Накануне нового 2024-2025 учебного года VietNamNet взял интервью у министра образования и профессиональной подготовки Нгуена Ким Сона.
Внедрение новой программы дошкольного образования , повышение автономии университетов
- Министр Нгуен Ким Сон, можете ли вы рассказать о ключевых задачах, которые предстоит решить сфере образования и обучения в новом учебном году 2024-2025?
В 2024-2025 учебном году сфера образования, как и вся страна, сосредоточится на реализации основных задач, поставленных в Резолюциях и основных политических курсах Партии, Национального собрания и Правительства, продолжая внедрять инновации в сфере образования и обучения.
В новом учебном году вся сфера образования будет стремиться к максимально эффективному выполнению поставленных задач. В частности, особое внимание будет уделяться реализации положений Заключения Политбюро № 91, продолжению реализации Постановления 29-NQ/TW о фундаментальных и комплексных инновациях в образовании и обучении; завершению первого этапа организации эффективной реализации общеобразовательной программы 2018 года и организации оценки всего процесса ее реализации; созданию условий для реализации новой программы дошкольного образования.
Одновременно с этим, сфера образования будет укреплять автономию университетов в направлении повышения качества, глубины, практичности и содержательности, синхронно внедряя решения по повышению качества подготовки кадров, отвечающие требованиям индустриализации, модернизации и международной интеграции страны. В частности, приоритетное внимание будет уделяться подготовке высококачественных, высокотехнологичных кадров, включая полупроводниковую промышленность, искусственный интеллект и облачные вычисления.
Министерство образования и профессиональной подготовки разработает и представит Правительству Программу действий по реализации Заключения № 91 Политбюро, продолжая фундаментальное и всестороннее внедрение инноваций в образование и профессиональную подготовку. На этой основе разработать План действий в сфере образования для реализации Программы действий Правительства на систематической, научной основе, в соответствии с духом практичности, обеспечивая её осуществимость и эффективность.
В 2024-2025 учебном году сфера образования продолжит анализ, пересмотр и дополнение системы нормативно-правовых актов, уделяя внимание возникающим практическим вопросам, требующим корректировки для устранения трудностей и препятствий, а также создавая благоприятные механизмы и политику развития. В частности, приоритет будет отдан выделению ресурсов на завершение разработки Закона об учителях – законопроекта, который решит одну из важнейших задач в сфере образования – развитие педагогических кадров.
Министерство образования и профессиональной подготовки вскоре опубликует Стратегию развития образования Вьетнама до 2030 года и видение до 2045 года, а также разработает план по преодолению существующих проблем и ограничений, стремясь преодолеть трудности и нацеливаясь на учебный год с еще лучшими результатами.
- Господин министр, какие ключевые слова определены для нового учебного года 2024-2025?
Сектор образования определил тему учебного года 2024-2025 как «Инновации, повышение качества, солидарность и дисциплина» с 12 ключевыми задачами и решениями.
Репетируйте и широко внедряйте выпускной экзамен в средней школе 2025 года, чтобы избежать рисков
– В 2024-2025 учебном году Программа общего образования 2018 года вступит в заключительный год своего первого этапа – первого выпускного экзамена в старшей школе в рамках новой программы. Может ли министр рассказать нам о направлениях деятельности Министерства образования и профессиональной подготовки в этот важный учебный год?
После четырёх лет реализации по классам и уровням, Программа общего образования 2018 года завершит свой цикл в 2024-2025 учебном году подведением итоговых оценок по каждому уровню. Этот учебный год также станет первым, в котором выпускные экзамены в старшей школе будут организованы по новому плану, что соответствует требованиям инновационной Программы общего образования.
Недавний путь реформы общего образования, несмотря на многочисленные трудности, также демонстрирует решимость и усилия всей политической системы, органов власти всех уровней и всего сектора образования по постепенному формированию реформаторского мышления у тех, кто реализует реформы, извлекает из них выгоду и убеждает общество в их положительных результатах.
Определив этот учебный год как важный, Министерство образования и профессиональной подготовки начало подготовку, начиная с предыдущих учебных лет. Например, план проведения выпускных экзаменов в старших классах средней школы на 2025 год был разработан, широко обсужден и получил высокую общественную поддержку. Сразу после публикации плана Министерство образования и профессиональной подготовки начало подготовку к выпускным экзаменам в старших классах средней школы 2025 года. Ожидается, что правила проведения выпускных экзаменов в старших классах средней школы 2025 года будут опубликованы в ноябре 2024 года. При разработке также учитывалась долгосрочная стабильность правил проведения экзаменов, чтобы облегчить учащимся, учителям, школам и местным органам власти их реализацию.
В настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки рассматривает и дорабатывает проект новых правил приёма на 2025 год, стремясь к упрощению, созданию удобства для студентов и общества, обеспечению качества приёма и равных возможностей для абитуриентов. Высшие учебные заведения сохранят автономию в вопросах приёма, но им необходимо будет и дальше развивать социальную ответственность.
Кроме того, процесс подготовки к выпускному экзамену в средней школе 2025 года необходимо апробировать в достаточно широких масштабах для оценки, поэтому Департаменты образования и профессиональной подготовки подготовили планы для этой работы и одновременно отработали меры по избежанию рисков при проведении официального экзамена.
В этом году Министерство образования и профессиональной подготовки заранее опубликовало расписание и руководящие принципы на новый учебный год для каждого уровня образования, в которых конкретно указаны каждая задача и работа, которую необходимо выполнить, включая две важные задачи: руководство эффективной реализацией Программы общего образования 2018 года для выпускных классов всех уровней образования и подготовка условий для организации выпускных экзаменов в средней школе в 2025 году.
