Британская газета хвалит образование во Вьетнаме, подчеркивая, что оно «одно из лучших в мире»

Британская газета The Economist недавно опубликовала статью, в которой хвалила вьетнамскую систему образования , подчёркивая ценность отечественного образования и профессионализм хороших учителей. В статье говорится, что президент Хо Ши Мин, основатель Вьетнама, обозначил чёткий путь развития страны, тем самым подчеркнув преимущества образования: «На благо десяти лет мы должны сажать деревья. На благо ста лет мы должны обучать людей».

Báo Anh hết lời khen ngợi giáo dục Việt Nam, nhấn mạnh 'nằm trong số tốt nhất thế giới'

Британская газета The Economist недавно опубликовала статью, в которой хвалят систему образования Вьетнама, подчеркивая ценность отечественного образования и высокий уровень подготовки учителей. (Источник: газета Education Times)

В статье отмечается, что, несмотря на быстрый экономический рост, зафиксированный в последние годы, валовой внутренний продукт (ВВП) Вьетнама на душу населения составляет 3760 долларов США, что по-прежнему ниже, чем у таких региональных аналогов, как Малайзия и Таиланд, однако качество образования во Вьетнаме вряд ли вызывает нарекания.

Согласно статье, вьетнамские студенты получают образование в одной из лучших образовательных систем в мире, что подтверждается их отличными результатами на международных экзаменах по чтению, математике и естественным наукам .

Последние данные Всемирного банка показывают, что вьетнамские учащиеся в целом превосходят своих сверстников не только в Малайзии и Таиланде, но также в Великобритании и Канаде, странах, которые в шесть раз богаче. Даже во Вьетнаме результаты учащихся не отражают гендерного и регионального неравенства, характерного для других стран.

В статье утверждается, что склонность ребёнка к обучению обусловлена рядом факторов, многие из которых начинаются дома, с родителей и с окружающей среды, в которой он растет. Однако одного этого недостаточно для объяснения выдающихся успехов Вьетнама. В статье предполагается, что секрет кроется в классе: дети учатся больше в школе, особенно в раннем возрасте.

В исследовании 2020 года Абхиджит Сингх из Стокгольмской школы экономики обнаружил более высокую производительность во вьетнамских школах, изучив данные идентичных тестов, пройденных учащимися в Эфиопии, Индии, Перу и Вьетнаме. Он отметил, что вьетнамские дети в возрасте от 5 до 8 лет превосходят своих сверстников из других стран.

В статье отмечается, что в школах Вьетнама, в отличие от школ в других развивающихся странах, со временем наблюдается улучшение. Исследование, опубликованное в 2022 году исследователями вашингтонского Центра глобального развития, показало, что в 56 из 87 развивающихся стран наблюдается снижение качества образования с 1960-х годов. Вьетнам — одна из немногих стран, где школам удалось последовательно противостоять этой тенденции.

В статье предполагается, что главная причина — качество преподавания. Они не обязательно более квалифицированы, но просто более эффективно преподают. Исследование, сравнивающее индийских и вьетнамских школьников, показывает, что значительная разница в результатах тестов по математике обусловлена качеством преподавания.

Вьетнамские учителя хорошо справляются со своей работой благодаря грамотному руководству. Они регулярно проходят обучение и имеют возможность сделать уроки более интересными. Чтобы решить проблему регионального неравенства, учителям в отдалённых районах платят больше. И что самое важное, работа учителей оценивается по успеваемости учеников. Учителям, чьи ученики хорошо учатся, присваивается звание «Отличник».

В статье говорится, что партия также уделяет пристальное внимание образованию, обеспечивая обновление политики для поддержания учебных программ и стандартов преподавания на современном уровне. Провинции обязаны выделять 20% своего бюджета на образование, что способствует обеспечению регионального равенства. Общество в целом также разделяет высокое отношение к образованию, поскольку семьи находятся под влиянием конфуцианской идеологии. Менее обеспеченные семьи также готовы вкладывать средства в образование своих детей. Всё это окупается. По мере улучшения школьного образования растет и экономика Вьетнама.

Однако в статье также отмечаются проблемы в системе образования Вьетнама. Компании всё чаще ищут специалистов с более сложными навыками, такими как управление коллективом, которым вьетнамские студенты не обучаются. Рост экономики также привлекает мигрантов в города, что приводит к переполнению городских школ. Многие учителя уходят из профессии ради более высокооплачиваемой работы в частном секторе.

В статье сделан вывод о том, что для того, чтобы Вьетнам оставался страной с самым качественным образованием, правительству придется заняться этими вопросами, поскольку, как однажды напомнил президент Хо Ши Мин, образованию необходимо уделять постоянное внимание.

Источник