Особенно в местах, где недавно прошли штормы и наводнения, работы по ремонту школ и классных комнат, чтобы снова встретить учеников в первый день учебного года, были крайне неотложными.
Учителя «соревнуются» с грязью
Согласно плану, утром 4 августа учителя средней школы для этнических меньшинств Чиенг Со (коммуна Мыонг Луан, Дьенбьен ) должны были собраться в школе, чтобы подготовиться к новому учебному году. Однако перед этим школу охватило внезапное наводнение, вынудившее учителей в тревоге и опасности немедленно покинуть школу.
«После того, как вода сошла, я не смог сдержать слез, увидев, что классная комната затоплена грязью, а учебное оборудование и даже предметы первой необходимости учеников оказались под водой», — сказал учитель Тран Данг Бо.
Не только в Чиенг Со, но и в школе Суой Лу 3 (детский сад Суой Лу, коммуна Мыонг Луан, Дьенбьен) после наводнения также пострадала. Более 35 учеников рискуют отложить возвращение в школу из-за проблем с безопасностью. Г-жа Луонг Тхи Тао, учительница школы, сказала: «На протяжении многих лет мы с родителями создавали чистую и красивую учебную среду для детей. Но после сильного наводнения всё было смыто. Один класс был полностью разрушен, у другого сорвало крышу...»
Г-жа Тран Ти Куи, директор детского сада Suoi Lu, сказала, что из-за нехватки безопасных классных комнат школе пришлось временно арендовать комнату для занятий в центральном здании, и отправила открытое письмо с просьбой о поддержке для ремонта и перестройки.
После наводнения многие школы в Дьенбьене срочно пытаются улучшить условия обучения. В школе Банг Чок (детский сад На Пхат, коммуна На Сон) уровень воды поднялся до 3 метров, оборудование, учебники, игровые площадки и ограждения были повреждены или смыты. Ущерб оценивается в 630 миллионов донгов. Как только вода отступила, школа, родители, местная полиция и военные срочно навели порядок и перевезли предметы, пригодные для использования, во временную учебную площадку.
Г-жа Май Тхи Тху Хуен, директор детского сада «На Пхат», сказала: «Мы попросили предоставить нам деревенский дом культуры в качестве учебного класса. Электричество и водоснабжение срочно ремонтируются, но дорога к школе всё ещё сильно размыта, что делает поездки очень затруднительными».
В аналогичной ситуации оказалась и школа Па Ват 1 (детский сад Па Ват, коммуна Мыонг Луан, Дьен Бьен). Более 60 учеников рискуют столкнуться с переносом начала занятий из-за небезопасных условий. Многие классы оказались завалены камнями и землёй, а игровая площадка и ограждения серьёзно повреждены. Учителя и родители мобилизовали все свои силы, ежедневно убирая грязь, моя столы и стулья, временно ремонтируя крыши и восстанавливая ограждения, чтобы обеспечить безопасность перед началом занятий.

Возродить школу
По данным Департамента образования провинции Дьенбьен, нынешний уровень ущерба означает, что стоимость восстановления объектов может достичь десятков миллиардов донгов, что значительно превышает возможности школ и местных бюджетов. Ремонт, строительство нового и замена учебного оборудования и школьных принадлежностей требуют значительных и срочных ресурсов, поскольку до начала нового учебного года осталось всего несколько дней.
Помимо ремонта инфраструктуры, школам в пострадавших от наводнения районах также приходится искать временное жильё для учащихся интернатов. Многим школам пришлось арендовать помещения в актовых залах и деревенских домах культуры в качестве учебных классов; кухни и продовольственные склады также были смыты или повреждены, что затрудняло организацию питания для учащихся интернатов. Учителям приходилось одновременно заниматься укреплением классов, ремонтировать кухни и даже тратить собственные средства на покупку предметов первой необходимости для учащихся.
Истории Па Вата, Банг Чока, Суой Лу и Чиенг Со – лишь несколько фрагментов непростой картины образования в горном регионе Дьенбьен. Однако, несмотря на опустошение, дух преодоления трудностей среди учителей и учеников, единодушие родителей и народа по-прежнему сохраняются. Благодаря взаимодействию сообщества, школы в горном регионе вскоре возродятся, стойко противостоя стихийным бедствиям, согретые звуком открывающего барабана.
Сектор образования предложил Центральному правительству и Народному комитету провинции Дьенбьен оказать экстренную поддержку, а также дополнить бюджет за счет национальных целевых программ и политики социального обеспечения для скорейшей стабилизации процесса преподавания и обучения в районах, пострадавших от наводнения.

