2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험 참고 문제: 교사들은 어떻게 생각할까?

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Đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT từ NĂM 2025: Giáo viên nhận xét ra sao? - Ảnh 1. — 호치민시 11군 응우옌히엔 고등학교 12학년 12A12 학생들의 문학 수업 - 사진: NHU HUNG

- 도 득 안(DO DUC ANH) 씨 (호치민시 부이티쑤언 고등학교 문학부 부장):

문학: 추측 질문과 작품 제거

교육훈련부 2차 모의고사는 괜찮지만 1차 모의고사보다 더 어렵습니다. 언뜻 보기에는 쉬워 보이지만, 학생들은 여전히 꽤 어렵다고 생각합니다. 방금 학생들에게 시험지를 보여줬는데, 문학에 재능이 있는 학생들이라도 모의고사를 읽고 나면 여전히 걱정하는 눈치입니다. 특히 문학 논증 문단 작성 문제는 더욱 그렇습니다.

새로운 유형의 시험은 암기 학습을 최소화하고, 샘플 지문이나 추측 문제를 통해 학습하는 방식을 없앨 것입니다.

쓰기 섹션에서 문학적 논증은 점수가 급격히 하락했습니다(이전 시험은 5점이었지만 2점으로 하락). 그 이유는 독해 능력에 대한 지식과 장르에 대한 문학적 지식을 테스트하는 섹션이 있고, 이 섹션에 대한 요구 사항은 특정 작품의 내용과 장르적 특성에 따라 달라지기 때문입니다.

사회 논쟁 영역에서는 학생들에게 사회 문제에 대한 인식과 주제의 요구를 쉽게 해결할 수 있는 작문 능력만 요구합니다. 선택된 주제는 18세 이상에게 적합하며, 현대 사회 맥락에 적합합니다. 인공지능 또한 청소년과 밀접한 관련이 있어 학생들의 관심을 끌고 있는 매우 "핫"한 주제입니다.

2018년 교양 교육 과정에 따르면, 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험의 구조와 형식을 따른 문학 과목의 예시고사는 교육과 평가의 혁신을 뚜렷이 보여준다고 생각합니다.

가장 눈에 띄는 점은 시험 요건이 새로운 프로그램의 장르적 특성에 따라 달성해야 할 요건과 거의 일치한다는 것입니다. 샘플 시험은 여전히 100% 에세이 형식을 유지하며, 모든 독해 및 작문 능력을 평가합니다. 이제부터는 문제를 추측하고 답을 맞추는 방식은 완전히 사라질 것입니다.

- LAM VU CONG CHINH 씨 (호치민시 10군 Nguyen Du 고등학교 수학 교사):

수학: 비교적 어려움

참고 시험은 학생들에게 상당히 어렵습니다. 내용이 매우 방대하여 10학년, 11학년, 12학년 교육과정을 모두 포괄합니다. 특히 11학년 프로그램의 문제는 최근 몇 년간의 수학 시험보다 훨씬 많습니다.

이 시험에는 학생들의 자질과 능력을 개발하는 정책에 적합하지 않은 학문적 문제가 여전히 남아 있습니다.

우리 교사들은 2018년 교양 교육과정에 따른 고등학교 졸업 시험에서 여전히 돌파구를 기대하고 있습니다. 뿐만 아니라, 수학 시험에도 전문 영역 문제가 있습니다.

한편, 학생들은 해당 과목을 공부할지 여부를 선택할 권리가 있습니다. 이 질문과 관련하여, 수학을 공부하지 않는 학생은 수학을 공부할 수 없습니다.

- TRAN NGOC HUU PHUOC (호치민시 Bui Thi Xuan 고등학교 영어교사):

영어 과목: 긍정적 변화

작년에 비해 올해 모의고사에는 발음 악센트와 안내판 채우기 영역이 더 이상 없습니다. 또 다른 새로운 점은 문단 구성 문제가 2개에서 6개로 늘어났고, 각 독해 영역의 문제 수도 늘어났다는 것입니다.

시험 체계의 변화는 학생들에게 많은 어려움을 안겨줄 것입니다. 하지만 이러한 변화는 학생들의 자질과 능력을 개발한다는 정책에 부합하는 긍정적인 방향으로 나아가고 있습니다.

이 참고 시험을 통해 교사와 학생 모두 가르치고 배우는 방식을 바꿔야 합니다. 특히 교사는 읽기와 이해 능력을 가르치고 학생들의 어휘력을 향상시키는 데 집중해야 합니다.

게다가, 학생들은 예전처럼 암기식으로 학습할 수 없고 주도적으로 학습해야 하며, 다양한 유형의 텍스트를 읽어서 지식과 어휘를 넓혀야 합니다.

- NGUYEN VIET DANG DU 씨 (호치민시 Le Quy Don 고등학교 역사그룹 대표):

역사: 종합적 능력 평가

이 샘플 시험은 두 부분으로 구성되어 있습니다. 1부: 24문항의 객관식 시험; 2부: 4문항의 참/거짓 시험. 2부는 4문항으로 구성되어 있고, 각 문항에서 만점을 받을 수 있도록 점수 체계가 매우 엄격하기 때문에 수험생들에게 어려움을 줄 수 있습니다.

내용 면에서는 11학년(4문제/24문제 1부)과 12학년(20문제/24문제 1부)의 역사 주제에서 문제가 일관성을 유지합니다.

2부는 전적으로 12학년 역사 교육과정을 기반으로 하지만 교과서의 내용을 활용하지 않으므로, 학생들은 학습 과정에서 기본 지식을 탄탄히 이해해야 합니다. 또한, 수험생은 문제를 해결하기 위해 자신의 사고력을 적용해야 합니다.

시험 형식은 매우 다양하며, 특히 2부에서는 문서 표와 문서 구절을 기반으로 한 문제가 나오기 때문입니다.

- 응우옌 티 투이 린 (호치민시 마리 퀴리 고등학교 지리 그룹 책임자):

지리: 2018년 과목 커리큘럼을 면밀히 따릅니다.

일러스트레이션 시험은 2018년 교양 지리 프로그램의 지식 및 기술 기준을 엄격하게 따릅니다. 올해 일러스트레이션 시험의 새로운 점은 응시자들이 베트남 지리 지도를 사용하지 않는다는 것입니다. 또한 문제 형식과 채점 방식에도 많은 변화가 있습니다.

질문 형식에 관해서, 형식 1은 객관식 질문입니다(이 형식은 수년간 적용되어 왔습니다).

2번 유형 - 참/거짓 형식의 객관식 문제. 각 문제는 4개의 개념으로 구성되며, 응시자는 각 개념에 대해 참/거짓으로 답해야 합니다. 이 유형은 응시자에게 최고 점수를 받기 위한 종합적인 역량, 지식, 기술을 요구하며, 객관식 시험처럼 복잡한 선택지에서 답을 선택하는 "꼼수"를 사용하는 것을 제한합니다.

3번 유형 - 단답형 객관식 문제. 이 유형은 논술형 문제와 유사하며, 응시자가 계산하여 답안지에 기입해야 하는 결과를 통해 평가됩니다. 이 유형은 응시자에게 탄탄한 역량, 지식, 그리고 기술을 요구하며, "속임수"나 무작위적인 순환고사는 제한됩니다.

- PHAM GIA KHANH 선생님 (호치민시 교육대학교 실용고등학교 물리학 교사):