Наряду с руководством и наставлениями специализированные подразделения и Министерство образования и профессиональной подготовки осуществляют тщательный мониторинг, планирование поддержки и сопровождения местных органов власти в выполнении каждой важной задачи и работы нового учебного года 2024-2025.
Совершенствование системы политики и законов, повышение статуса учителей
- Каково решение проблемы обеспечения численности, качества и структуры преподавательского состава, сэр?
В настоящее время в стране насчитывается около 1,6 миллиона учителей. В 2023-2024 учебном году в секторе образования было принято на работу 19 474 учителя. Однако число учащихся постоянно растёт, что приводит к увеличению числа классов и, как следствие, к острой нехватке учителей в большинстве населённых пунктов.
Министерство образования и профессиональной подготовки поручило местным органам власти заполнить все квоты и разместить заказы на подготовку учителей; университеты активно организуют обучение по новым предметам...
Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит совершенствовать систему политик и законов, повышать статус учителей; в том числе Закон об учителях, который будет представлен в Национальную ассамблею, создавая правовые рамки для принятия политики в области оплаты труда, найма, использования, управления, почестей, премий... и предоставляя сектору образования инициативу в наборе, мобилизации и распределении учителей.
Одновременно с этим, скоординировать действия с Министерством внутренних дел, чтобы рекомендовать компетентным органам распределение оставшихся квот персонала в соответствии с Решением № 72 Центрального комитета; решительно призвать местные органы власти к набору всех сотрудников, назначенных в предыдущие годы, и созданию дополнительных должностей. Одновременно, в рамках их полномочий и конкретных социально-экономических условий, поручить местным органам власти разработать соответствующую политику поддержки местных педагогических кадров, создавая для них атмосферу доверия и спокойствия в процессе работы.
В последнее время льготная политика для студентов педагогических вузов, изменения в базовой заработной плате и т. д. оказали положительное влияние на выбор студентов в пользу обучения на педагогических специальностях; во многих регионах были разработаны и внедрены специальные механизмы и меры политики для создания стимулов для привлечения и «удержания» учителей; Закон об учителях разрабатывается на основе практических требований... Все это свидетельствует о том, что были предприняты важные шаги для решения трудностей в кадровом вопросе.
- Может ли министр подробнее рассказать о ходе работы над проектом закона об учителях?
Учителя играют важную роль в определении качества образования. Практика показывает, что развитие образования зависит от развития преподавательского состава. Результаты образовательных инноваций зависят от новаторства каждого учителя. Качество учителей зависит от многих факторов. Помимо индивидуальных усилий, важную роль играют стремление каждого учителя к постоянному обучению, корпоративная политика, рабочая среда, методы отбора, найма и развития учителей.
Осознавая это, Министерство образования и профессиональной подготовки в течение длительного времени активно готовило теоретические и практические основы для предложения партии, государству и Национальной ассамблее о разработке отдельного закона, регулирующего деятельность учителей. Постоянный комитет Национальной ассамблеи согласился представить Национальной ассамблее к апрелю 2024 года проект Закона об учителях в Программу развития законодательства 15-го созыва Национальной ассамблеи на 2024 год. Это хорошая новость, отвечающая ожиданиям 1,6 миллиона учителей, работающих в образовательных учреждениях по всей стране.
Получив поручение возглавить разработку Закона об учителях после периода разработки, сопровождавшегося многочисленными задачами, сложными процессами и сложным новым содержанием, 13 мая Министерство образования и профессиональной подготовки представило проект Закона об учителях для широкого сбора общественного мнения.
27 августа проект закона «Об учителях» был представлен Правительством на специальной сессии по вопросам законотворчества для доработки и представления Постоянной комиссии Национальной ассамблеи в установленном порядке. Согласно плану, проект закона «Об учителях» будет представлен Национальной ассамблее для рассмотрения и предварительного обсуждения на восьмой сессии (октябрь 2024 года), а также рассмотрен и одобрен на девятой сессии (май 2025 года).
- В связи с началом нового 2024-2025 учебного года какое послание министр хочет передать учителям и учащимся по всей стране?
Чем выше социально-экономическое развитие страны, тем выше требования к образованию и профессиональной подготовке. Никогда ранее на сферу образования не возлагалась такая большая ответственность, честь и вызов, как сегодня. В прошлом учебном году вся сфера приложила огромные усилия для преодоления многочисленных трудностей и вызовов.
Учебный год 2023-2024 завершился с большим количеством хороших результатов, и новый учебный год уже наступает. От имени руководства Министерства образования и профессиональной подготовки я выражаю признательность, высокую оценку и благодарность руководству, преподавателям, всему персоналу сектора и учащимся за выдающиеся усилия в прошедшем учебном году.
В преддверии нового учебного года я надеюсь, что каждый руководитель, преподаватель и весь персонал отрасли продолжит прилагать новые усилия, находить новые решения, развивать прекрасные традиции образования, чтобы продолжать развивать вьетнамское образование, выполняя требования и задачи, поставленные партией и государством. Желаю учителям больше радости и мотивации к работе и вкладу. Желаю ученикам нового учебного года, наполненного творчеством и успехами.
Спасибо, господин министр!
Министерство образования и профессиональной подготовки разработает проект по превращению английского языка в второй язык обучения в школах.
Источник: https://vietnamnet.vn/chua-bao-gio-nganh-giao-duc-co-thach-thuc-lon-nhu-hien-nay-2317601.html
Комментарий (0)