- គំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិតនឹងដំណើរការជាផ្លូវការចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025។ តើអ្នកអាចប្រាប់យើងពីរបៀបដែលវិស័យ អប់រំ Cao Bang បានរៀបចំដើម្បីសម្របខ្លួនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពចំពោះការផ្លាស់ប្តូរនេះ?
លោកស្រី ង្វៀន ង៉ុកធូ៖ នេះជាព្រឹត្តិការដ៏សំខាន់ក្នុងដំណើរការកំណែទម្រង់រដ្ឋបាលរបស់ប្រទេសទាំងមូល។ សម្រាប់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Cao Bang យើងកំណត់អត្តសញ្ញាណការផ្លាស់ប្តូរគំរូគ្រប់គ្រងជាឱកាសមួយដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពក្នុងការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការនៃប្រព័ន្ធអប់រំ។
តាំងពីដើមមក យើងបានផ្តោតលើការងារផ្សព្វផ្សាយទូលំទូលាយ ជួយបុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៃវិស័យទាំងមូលឱ្យយល់ច្បាស់ពីគោលដៅ និងអត្ថប្រយោជន៍នៃការសម្រួលបរិក្ខារ វិមជ្ឈការ និងប្រតិភូអំណាច។ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានពិនិត្យយ៉ាងសកម្មនូវនីតិវិធីរដ្ឋបាលចំនួន ១១១ និងបានកសាងដំណើរការដោះស្រាយផ្ទៃក្នុងនៅថ្នាក់ខេត្ត និងឃុំ សង្កាត់ ដោយធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាលើវិបផតថលសេវាសាធារណៈជាតិ។
យើងក៏បានសម្របសម្រួលជាមួយស្រុក ក្រុង ដើម្បីផ្ទេរសម្ភារៈសិក្សាទៅឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ ដើម្បីគ្រប់គ្រង; បង្កើតគម្រោងនាំមកនូវមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្តចំនួន ៩ ក្រោមនាយកដ្ឋាន។ បានទទួលភារកិច្ចគ្រប់គ្រងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈពីនាយកដ្ឋានការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច។ បញ្ចូលសាលាមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈទៅជាមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ បង្កើតជាមហាវិទ្យាល័យ Cao Bang ។
ជាមួយគ្នានេះ នាយកដ្ឋានបានសម្រួលបរិក្ខាររបស់ខ្លួនដល់នាយកដ្ឋានជំនាញចំនួន៦ និងណែនាំអំពីការចេញសេចក្តីសម្រេចកំណត់មុខងារ និងភារកិច្ចថ្មី ស្របតាមគំរូគ្រប់គ្រង ២កម្រិត។
- ដើម្បីធានាបាននូវប្រតិបត្តិការរបស់សាលាធម្មតា និងមានប្រសិទ្ធភាព បន្ទាប់ពីផ្លាស់ប្តូរគំរូនៃការគ្រប់គ្រង តើមានដំណោះស្រាយជាក់លាក់អ្វីខ្លះដែលឧស្សាហកម្មបានអនុវត្ត?
លោកស្រី ង្វៀន ង៉ុកធូ៖ ការប្រគល់គ្រឿងបរិក្ខារអប់រំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ ត្រូវបានអនុវត្តតាមសភាពដើម ធានាស្ថិរភាព។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីធានាបាននូវប្រតិបត្តិការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងបរិបទថ្មី នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបង្កើតយ៉ាងសកម្មនូវបទប្បញ្ញត្តិសម្របសម្រួលរវាងមន្ទីរ-គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ/សង្កាត់-សាលារៀន ដោយបញ្ជាក់ពីតួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ភាគីនីមួយៗ។
យើងធ្វើវិមជ្ឈការយ៉ាងខ្លាំង ប៉ុន្តែជាមួយនឹងយន្តការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ សាលារៀនត្រូវបានផ្តល់ស្វ័យភាពបន្ថែមទៀតលើជំនាញ ហិរញ្ញវត្ថុ និងបុគ្គលិក។ ទន្ទឹមនឹងនោះ នាយកដ្ឋានបង្កើនការចុះត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំ និងភ្ញាក់ផ្អើល ដើម្បីដោះស្រាយការលំបាកបានទាន់ពេលវេលា។
លើសពីនេះ ការងារត្រួតពិនិត្យ និងបំពេញបន្ថែមក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ - ជាពិសេសនៅក្នុងតំបន់លំបាក។ នាយកដ្ឋានផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាព និងជំនាញរបស់ក្រុម ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីអប់រំ។ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការគ្រប់គ្រងក៏ជាដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់មួយដើម្បីជួយបង្កើតការតភ្ជាប់ ប្រសិទ្ធភាព និងតម្លាភាព។
- លោកជំទាវ តើយន្តការសម្របសម្រួលរវាងមន្ទីរ - គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ - សាលា ត្រូវបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល និងវិជ្ជាជីវៈ?
