교사였던 그가 68세에 혼자서 의사가 되다

[광고_1]

Thầy giáo một tay thành tiến sĩ ở tuổi 68 - Ảnh 1. — Tran Quoc Nhuan 선생님은 Tuy Hoa City( Phu Yen )의 Duy Tan 고등학교에서 지리를 가르치고 있습니다. - 사진: NVCC

여섯 살 때 팔에 총을 맞아 오른손을 잃었습니다. 하지만 그는 44년 동안 단상에 서서 끊임없이 노력하고, 열심히 공부하며 여러 세대의 학생들에게 영감을 주었습니다.

Tuoi Tre 기자와의 인터뷰에서 Nhuan 선생님은 삶에서 학습의 역할과 각 학생에게 영감을 주는 것의 기쁨과 행복을 강조했습니다.

교육만이 인생을 바꿀 수 있다

* 선생님, 오른손을 잃은 것이 학업에 어떤 영향을 미쳤나요?

- 1962년, 여섯 살 때 오른손이 잘리는 사고를 당했던 기억이 납니다. 그때부터 왼손으로 글씨를 쓰기 시작했죠. 당시에는 학교에 가기가 정말 어려웠습니다. 가족 모두 저를 학교에 보내기 위해 열심히 일하셨고, 아무리 힘들어도 최선을 다했습니다.

저는 팔을 잃었고, 공부하지 않으면 커서 미래가 없을 거라는 걸 알아요.

어렸을 때 친구들은 종종 저를 놀렸습니다. 자전거 타는 건 쉽지 않았지만, 그래도 꾸준히 연습했습니다. 사람들이 뭐라고 하든, 저는 공부에만 집중했고, 그게 제게는 즐거움이자 열정이었습니다.

어렸을 때, 오토바이를 타고 가르치기 위해 오토바이 스로틀 핸들에 팔꿈치가 딱 들어갈 만큼의 금속 링을 만들었습니다. 그리고 그 링을 밧줄로 묶고 느낌에 따라 스로틀을 조절했습니다. 그렇게 가르치기 시작하면서 시간이 지나면서 모든 것이 조금씩 나아졌습니다.

* 44년간의 교사 생활 동안 가장 기억에 남는 추억은 무엇입니까?

- 저는 리 티 투이(43세, 현재 푸옌성 소수민족 기숙학교 교사)라는 학생이 있습니다. 투이는 제 특별한 학생입니다.

투이가 10학년 때, 부모님이 결혼을 허락해 주셨습니다. 하지만 투이는 여전히 학교에 가고 싶어 했기에, 시댁 식구들과 상의해서 결혼을 미루고 고등학교를 마칠 수 있도록 해 달라고 부탁했습니다. 투이는 공부를 너무나 좋아해서, 저는 투이를 정말 사랑했습니다.

고등학교를 졸업한 후, 투이는 대학 입학 시험에 합격하여 학업을 이어갔습니다. 대학교 3학년 때 결혼했고, 졸업 후 직장을 얻은 후, 투이는 대학에 다니는 동안 남동생과 남편, 그리고 시동생을 부양했습니다.

그녀는 정말 공부에 열정적이고 재능이 넘쳤습니다. 투이는 나중에 제게 이렇게 말했습니다. 학교에 다닌 덕분에 선생님이 되었고, 온 가족을 교육받은 사람으로 만들었으며, 그들의 삶이 완전히 바뀌었다고.

지리는 나에게 큰 기쁨을 준다

* 60세에 박사과정에 진학하고, 68세에 의사가 되신 계기는 무엇이었나요?

- 어렸을 때부터 지리에 대해 연구하고 배우는 것을 좋아했습니다. 지리 공부가 제게 큰 기쁨을 준다고 생각해서, 더 많은 지식을 얻고 학생들에게 전수하기 위해 지리에 대해 더 많이 배우고 싶습니다.

고등학교 선생님이 기억납니다. 지리와 역사를 아주 잘 가르쳐 주셨죠. 나중에 제게 영감을 주신 분입니다.

그분이 제게 이렇게 말씀하신 적이 있습니다. 호 삼촌께서 레닌이 우리에게 공부하고, 더 공부하고, 영원히 공부하라고 조언했다고 하셨죠. 그분의 가르침을 잘 들어야 합니다. 그분은 우리 민족의 사랑하는 아버지이십니다. 그분의 가르침은 결코 틀리지 않기에 저는 그분의 가르침을 영원히 기억하고, 항상 공부를 계속해야 한다고 스스로에게 일깨워줍니다.

1981년, 후에 교육대학교에서 지리학 학위를 받았습니다. 당시 학업을 계속하고 싶었지만, 집안 형편이 너무 어려워서 꿈을 접어야 했습니다.

졸업 후 20년이 지난 1997년부터 2021년까지, 후에 과학대학교에서 역사학 학사 학위를, 하노이 국립교육대학교에서 지리학-인구 교육 석사 학위를 취득했습니다. 그 당시 저는 정말 행복했습니다.

그리고 2019년, 제가 63세가 되었을 때 박사 학위를 공부할 기회가 생겼습니다. 당시 저는 반에서 가장 연장자였고, 학교 전체가 놀랐습니다. 온 가족이 기뻐하며 제 학업 성공을 응원해 주었습니다.

당시 코로나19 팬데믹으로 인해 학업이 중단되어 지금까지 이어지고 있습니다. 정말 기쁩니다. 지리학에 대한 연구와 학습도 계속하고 있습니다.

* 오늘날 지리 교육은 어떤 수준이라고 생각하시나요? 젊은 동료들에게 조언이 있으신가요?

- 지리를 학생들에게 좋아하는 과목으로 만드는 것은 쉽지 않지만, 그렇다고 어렵지도 않습니다. 문제는 교사가 학생들에게 지리학을 공부하고, 연구하고, 탐구하도록 어떻게 영감을 줄 수 있느냐는 것입니다. 그렇게 할 때 비로소 지리학은 학생들에게 흥미를 갖게 될 것입니다.

즉, 전문 지식을 기계적으로 전달하는 것이 아니라, 관련 지식을 통합하여 학생들의 감성 지수를 높이고, 학교에서의 매일매일이 즐거운 하루가 되도록 해야 합니다. 그러면 자연스럽게 학생들의 관심을 끌 수 있을 것입니다.

저는 항상 학교를 제 집처럼, 학생들을 제 자식처럼 생각합니다. 학생들이 성장하고, 더 재능 있는 인재로 성장하며, 국가에 더 많이 기여할 수 있도록 항상 학생들과 가까이 지내고 지식을 나누고 싶습니다.