다문화 축제에서 전통 직조를 배우는 학생들 - 사진: THE LUONG
학생들이 다민족 문화 체험 공간을 조성하기 위한 다양한 활동과 모델을 기획합니다. 이는 라오까이 바오옌 구 민족 기숙학교, 중·고등학교의 '공동체와 함께하는 다문화 학교' 모델입니다.
선생님들의 헌신으로
2024-2025학년도에는 489명의 기숙 학생이 재학 중이며, 이들 중 대부분은 따이, 다오, 몽, 싸포 등 소수 민족 출신입니다. 따라서 이동 활동은 모두 학생들의 생활 및 학습 환경, 그리고 능력과 강점에 맞춰 운영됩니다.
카오 티 하 옌 선생님(다오족, 1982년생)은 20년 넘게 이 학교에 재직해 오셨습니다. 준전문가팀의 책임자로서 항상 창의적인 자세로 학교의 특성에 맞는 모델을 제시하고 있습니다. 특히, "지역사회와 연계된 다문화 학교"를 지향하며 "지역사회를 위한" 동아리를 중심으로 활동하고 있습니다.
하옌 씨는 "대부분의 학생들이 소수 민족입니다. 이들의 전통 문화에 대한 이해는 소수 민족 문화와 관련된 특별 활동을 기획하는 데 매우 유용합니다."라고 말했습니다.
하옌 씨에 따르면, 이 교육 모델은 소수 민족 학생들에게 완벽하게 적합하며 실질적인 결과를 가져다준다고 합니다.
또한, 학생들이 민족 문화를 배울 수 있도록 "커뮤니티 활동관"을 건립했습니다. 이 건물은 교실과 운동장 뒤편, 기숙사 옆에 있습니다.
학교 부교장인 호앙 반 휘(Hoang Van Huy) 선생님은 "학교의 커뮤니티 하우스는 2022년에 완공될 예정입니다. 총 면적 약 800 제곱미터 의 2층 건물로, 타이족의 전통 가옥 양식으로 설계되었으며, 벽돌과 튼튼하고 높은 기둥으로 지어졌습니다. 이곳은 학생들이 단체 활동을 할 수 있는 공간입니다."라고 말했습니다.
"커뮤니티 활동관" 내부 공간은 학교에서 직접 디자인하고 민족 고유의 색채를 활용하여 꾸몄습니다. 각 공간은 학교 교사와 학생들이 수집, 디자인, 소개하는 각 민족의 전통 문화 유산인 유물과 그림을 전시하는 코너와 부스로 구성되어 있습니다. 대표적인 예로는 응이아도(Nghia Do) 마을의 지역 관광 명소, 각 민족의 음식 , 의상, 물품 등을 소개하는 것이 있습니다.
"커뮤니티 활동의 집"의 활동과 문화적 색깔을 창조하는 것은 교사 카오 티 하 옌, 미술 교사 마 티 타오, 그리고 학교 교직원의 기여입니다.
학생들은 흥분합니다
9A반 학생인 지앙 카인 리(Giag Khanh Ly, 지아이족)는 이렇게 말했습니다. "선생님께서 기숙사에서 문화 유물을 수집하고 전시하는 과제를 주셨을 때, 저는 매우 기뻤고 적극적으로 작업에 참여했습니다.
우리는 따이, 다오, 몽, 눙, 지아이 등 여러 민족이 모여 사는 지역에 파견되어 우리가 태어나고 자란 곳의 유물을 수집하는 활동을 했습니다. 각 민족의 문화재를 만들고 전시하는 일은 제게도 큰 자부심을 주는 의미 있는 경험입니다.
또한, 매년 음력 설 연휴 전에 "민족 설" 행사를 개최하는 것 외에도, 학생들이 활용할 수 있는 놀이터를 조성하고 전통 문화 공간을 체험할 수 있도록 "민족 문화 축제"를 개최합니다. 이를 통해 소수 민족 학생들은 자국의 전통 문화 가치에 대한 자부심과 감사를 느끼고, 이를 보존하는 데 대한 의식을 갖게 됩니다.
이 프로그램의 독특한 특징은 매년 학교에서 따이, 몽, 다오, 눙, 싸포 등 한 민족을 선정하여 학생들이 해당 민족의 전통 문화 공연을 배우고 개발할 수 있도록 한다는 것입니다. 이를 통해 다양한 민족의 학생들이 해당 민족의 문화를 깊이 있게 체험할 수 있습니다.
분필이나 칠판이 없는 수업
민족문화축제에서 학생들은 다양한 민족의상, 악기, 민요, 춤, 요리, 결혼식, 종교의식, 민속놀이 등을 선보였습니다. 그들은 각 민족의 전통문화 정체성의 독특한 특징을 생생하게 재현했으며, 행동, 팀워크, 프레젠테이션 등 필요한 기술을 개발했습니다.
이것은 바오옌 구 소수민족 기숙학교의 중등 및 고등학생을 위한 분필이나 칠판이 없는 수업입니다.
* Dang Minh Khuong (바오옌 지구 소수민족 기숙학교 중등 및 고등 학교 교장):
학생들이 국가적 문화적 가치에 대한 자부심을 갖도록 하기 위해
바오옌 구 소수민족 기숙학교 중·고등학교의 "공동체 주택"과 "민족 문화 축제"는 하나의 공동체이자, 소수민족 학생들의 교육에 기여하는 다채로운 문화 축제입니다. 이를 통해 학생들은 항상 자긍심을 갖고 자신의 민족의 전통 문화적 가치를 존중하며, 고국의 문화적 정체성을 보존하고 증진하는 데 기여합니다.
이 모델의 성공은 교직원, 교사, 그리고 직원들의 헌신과 끊임없는 창의성 덕분입니다. 동시에, 학생들의 문화적 정체성을 바탕으로 성장하고자 하는 열망은 학교 공간 내 문화적 정체성의 연결과 조화를 형성하는 핵심 요소입니다.
출처: https://archive.vietnam.vn/truong-hoc-da-van-hoa/
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