나쁜 학생을 엄하게 처벌하지 않는다면 어떤 선생님도 감히 학교에 올 수 없을 것입니다.

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"너무 무서워서 두 번 다시 볼 수가 없어요. 몸서리 치고 화가 나요." 뚜옌꽝성 선즈엉구 반푸중학교 학생들이 교사를 교실 구석으로 밀어내고 욕설을 퍼붓는 장면을 보고 하노이 의 타이틴 중학교 교장인 응우옌 까오 꾸엉 씨가 말했다.

쿠옹 씨는 오늘날의 교육 환경에서 학생들이 자기 선생님을 폭행할 것이라고는 상상도 못 했습니다. 이는 학교, 교사, 학부모, 그리고 학생들이 사는 지역 사회에도 안타까운 일입니다.

"이유를 불문하고 학생들이 지식을 가르쳐 주는 교사들을 폭행하고 욕설을 퍼붓는 것은 용납할 수 없습니다."라고 해당 교사는 말하며, 이 사건은 엄중히 처리하고 즉시 중단되어야 한다고 강조했습니다. 특히 교사 존중의 오랜 전통을 가진 베트남에서는 교육 환경에서 이러한 행위가 용납되어서는 안 됩니다.

베트남 국립 하노이 교육대학 부총장인 쩐 탄 남(Tran Thanh Nam) 박사도 이 사건이 교육 분야에 종사하는 사람들에게는 충격적인 사건이라고 말했습니다.

많은 교사들이 구식 체벌 방식으로 학생들을 훈육할 수 없어 혼란스러워합니다. 이는 아동의 권리를 침해하기 때문입니다. 또한, 긍정적인 훈육 방법을 적용하는 방법도 제대로 이해하지 못합니다. 따라서 교사들은 두려움에 떨며 학생들의 행동을 교정하기 위한 아무런 조치도 취하지 않습니다.

남 씨 는 "선생님은 처음부터 이 사건을 더 잘 처리했어야 했는데 감정의 함정에 빠져 자제력을 잃고 결국 자신의 학생들에게 부적절한 행동을 하게 됐다 "고 말했다.

교육대학교 부교장은 반푸 중학교에서 발생한 사건을 통해 많은 교사와 학교가 학생들을 교육하는 데 무력해 보인다고 평가했습니다. 또한 학교 동료들의 무관심도 문제라고 지적했습니다. 교실에서 사건이 발생하자 수십 명의 학생들이 비명을 지르며 모여들었지만, 다른 교사들은 나서서 개입하지 않았습니다.

이 학생들의 부모들 역시 책임에서 면제되지 않습니다. 부모들은 자녀들이 학교 규칙을 어기도록 하기 위해 어떤 노력을 했습니까? 그리고 어른들은 좋은 본보기를 보였습니까?

뚜옌꽝의 한 중학생이 교사의 머리에 샌들을 던져 교사가 기절하는 사고가 발생했습니다. (영상에서 발췌)

Nguyen Duy Khanh 선생님(MClass 온라인 교육 시스템의 생물학 교사)은 학생 교육이 학교에서만 이루어지는 것이 아니라 학부모, 가족, 지역 사회도 힘을 합쳐 참여해야 한다는 점을 다시 생각해야 한다고 말씀하셨습니다.

아이가 일탈을 저지르면 교육 시스템 전체의 잘못이며, 모든 당사자의 책임이 있습니다. 일반화하여 학교나 교사만을 탓해서는 안 됩니다. 부모는 항상 자녀와 함께하고 소통해야 하며, 자녀 교육의 모든 책임을 학교나 사회에 떠넘겨서는 안 됩니다.

"저희 학교에는 아이가 한두 명밖에 없는데, 선생님들은 수십 명의 학생들을 관리하고 있습니다. 게다가 학부모님들은 자녀 교육에 더 큰 권한을 가지고 계시고, 누구보다 자녀를 더 잘 이해하실 겁니다. "라고 칸 씨는 말했습니다.

공립, 사립, 국제 환경 등 어떤 교육 모델이나 시스템에서든 학생을 "신"으로 여기지 마십시오. 교사를 "교육 사업 모델"에 봉사하는 단순한 직원으로 여기고 학생과 학부모를 "상위" 수준으로 격상시키면, 학생들은 교사를 얕잡아 볼 수 있습니다.

어떤 상황에서는 교사가 특정 "VIP 학생"을 만족시키지 못할 경우, 교사가 잘못하지 않았더라도 학생이나 학부모의 불만으로 해당 교사의 직무가 종료될 수 있습니다.

"학생들이 교사를 신체적, 정신적으로 지나치게 학대하는 상황이 있는데, 교사들이 스스로를 방어하고, 반응하거나, 자제력을 잃어버리면 교사로서의 경력 전체가 망가질 수 있습니다. 불량 학생들을 엄중하게 처벌하지 않으면, 어떤 교사도 더 이상 학교에 와서 가르치려 하지 않을 것입니다. 언제든 피해자가 될까봐 항상 두려워하기 때문입니다. "라고 칸 씨는 말했습니다.

비정상적이고, 괴짜스럽고, 놀라울 정도로 편차가 심한 학생들을 상대할 때, 교사들은 종종 침묵을 지키고, 무시하고, 일을 그냥 넘기면서까지 자신의 직업을 유지해야 합니다.

칸 씨에 따르면, 신체적 처벌이 없는 교육은 좋지만, 규율, 질서, 규칙이 없는 교육은 교사에게 권한이 없고, 학교에서는 이런 학생들을 처벌하는 강력한 대책이 없어 정말 어렵다고 합니다.

학교 폭력으로부터 보호받아야 할 대상은 더 이상 학생뿐 아니라 교사까지 포함됩니다. 칸 씨는 "이런 상황이 지속된다면, 마음과 능력을 가진 사람들은 더 이상 교사의 길을 택하지 않을 것입니다. 더 안전하고 보수도 더 좋은 직업들이 많을 테니까요." 라고 말했습니다.

교사의 지위를 높이기 위한 혁명이 없고, 교사를 보호하기 위해 힘을 합치지 않는다면, 모든 교육과정, 교과서, 시험의 혁신은 별 의미가 없을 것입니다.

응우옌 응오안 - 칸 손

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