직업교사, 젊은 인재를 육성하다

(NLDO) - 직업 교사는 지식이 풍부한 교사일 뿐만 아니라 학생들에게 열정을 불어넣고 직업 기술을 함양시키는 교사이기도 합니다.

올해의 Tran Dai Nghia 상에는 호치민시의 직업교육기관에서 온 교사 1명과 관리자 9명을 포함하여 총 10명이 수상했습니다.

교사라는 직업은 힘들지만 많은 기쁨을 "보여줍니다"!

자신이 유일하게 상을 받았다는 소식을 듣고 당 탄 땀 선생님은 기쁨에 휩싸였습니다. 호치민시 인민위원회에서 수여하는 상장을 꼭 껴안았습니다.

탐 여사는 24세의 나이로 경제 학부 교통대학 강사가 되었고, 지금까지 17년 이상 직업교육에 종사해 왔습니다.

학생들은 Dang Thanh Tam 선생님의 강의를 주의 깊게 듣고 있습니다.

강사가 될 수 있었던 기회에 대해 탐 씨는 이렇게 말했습니다. "저희 집은 가난하고 형제자매가 많아요. 하노이 에서 호치민으로 와서 공부하고 일하게 되었어요. 당시 제 가장 큰 꿈은 고등학교 교사가 되는 것이었지만, 그 직업을 할 운명이 아니어서 회계학을 공부하고 기업에서 일하게 됐어요."

당시 회계는 인기 있는 직업 중 하나로 여겨졌지만, 탐 씨는 행복하지 않았습니다. 낮에는 직장에 다니고, 밤에는 끈질기게 채용 공고를 찾아 호찌민시의 여러 학교에 지원했습니다.

"면접 때 저는 직접 수업 계획을 세워 많은 사람들에게 가르쳤습니다. 교육학 교육을 받아본 적이 없었기에 수업은 매우 직관적이었습니다. 그런데 수습 기간 선발 통지를 받았을 때 정말 기뻤습니다. 새로운 문이 열렸고, 그 문은 오늘날까지 제 삶에 깊이 자리 잡았습니다." - 탐 씨는 회상했습니다.

11월 20일 학생들이 준 과일 바구니를 보여주며, 탐 선생님은 자신의 교사 급여는 사업가의 절반에 불과하지만, 그녀는 지금의 삶에 매우 만족한다고 말했습니다.

탐 선생님은 수업에서 종종 사회적 지식과 실제 경험을 접목시켜 학생들이 직업에 대한 이해를 더욱 명확하게 할 수 있도록 돕습니다.

"학생들이 아르바이트에 매달리며 공부를 소홀히 하는 모습에 화가 난 적이 많았습니다. 선생님과 학생 모두 울음을 터뜨릴 정도로 제가 훈계해야 했던 적도 있었습니다. 학교 갈 돈을 벌기 위해 "고생"하는 시간도 겪었습니다. 경고하고 출석 점수를 깎는 대신, 저는 학생들이 더 과학적으로 시간을 관리하도록 도와주고 친구가 되어 주었습니다." - 탐 선생님이 공유했습니다.

직업교육을 가르치는 동안 힘들긴 했지만, 특히 직장 기념일이나 설날에는 즐거움이 많았습니다.

"학생들이 제게 보내는 사랑은 문자 메시지와 전화 통화로 전해지는 값을 매길 수 없는 선물입니다. 졸업 후에도 학생들은 여전히 ​​저를 기억합니다. 그것이 바로 이 직업이 주는 행복입니다!" - 탐 선생님은 자랑스럽게 말했습니다.

젊은 인재 육성

호치민시 댄스대학(3군)의 루옹 쑤언 탄 교장은 기자들과의 인터뷰에서 올해 학교에서는 11월 20일 베트남 교사의 날에 졸업식을 열었다고 밝혔습니다. 이는 학교의 학생과 교사들에게 특별한 선물입니다.

탄 씨는 공연하는 동안 무릎과 허리 부상을 두 번이나 당했으며, 마지막으로는 2015년에 당했다고 털어놓았습니다. 그 이후로 그는 무대 공연을 중단해야 했습니다.

탄 씨는 의욕을 잃지 않고 경영과 교육 분야로 전향하기로 결심했습니다. 그는 경력을 통해 쌓아온 경험을 바탕으로 호치민시 무용대학에 새로운 바람을 불어넣었습니다.

루옹 쑤언 탄 씨(오른쪽 표지)는 2024년에 제2회 쩐 다이 응이아상을 수상한 훌륭한 관리자입니다.

탄 씨는 무대 조명 아래에서 공연할 수는 없지만, 학생들이 졸업하고 무대에서 빛나는 모습을 볼 때마다 항상 밝은 미소를 지으며 그것을 직업에서 얻을 수 있는 더할 나위 없는 행복으로 여깁니다.

"무용은 매우 특별한 예술 형태입니다. 정식 교육 과정은 4~6년이고, 학업 기간은 길지만 직업에 대한 헌신은 짧고, 업계에서의 보수는 여전히 제한적입니다. 그래서 저는 이 직업에 헌신하는 젊은 학생들을 정말 사랑하고 존경합니다." - 탄 씨는 이렇게 털어놓았습니다.

탄 씨는 동료들에 대해 자랑스럽게 말하며, 교사들이 낮은 급여, 낮은 복리후생, 그리고 높은 교육 압박으로 어려움을 겪고 있다고 말했습니다. 하지만 그러한 어려움에도 불구하고 교사 직업에 대한 열정은 사라지지 않습니다. 매 수업 후 교사와 학생 모두 땀으로 흠뻑 젖어 피곤하지만 행복해하는 모습이 그 증거입니다.

"사람들은 제가 강점이 있고 다양한 현대 무용 프로젝트에 참여하면서도 베트남 민속 무용을 가르친다고 종종 놀립니다. 저에게 민속 무용은 각 지역의 고유한 영적 삶, 문화적 신념, 그리고 민족 정신을 보여주는 매우 풍부한 예술입니다. 이 과목을 가르치는 것은 또한 베트남의 문화 예술을 보존하는 데 기여합니다." - 탄 씨는 털어놓았습니다.

호치민시립무용대학 졸업시험 프로그램은 매우 정교하게 구성되어 있습니다. 사진: 학교 팬페이지

탄 씨에 따르면, 이 귀중한 자산을 보존하고 다음 세대에 물려주기 위해서는 학생들이 학교에 입학하는 순간부터, 그리고 그 이후에는 극장과 예술단을 위한 조율된 정책 메커니즘이 필요합니다. 전통 예술 과목에 대한 메커니즘과 정책은 사회의 실질적인 요구에 부응하도록 우선순위를 정해야 합니다.

기술의 "흐름"에 직면하여 교사와 학생 모두 새로운 지식과 교육 방식을 조율하고 발전시켜야 합니다. 2024년 호치민시 무용대학은 두 명의 젊은 교사를 홍콩(중국)으로 파견하여 전문성을 향상시켰습니다. 앞으로 호치민시 무용대학은 우수한 졸업생들을 선발하여 전 세계 여러 곳에서 수학할 수 있도록 지원할 예정입니다.

출처: https://nld.com.vn/nguoi-thay-day-nghe-nang-buoc-tai-nang-tre-196241120121043149.htm