응에안성 교육 훈련부장인 타이 반 탄 씨는 해당 부서가 2단계 지방 정부 모델(성, 코뮌)을 시행한 후, 교육 분야에서 국가 관리의 권한과 책임에 대한 지침 문서를 코뮌 수준 인민위원회에 보냈다고 말했습니다.
사단급 인민위원회는 유치원, 초등학교, 중등학교 등 3개 등급을 포함하여 해당 지역의 교육에 대한 국가 관리 기능을 포괄적으로 수행하는 임무를 맡고 있습니다.
특히, 사령부 인민위원회 위원장은 교육 활동을 직접 지휘, 조직, 감사하는 사람이며, 지방인민위원회와 교육훈련부에 지역 내 교육의 관리 효과와 질에 대한 책임을 진다.
응에안성, 박 하사 중학교(사진: 광중).
사단법인민위원회 위원장은 교육발전 계획을 수립 및 승인하고, 승인된 사업 및 정책의 시행을 조직할 권한을 가집니다. 동시에 토지 이용 계획, 건설 투자, 학교 시설 개보수, 그리고 교육을 위한 사회 자원 동원을 결정할 권한을 가집니다.
또한, 코뮌 위원장은 유치원, 초등학교, 중학교(민족 기숙 중등학교 제외)의 설립, 운영 허가, 휴교 또는 해산을 할 수 있습니다. 입학 관리, 학교 질 평가, 국가 기준에 부합하는 학교 건설 또한 코뮌 인민위원회 위원장의 관리 범위에 속합니다.
재정과 관련하여, 사단 인민위원회 위원장은 지역 내 학교의 예산 배정, 결산 승인 및 재정 감사 권한을 갖습니다. 동시에, 규정에 따라 수업료 감면 및 학생 학습비 지원 정책을 시행합니다.
또한, 지방자치단체 인민위원회 위원장은 공립 교육기관의 교사, 관리직, 그리고 직원들을 관리할 책임을 맡습니다. 인력 수요를 제안하고, 교사 채용, 정책 수립, 활용 및 시행에 있어 교육 부문과 협력할 책임을 맡습니다.
감사 및 시험 분야에서 사법위원회 위원장은 학교의 법률 준수에 대한 감사를 조직하고, 불만과 고발을 해결하고, 교육 분야의 행정 위반 사항을 처리하고, 품질 보증 조건을 평가하고, 학교의 교사, 임원 및 직원의 관리를 감사할 권한을 부여받습니다.
또한, 지방 자치 단체의 의장은 정보 기술의 적용을 지휘하고, 디지털 전환을 촉진하고, 국가 시스템에 교육 데이터를 업데이트하고, 지방 교육 부문의 행정 개혁을 수행하는 인물입니다.
"현재 학생들은 이전과 마찬가지로 학교에서 정상적으로 학습하고 있습니다. 가까운 시일 내에 교사들을 통합하여 팀을 최적화할 계획입니다. 하지만 교사 채용, 임명 및 순환 근무는 교육법 조항에 따라 여전히 교육훈련부의 관할입니다."라고 타이 반 탄 씨는 말했습니다.
출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/quyen-han-cua-chu-tich-xa-trong-quan-ly-truong-hoc-20250703155247750.htm
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