효과적인 전문가 실무

"학생들의 직업 교육 지원"이나 학교 지원이라는 전통적인 사고방식을 넘어 인턴 채용에 대한 비전을 가진 기업이 얼마나 될까요? 물론, 기업이 인턴을 채용하는 것은 학생들에게 귀중한 지원을 제공하여 노동 시장에 진출하고 자신의 전문 분야를 실습할 기회를 제공하는 것입니다. 또한, 학생들이 자신의 직업에 대한 체계적인 이론적 기반을 습득하고 사회와 고용주의 기대에 부응하는 유능한 근로자가 되기 위해 필요한 자질과 기술을 연마하도록 지도하는 학교에도 매우 귀중한 도움이 됩니다. 전문 실무는 결코 학교에서의 시뮬레이션 틀에 국한되어서는 안 됩니다. 학생들은 가능한 한 빨리 전문 실무에 노출되어야 하며, 이를 통해 학교에서의 학습 과정을 조정하기 위한 실질적인 방안을 인식할 수 있도록 도와야 합니다.

하지만 위에서 언급한 명백한 주장의 "틀"을 벗어나 더 생각해 볼 만한 것이 있을까요? 기업은 학생 인턴을 자신의 분야에 대한 "의무"로 받아들여야 할까요? 제가 "의무"라고 말하는 이유는 기업이 스스로 업계의 고급 인력 양성에 적극적으로 기여하지 않는다면 누가 그렇게 하겠습니까? 기업이 우수한 인력을 활용할 수 있다면, 그 전략적 이점은 논의의 여지가 없을 것입니다. 많은 기업은 "무식하거나" "취업이 불가능한" 졸업생을 비난하거나 비판하는 대신, 학생들의 실무 및 인턴십 환경을 지원하기 위해 학교와 적극적으로 협력하여 이러한 한계를 해결해 왔습니다.

보다 장기적인 관점에서, 그리고 젊은 인력에 대한 충분한 존중을 바탕으로 기업은 학생들을 위한 유급 인턴십 정책을 수립해야 합니다. 이 문제는 단순히 임금의 관점에서만 이해될 것이 아니라, 젊은 인력 활용을 공식화하고, 학생 인턴십을 정규직으로 전환하며, 그 결과를 공정하게 평가하는 기업의 전략적 비전으로 이해되어야 합니다.

학교에 대해 말하자면, 수업은 학교 공간에서만 진행되어야 한다는 고정관념을 고집해야 할까요? "업무 시간"이나 심지어 경영학 학기 제도가 교육 프로그램 설계의 공식 언어가 되어야 합니다. 이는 학교와 기업 간의 교육 협력 형태일 수 있습니다. 예를 들어 미디어 교육, 일부 대학과 신문사가 협력하여 뉴스룸에 직접 모듈을 도입하는 방식, 기계공학과 학생들을 자동차 조립 공장에 몇 달 동안 파견하는 방식 등이 참고할 만한 사례입니다.

인턴은 기업이 아주 어릴 때부터 전략적으로 활용하여 기업과 스스로에게 도움을 주어야 하는 진정한 인적 자원입니다. 문제는 학교와 기업 모두 학생들의 전문 실무 효과성을 높이기 위한 접근 방식을 바꿔야 한다는 것입니다.

출처: https://thanhnien.vn/hieu-qua-thuc-hanh-nghe-nghiep-185241106231249304.htm