксперты всегда акцентируют внимание абитуриентов на карьерной ориентации, чётком определении собственного пути развития и отказе от погони за «горячими» карьерами. Как вы считаете, каково решение нынешней ситуации безработных выпускников?
Я думаю, что существует две причины безработицы среди выпускников. Первая — экономика недостаточно сильна, чтобы создать много рабочих мест для выпускников. Вторая — вакансий много, но выпускники не соответствуют требованиям.
На самом деле, я часто вижу, как компании и рекрутинговые агентства жалуются, что не могут найти подходящего сотрудника из-за недостаточной квалификации кандидатов. Когда выпускники вузов обладают как общекультурным образованием, так и специализированными профессиональными навыками, которые не превосходят тех, кто не учился в университете, они неизбежно окажутся безработными.
Эта реальность предъявляет к учащимся очевидное требование: поступая в школу, по-настоящему сосредоточиться на учёбе, максимально использовать все возможности обучения как в школе, так и за её пределами, чтобы приобрести наилучшие профессиональные навыки и быть способными работать по специальности. Тот факт, что некоторые профессии становятся «популярными» в определённый момент, не означает, что они останутся таковыми и дальше. Даже если это так, то другой вопрос — соответствуют ли способности учащихся этим требованиям.
Учась и работая, следует выбирать ту профессию, к которой вы больше всего способны, которая вам больше всего нравится, в которой вы больше всего профессиональны и в которой вы наиболее конкурентоспособны, а не ту, которая интересует многих людей. Если профессией интересуются многие люди, это означает, что конкуренция высока.
Если у вас нет преимущества в этой конкуренции, вы потерпите неудачу. Правильнее выбрать профессию, в которой вы сильны. Для выпускников, оставшихся без работы, всё ещё есть много возможностей. Если вы понимаете, что полученные знания бесполезны, наберитесь смелости сдаться и освоить другую профессию.
В современном обществе возможности обучения безграничны: книги, библиотеки, интернет… Главное — концентрация, правильная философия обучения и упорное усердие. Если всё это есть, выпускники никогда не останутся без работы.
Спасибо!
Исследователь и переводчик в области образования Нгуен Куок Вуонг перевел и написал около 90 книг по образованию, истории и культуре. Некоторые типичные книги включают: - Перевод книг: Реформа образования во Вьетнаме, Национальный характер, Удовлетворенность повседневной жизнью... - Написанные книги: Чтение книг и трудный путь в тысячу миль, Чему вьетнамское образование может научиться у Японии, История не так скучна, как вы думаете, Размышления о вьетнамском образовании во время долгого путешествия, Поиск философии вьетнамского образования... Награда: Премия «Хорошая книга» 2020 года за книгу «Чему вьетнамское образование может научиться у Японии». |
Источник
Комментарий (0)