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18세 여학생의 하버드 진학 길

Việt NamViệt Nam03/10/2024


노력이 있는 곳에는 성공이 있습니다.

다낭 출신의 레 응우옌 낫 하(18세)는 하버드 대학교에서 컴퓨터 공학을 전공하는 신입생입니다. 하지만 9살 때 처음 미국에 왔을 때, 하의 영어 실력은 유치원생 수준에 불과해 매우 지쳐 있었습니다.

Đường vào Harvard của nữ sinh 18 tuổi

노스 댈러스 고등학교에서 감동적인 연설을 하는 졸업생 대표 (미국) 사진: NVCC

영어는 모든 것, 특히 공부에 있어서 장벽이 되었습니다. 하 씨는 사람들이 무슨 말을 하고 무엇을 배우는지 알아들을 수 없었다고 말했습니다. 그녀는 책을 많이 읽고 영어로 된 비디오 와 팟캐스트를 열심히 시청하기로 결심했습니다. 1년 만에 하 씨의 영어 실력은 눈에 띄게 향상되었습니다.

하지만 그녀는 여전히 발음에 대해 매우 조심스러웠습니다. 하 씨는 너무 수줍어서 수업 시간에 건설적인 아이디어를 거의 내지 못했습니다. 자신을 변화시키고 매일 더 잘 말하기 위해 하 씨는 8학년 때 토론 활동에 등록했습니다.

하 씨는 10학년 때부터 선생님들이 학교 대표로 추천해 주셨다고 말했습니다. 하 씨는 이러한 성공을 이어가며 미국 노스 댈러스 고등학교에서 수석을 차지했습니다. 만화 시리즈 루니 툰 의 "아버지"인 작가 텍스 에이버리가 1927년에 졸업한 이 학교는 바로 그곳입니다. 그녀의 GPA는 100점 만점에 99.23점이며, 하버드 대학 진학의 꿈에 한 걸음 더 다가가고 있습니다.

Đường vào Harvard của nữ sinh 18 tuổi

베트남 여대생의 하버드 진학을 향한 굳은 결심 사진: NVCC

"입학사정관들은 모든 것을 잘하는 학생이 아니라, 어떤 한 가지에 능숙한 학생을 찾습니다. 저는 에세이를 통해 제가 참여했던 모든 활동을 연결하고, 그 활동들을 통해 얻은 경험이 어떻게 제 발전에 도움이 되었는지 선생님께 설명했습니다."라고 하 씨는 말했습니다.

하 씨는 면접에서 자신의 업적에 대해 이야기하는 데 크게 신경 쓰지 않았다고 덧붙였습니다. 이미 프로필에 적혀 있었기 때문입니다. 대신, 선생님들과 영화와 한국 영화 감상이라는 취미를 나누며 대화로 이어갔습니다. 이를 통해 하 씨는 자신의 생각과 개성을 능숙하게 표현하여 입학사정관이 지원자를 더 잘 이해할 수 있도록 했습니다.

Đường vào Harvard của nữ sinh 18 tuổi

영어에 어려움을 겪던 소녀였던 하 씨는 하버드 대학교 신입생이 되었습니다 . 사진: NVCC

선생님들과 이야기할 때, '하'는 '하'입니다. 모든 걸 다 알고 잘하는 기계가 아니라요. 덕분에 하버드뿐 아니라 예일대, 컬럼비아대 등 다른 대학에도 진학할 수 있었어요. 전액 장학금, 위치, 커리큘럼 때문에 하버드를 선택했어요. 하버드는 다른 여러 대학과 가깝고, STEM 프로그램, 자유 교육 등 다양한 혜택을 제공하는데, 저에게 정말 잘 맞는 학교였어요."라고 그녀는 말했습니다.

하버드 재학 시절, 그녀는 사이버 보안에 매료되었습니다. 학생들은 컴퓨터 해킹과 악성코드의 역사와 뒷이야기를 논의하는 과목을 수강했습니다. 과제는 어려웠지만, 그녀가 얻은 지식은 흥미롭고 유용했습니다.

"영상으로만 보던 수업에 직접 발을 들여놓았을 때 정말 기뻤어요. 강의실에 직접 앉아 교수님의 강의를 들으니 설렘과 흥미가 동시에 느껴졌어요. 하버드는 학생들이 단순히 암기하는 것이 아니라 새로운 아이디어를 만들어낼 수 있도록 항상 격려해 주시는 선생님들이 정말 훌륭해요. 덕분에 공식이 딱딱하더라도 학생들은 깊이 이해하고 창의적으로 적용할 수 있어요." 하 교수는 신이 나서 말했다.

