Это то, что необходимо объяснить, чтобы понять, какие факторы влияют на выбор направления вуза больше, чем профессиональная подготовка или участие в трудовой деятельности.
10 МЕСТ С САМЫМ ВЫСОКИМ УРОВНЕМ ПОСТУПЛЕНИЯ В УНИВЕРСИТЕТЫ
В 2023 году 10 населенных пунктов с самым высоким процентом поступления в университеты по сравнению с выпускниками средних школ также остались такими же, как и в 2022 году, только рейтинги населенных пунктов меняются друг с другом, а Хынгйен заменил Хайфон , выпав из этой таблицы.
Биньзыонг продолжает оставаться ведущим населенным пунктом в стране, с уровнем вступительных экзаменов в университет 80,61%, что на 13,19% больше по сравнению с 2022 годом. Дананг занял 2-е место, поднявшись на 1 место, с показателем 72,2%, увеличившись на 10,32%. Хошимин занял 3-е место, поднявшись на 2 места, с показателем 70,87%, увеличившись на 10,13%. Ханой занял 4-е место, поднявшись на 5 мест, с показателем 70,81%, увеличившись на 14%. Тхыатхьен-Хюэ занял 5-е место, опустившись на 3 места, с показателем 67,01%, увеличившись на 4,44%. Намдинь занял 6-е место, не изменившись, с показателем 65,63%, увеличившись на 5,09%. Кханьхоа занял 7-е место, опустившись на 3 места, с показателем 64,7%, увеличившись на 3,94%. Бакнинь занял 8-е место, поднявшись на 2 позиции, с показателем 64,56%, увеличившись на 8,44%. Хынгйен занял 9-е место, поднявшись на 2 позиции, с показателем 63,2%, увеличившись на 7,18%. Фуйен занял 10-е место, опустившись на 2 позиции, с показателем 63,18%, увеличившись на 6,08%. Примечательно, что Хайфон в 2022 году занимал 7-е место, но в 2023 году выбыл из первой десятки.
В прошлые выходные студенты Кханьхоа приняли участие в программе подготовки к экзаменам, организованной газетой Thanh Nien . Провинция заняла 7-е место среди регионов с наибольшим числом выпускников школ, поступивших в университеты в 2023 году.
В 2023 году, когда более миллиона абитуриентов сдавали выпускные экзамены в старших классах, более 546 000 человек поступили в университеты, достигнув показателя в 53,1%, что почти на 2% больше, чем в предыдущем году. Рост числа студентов, продолжающих обучение в университетах после окончания школы, соответствует общей мировой тенденции. Таким образом, в среднем на каждые 100 студентов, сдавших выпускные экзамены, приходится 53 человека, поступающих в университет, а остальные 47 получают специальность, сразу же начинают работать или работают за рубежом.
Факторы воздействия
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, уровень поступления в университеты пропорционален социально-экономическим условиям региона. Регионы с высоким уровнем поступления студентов в университеты характеризуются более высокими социально-экономическими условиями и большим количеством рабочих мест для квалифицированных специалистов. Лидерами являются дельта Красной реки (64,44%), юго-восток (64,24%), северо-центральная и центрально-побережная части (52,65%), дельта Меконга (52,45%), Центральное нагорье (48,56%) и северные среднегорья и горные районы, где самый низкий уровень (40,28%).
В десятку лучших регионов входят 4 региона дельты Красной реки: Ханой, Намдинь, Бакнинь и Хынгйен; в Юго-восточном регионе – 2 региона: Биньзыонг и Хошимин. Это регионы с развитой социально-экономической системой, большим количеством университетов и высоким качеством образования. Это подтверждается общим баллом по трём предметам: математике, литературе, иностранному языку, а также высоким средним баллом.
В Северо-Центральном и Центрально-Побережном регионах также есть 4 населённых пункта в первой десятке, но качество образования в этих населённых пунктах невысокое. В 2023 году Фуйен занял 49-е место по общему баллу по математике, литературе и иностранным языкам; средний балл по экзаменам занял 52-е место, Кханьхоа (30-43), Тхыатхьен-Хюэ (25-26) и Дананг (20-40) – выше и ниже среднего по стране. В этих населённых пунктах высокие показатели поступления в университеты не только благодаря качеству образования, но и благодаря многим другим факторам, таким как социально-экономические условия, концентрация большого количества университетов и небольшое количество студентов, выезжающих за границу на заработки.
Прежде всего, город Дананг, где расположен Данангский университет, является давно существующим региональным университетом и готовится стать национальным. Кроме того, здесь есть множество частных университетов, таких как Университет Зуй Тан, Университет ФПТ, Университет Донг А, Архитектурный университет и другие. Выпускники местных университетов могут найти работу как в Дананге, так и в центральных или юго-восточных провинциях. Поэтому студенты Дананга могут быть уверены в возможности обучения в университете города.