Срочно завершить объекты
В Камау руководитель средней школы Фан Нгок Хиен (округ Бак Льеу) сообщил, что школе только что предоставлено разрешение на строительство 45 учебных помещений, включая 28 новых классных комнат и вспомогательных учебных помещений общей стоимостью более 70 миллиардов донгов. После периода спешного строительства работы завершены и готовы к вводу в эксплуатацию к новому учебному году.
В средней школе Тан Банг (коммуна Бьен Бах, Камау) строительство и ремонт учебных классов ведутся в срочном порядке каждый день. «В этом учебном году школа получила 10 новых учебных классов; 20 были отремонтированы; добавлены новые учебные классы и лабораторное оборудование; обновлены тротуары и другие сопутствующие объекты… с целью достижения первого уровня национальных стандартов».
«Общий объём инвестиций составляет около 20 миллиардов донгов из государственных источников. Строительство началось в конце апреля 2025 года, и на сегодняшний день выполнено более половины работ. Подрядчик обязуется ускорить темпы строительства и завершить проект до начала учебного года», — сообщил представитель школы.
Аналогичным образом, средняя школа Фу Хынг (коммуна Лыонг Тхэ Тран, Камау) была полностью перестроена, возведя трёхэтажное здание, включая классы, функциональные помещения, административную зону, ограждения, гараж, туалеты и т.д. Бюджет составил около 25 миллиардов донгов. На данный момент выполнено около 70% работ.
«Новая, просторная, чистая и полностью оборудованная школа – давняя мечта школьного сообщества. Поэтому в летние месяцы руководство школы регулярно посещает строительную площадку, наблюдая за ходом строительства и побуждая подрядчика обеспечить прогресс и качество, чтобы проект можно было завершить и ввести в эксплуатацию как можно скорее, способствуя повышению качества обучения и преподавания», – сказал г-н До Хоанг Хо Лиеп Хай, директор средней школы Фу Хунг.
Г-н Та Тхань Ву, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Камау, заявил, что весь сектор образования провинции Камау в срочном порядке ускоряет ход строительства, ремонта, модернизации и завершения строительства объектов, чтобы приветствовать учащихся, возвращающихся в школы, вступающих в новый учебный год — первый учебный год после объединения провинций.
Что касается расходов на реализацию, местные органы власти будут в первую очередь выделять максимальное количество ресурсов в соответствии с бюджетными ассигнованиями на инвестиции в объекты и их ремонт, закупку оборудования и учебных пособий, обеспечивая своевременное предоставление услуг к началу нового учебного года 2025-2026. В случаях, когда населенным пунктам будет слишком сложно сбалансировать источники финансирования для реализации, Департамент обобщит и скоординирует свои усилия с Департаментом финансов, чтобы предоставить Провинциальному народному комитету рекомендации для рассмотрения и принятия решения.
«Компетентный орган поручил подразделениям и школам, подведомственным Департаменту, провести работы по реконструкции и ремонту школ в 2025 году, выделив на первый этап 16,2 млрд донгов и на второй этап 11,6 млрд донгов. Департамент просит школьные подразделения в срочном порядке внедрить надлежащие процедуры, организовать строительство, контролировать проект для обеспечения качества, соблюдения графика в соответствии с контрактом и завершить проект для ввода его в эксплуатацию до начала нового учебного года в соответствии с действующими нормативами», – сообщил г-н Та Тхань Ву.

Обеспечить, чтобы «там, где есть ученики, в классе должны быть и учителя».
Помимо инвестиций в инфраструктуру, сектор образования провинции Камау заинтересован в совершенствовании кадрового потенциала для подготовки к новому учебному году. Согласно статистическим данным, после слияния общая численность руководителей и учителей во всей провинции составляет 24 266 человек, что означает нехватку почти 1980 должностей. По словам руководителя Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Камау, текущая децентрализация в сфере найма учителей приводит к дублированию функций, что затрудняет разработку плана набора государственных служащих для сферы образования в соответствии с нормативными актами.
«Департамент распорядился провести срочную проверку преподавательского состава на всех уровнях и разработать планы набора кадров для государственных образовательных учреждений в этом районе для обеспечения соблюдения правовых норм с целью пополнения источника учителей на 2025-2026 учебный год.
«Рекомендовать Народному комитету провинции дать указание местным органам власти правильно расставить и распределить учителей в соответствии с назначенным фондом заработной платы, преодолеть избыток и нехватку учителей в учебных заведениях на местах; обеспечить соблюдение принципа «где есть ученики, там должны быть и учителя в классе», но при этом обеспечить соответствие практике и эффективность, особенно в отдаленных районах и районах проживания этнических меньшинств», - сообщил заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Камау г-н Та Тхань Ву.
Помимо кадрового обеспечения, сектор образования провинции Камау также уделяет внимание повышению качества имеющегося персонала. В связи с этим сектор провел консультации по разработке Проекта развития педагогов и руководителей дошкольных и общеобразовательных учреждений на период 2026–2030 годов с перспективой до 2045 года.
В ближайшем будущем, в 2025 году, Департамент образования и профессиональной подготовки провинции организует обучение по повышению квалификации 124 учителей общеобразовательных учреждений; регулярное обучение более 3500 руководителей и учителей школ; а также обучение по интегрированному преподаванию предметов для 220 учителей с целью соответствия требованиям образовательных инноваций.
«Решение проблемы нехватки учителей — это не только задача сектора образования, но и необходимость тесной координации между всеми уровнями и секторами, особенно в вопросах подбора кадров, распределения персонала и ресурсов.
«В ближайшее время сектор образования провинции Камау будет внимательно следить за ориентацией центрального правительства и провинции, поощрять инициативность и креативность для синхронного внедрения решений, обеспечивать достаточное количество учителей с необходимой квалификацией и должностями, способствуя повышению качества всестороннего образования, особенно в сложных регионах», - заявил г-н Нгуен Ван Нгуен, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Камау.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/cac-dia-phuong-gap-rut-chuan-bi-don-nam-hoc-moi-post743891.html
Комментарий (0)