그 소녀는 공부하는 것을 좋아해요

하 씨는 매일 도서관에서 5~8시간 정도 공부합니다. 많은 친구들이 "도서관에 살면서 졸릴 때만 기숙사에 가는 거 아니냐"며 놀립니다. 하지만 하 씨는 여전히 모두가 잘하는 환경에서 공부하려면 매일 더 노력해야 한다고 생각합니다. 하 씨는 가끔 수업 내용을 이해하지 못할 때 선생님이나 친구들에게 도움을 요청하는 것을 조금 부끄러워합니다. 그런데 책을 읽다가 "도움을 요청하는 것은 약함의 표시가 아니다. 배우고자 하는 의지를 보여주는 것이고, 그것이 바로 강점이다"라는 말을 접했습니다. 하 씨는 이 말에 매우 만족했습니다.

그래서 하 씨는 매일 도서관에 가서 질문을 하고, 생각을 나누고, 낯선 사람들에게 수업을 설명하기로 했습니다. 그녀는 이 학교에서는 생각을 나누고, 질문하고, 도움을 구하는 것이 장려된다는 것을 알게 되었습니다.

또한, 하 씨는 지식을 쌓기 위해 다양한 연습 문제와 온라인 정보 검색을 활발하게 합니다. 어휘를 효과적으로 암기하기 위해 매일 몇 분씩 복습하고 베껴 쓰는 연습을 자주 합니다. 수업 속도가 빠르기 때문에, 하 씨는 매 수업 전에 항상 강의 영상을 시청하고 자료를 읽어 기본 지식을 습득하는 등 꼼꼼하게 준비합니다.

하 씨는 “자신에게 어떤 점을 개선해야 할지 파악하고, 새로운 기회를 찾거나 도움을 요청하는 것이 학업의 어려움을 극복하는 데 좋은 방법이 될 것”이라고 말했다.

현재 하 씨는 자신의 학습법을 많은 사람들에게 알리고, 베트남 학생들에게 하버드 진학의 길을 더 활짝 열어주기 위해 많은 영상을 제작하고 있습니다. 하 씨는 자신이 좋아하는 일을 하고 누구와도 자신을 비교하지 말라고 믿습니다.

"많은 사람들이 이력서를 더 멋지게 보이려고 다양한 과외 활동에 참여하려고 합니다. 하지만 너무 많이 참여하면 오히려 지치게 됩니다. 제 이력서에 적힌 모든 활동은 제가 정말 좋아하고 즐겁게 참여하는 직업입니다. 이 활동들은 제가 매 순간을 세는 대신, 삶을 즐길 수 있도록 도와줍니다."라고 하 씨는 말했습니다.

참여하는 과정에서 타인과 자신을 비교하는 것은 불가피합니다. 하지만 하 씨는 그런 비교가 자신을 제한하고 방향을 잃게 만든다고 말했습니다. 그녀는 모든 사람에게는 각자의 속도와 목표가 있으며, 매일 더 잘하려고 노력하는 것만으로도 충분하다고 조언했습니다. 또한, 시간은 한정되어 있으므로 자신을 위한 시간을 더 많이 가져야 하므로 걱정하며 시간을 낭비하지 마세요. "하고 싶은 일을 자유롭게 하세요."라고 하 씨는 조언했습니다.

노스 댈러스 고등학교의 영어 및 문학 교사이자 스탠퍼드 대학교 동문인 베르나르도 벨레즈 리코는 자신의 제자를 칭찬할 뿐 아니라, 창의적인 글쓰기에 재능이 있어 독자들에게 깊이와 독창성으로 항상 깊은 인상을 남긴다고 말합니다. 베르나르도 벨레즈 리코는 "학생들이 등장인물에 대한 자신의 관점을 표현하는 다섯 문장짜리 일기 항목을 작성해야 하는 과제가 아직도 기억에 남습니다. 하 씨는 요구 조건을 세 배나 뛰어넘어 그녀의 학문적 호기심의 깊이를 보여주었습니다."라고 말했습니다.

Thanhnien.vn

출처: https://thanhnien.vn/duong-vao-harvard-cua-nu-sinh-18-tuoi-18524100219034458.htm


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