Далее следует Тхыатхьен-Хюэ, где находится Университет Хюэ, также традиционный региональный университет, который строится как национальный университет. Здесь предлагается множество специальностей, а также есть частные университеты. Кроме того, в последние годы студенты из других провинций стали меньше приезжать в Хюэ на учёбу. В то же время Тхыатхьен-Хюэ стремится стать городом центрального подчинения с множеством возможностей трудоустройства, поэтому всё больше старшеклассников в этой провинции выбирают университеты.
Третий регион — Кханьхоа, где расположен Университет Нячанга, предлагающий многопрофильное обучение и множество филиалов местных университетов. Кханьхоа постепенно становится городом центрального подчинения, предлагая множество проектов и возможностей для трудоустройства, поэтому студенты из этой провинции могут быть уверены в возможности обучения в университетах здесь или на юго-востоке.
Что касается Фуйена, то здесь всего три высших учебных заведения: Университет Фуйена, Центральный университет строительства и Банковская академия. Однако Фуйен расположен недалеко от Кханьхоа и юго-восточного региона, поэтому многие студенты в этой провинции выбирают университет в качестве будущего после окончания школы.
Кроме того, общей чертой этих мест является дух учёбы. Обучение за рубежом или экспорт рабочей силы после окончания средней школы здесь не стали такой тенденцией, как в провинциях Нгеан, Хатинь и Куангбинь.
Источник: данные, опубликованные Министерством образования и профессиональной подготовки, и расчеты автора.
B EATS CASE QUANG BINH
С другой стороны, все 10 населённых пунктов с низким уровнем поступления в университеты находятся в северных горных и центральных районах страны, где условия социально-экономического развития сложные, качество образования низкое, а количество университетов ограничено. Однако в провинции Куангбинь, расположенной в центре страны и отличающейся достаточно развитой социально-экономической ситуацией, уровень поступления в университет составляет всего около 30%. В 2023 году Куангбинь занял 58-е место, опустившись на 4 позиции, с показателем 31,74%. Это проблема, которую провинции и системе образования необходимо решить, чтобы сделать поток выпускников школ более эффективным и сбалансированным, удовлетворяя потребность провинции в высококачественных кадрах.
Куангбинь — провинция в Северо-Центральном регионе, студенты здесь прилежные, многие из них завоевали национальные и международные награды. В 2023 году качество экзаменов в старших классах в этой провинции будет ниже среднего по стране, но все еще намного выше, чем в северных горных провинциях. С точки зрения социально-экономического развития здесь развиты туризм и морская индустрия, а по ВРП Куангбинь в 2020 году занял 37-е место в стране. Тем не менее, условия для получения университетского и колледжного образования здесь по-прежнему сложные. В провинции есть только Университет Куангбиня, но он принимает всего несколько сотен студентов каждый год. Из 21 специальности обучения с масштабом 10 000 студентов теперь есть только 16 университетских специальностей и 3 колледжных специальности с масштабом 1000 студентов. В Куангбине нет развитой промышленности или торговли, и в последние годы административные учреждения сократили свой персонал, что затрудняет поиск работы для многих студентов университетов. Кроме того, Куангбинь — это населенный пункт, который способствует экспорту рабочей силы в Корею, Японию, Австралию и т. д., поэтому многие студенты выбирают это направление, поступают в профессионально-технические училища и сразу работают, что приводит к низкому уровню поступления в университеты.
Источник: данные, опубликованные Министерством образования и профессиональной подготовки, и расчеты автора.
РЕШЕНИЯ ДЛЯ СЛОЖНЫХ ПРОВИНЦИЙ
В последние годы поток студентов, окончивших среднюю и старшую школу в нашей стране, значительно продвинулся. Студенты больше не рассматривают университет как единственный путь, а могут изучать профессию, работать на фабриках или экспортировать рабочую силу. Однако в эпоху Индустрии 4.0 и современной рыночной экономики существует потребность в большем количестве кадров с высшим и университетским образованием, а регионы с низким уровнем поступления в университеты будут оказывать негативное влияние на кадровый потенциал. Поэтому этим регионам необходимо оценить текущую ситуацию и разработать эффективные и гармоничные решения для потоков между уровнями обучения. Необходимо инвестировать в расширение масштабов и повышение качества обучения в университетах региона; государство и предприятия создают больше рабочих мест. Сектор образования укрепляет профессиональное образование, чтобы студенты имели направление для самореализации и построения долгосрочной карьеры. Вместо того, чтобы гнаться за сиюминутной выгодой, такой как экспорт рабочей силы с высоким доходом, но с множеством потенциальных рисков, и после возвращения домой без работы, им сложно саморазвиваться, строить семью и вносить долгосрочный вклад в общество.
Ссылка на источник
![[Фото] Лидеры провинции Джиа Лай возлагают цветы к памятнику дяде Хо вместе с представителями этнических групп Центрального нагорья.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/9/196438801da24b3cb6158d0501984818)
Комментарий (0)