លោកស្រី ង្វៀន ង៉ុកធូ៖ ទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល សាលាមត្តេយ្យ សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ ឥឡូវនេះស្ថិតនៅក្រោមអំណាចរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ/សង្កាត់។ ទាក់ទងនឹងជំនាញ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជាអ្នកទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់។ នេះជួយធានាបាននូវទិសដៅវិជ្ជាជីវៈស្រប និងបង្រួបបង្រួម ខណៈដែលអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានមានតួនាទីសកម្មជាងមុនក្នុងការវិនិយោគ និងធានាលក្ខខណ្ឌប្រតិបត្តិការ។
យើងផ្អែកលើក្រិត្យលេខ 142/2025/ND-CP និងការបញ្ជូនជាផ្លូវការលេខ 1581/BGDĐT-GDPT របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិនៃការសម្របសម្រួលសមស្របទៅនឹងការពិតនៃមូលដ្ឋាននីមួយៗ។ គណបក្សនីមួយៗមានតួនាទីច្បាស់លាស់ដោយមិនមានការត្រួតគ្នាឡើយ។ គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំនឹងទទួលខុសត្រូវលើសម្ភារៈបរិក្ខារ កិច្ចសន្យាបុគ្គលិក និងការសម្របសម្រួលសន្តិសុខសាលារៀន។ សាលាគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់រៀបចំសកម្មភាពអប់រំ។
- ក្នុងនាមជាខេត្តភ្នំមួយដែលមានសិស្សជនជាតិភាគតិចច្រើន តើ Cao Bang មានដំណោះស្រាយអ្វីខ្លះដើម្បីធានាសមធម៌អប់រំក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរគំរូនៃការគ្រប់គ្រង?
លោកស្រី ង្វៀន ង៉ុកធូ៖ ជាង ៨០% នៃសិស្សខេត្តកំពុងសិក្សានៅតំបន់ជួបការលំបាក ក្នុងនោះជាង ៩៥% ជានិស្សិតជនជាតិភាគតិច។ ដូច្នេះហើយ យើងបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ការផ្លាស់ប្តូរគំរូអង្គការមិនផ្លាស់ប្តូរទិសដៅអាទិភាពសម្រាប់ការអប់រំនៅក្នុងតំបន់ដែលជួបការលំបាកនោះទេ។
យើងរក្សាបណ្តាញសាលារៀនសមស្រប ពិនិត្យ និងរៀបចំសាលារៀនដាច់ដោយឡែក ប៉ុន្តែធានាថាសិស្សមិនត្រូវធ្វើដំណើរឆ្ងាយ។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការថែរក្សាថ្នាក់រួមបញ្ចូលគ្នា និងថ្នាក់មត្តេយ្យអាយុ 3-5 ឆ្នាំនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ភ្នំ ដើម្បីធានាថាកុមារទាំងអស់អាចទៅសាលារៀននៅអាយុត្រឹមត្រូវ។ វិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀនពីប្រភពជាច្រើន។ អនុវត្តឱ្យបានពេញលេញនូវគោលនយោបាយគាំទ្រដោយអនុក្រឹត្យលេខ 116/2016/ND-CP, 105/2020/ND-CP, 66/2025/ND-CP របស់រដ្ឋាភិបាល។ យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះគ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងដាច់ស្រយាល ជាមួយនឹងគោលការណ៍ទាក់ទាញ និងរក្សារយៈពេលវែង។
យើងក៏កំពុងពង្រឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដោយនាំយកសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និងថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃទៅកាន់សាលារៀន។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការកែលម្អសមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស ដើម្បីបង្រួមគម្លាតក្នុងតំបន់។
- តើប្រព័ន្ធសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល និងសាលាមធ្យមសិក្សាសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងនៅខេត្តភ្នំ នឹងត្រូវថែទាំ និងអភិវឌ្ឍយ៉ាងដូចម្ដេចនាពេលខាងមុខ?
លោកស្រី ង្វៀន ង៉ុកធូ៖ នេះជាសសរស្តម្ភក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំក្នុងវិស័យលំបាក ជាពិសេស។ បច្ចុប្បន្ននេះ Cao Bang មានសាលាពាក់កណ្តាលក្រុមប្រឹក្សាចំនួន 56 ដែលមានសិស្សជាង 16,000 នាក់ និងសាលា 13 ដែលមានសិស្សជាង 3,200 ។ គម្រោងអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំខេត្តកំណត់ថា នៅឆ្នាំ២០៣០ យ៉ាងហោចណាស់មានសាលាមធ្យមសិក្សាចំនួន ៨៤ និងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលចំនួន ១៣ សម្រាប់ជនជាតិភាគតិចនឹងត្រូវបានថែទាំ។
យើងនឹងសម្របសម្រួលជាមួយឃុំ/សង្កាត់ ដើម្បីពិនិត្យ និងរៀបចំផែនការបណ្តាញសាលារៀន ដែលសមស្របនឹងប្រជាជន ស្ថានភាពដី និងសេដ្ឋកិច្ច។ ការអភិវឌ្ឍសាលារៀននឹងត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារផ្ទះបាយ អន្តេវាសិកដ្ឋានជាដើម។
ទាក់ទិននឹងការគាំទ្រដល់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ខេត្តបាននិងកំពុងអនុវត្តគោលនយោបាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ យោងតាមក្រិត្យលេខ 76/2019/ND-CP ។ នាយកដ្ឋានក៏កំពុងស្រាវជ្រាវ និងស្នើគោលនយោបាយជាក់លាក់បន្ថែម ដើម្បីគាំទ្រគ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដូចជាជំនួយអាហារថ្ងៃត្រង់ ការដឹកជញ្ជូន និងលំនៅដ្ឋានសាធារណៈ។ សង្ឃឹមថា ការយកចិត្តទុកដាក់នេះនឹងជំរុញចិត្តគ្រូឲ្យធ្វើការដោយភាពសុខសាន្តក្នុងចិត្ត និងបន្តស្ថិតក្នុងរយៈពេលវែង។
- តើអ្នកចង់ផ្ញើសារអ្វីទៅកាន់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃខេត្តរបស់អ្នកក្នុងអំឡុងពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន?
លោកស្រី Nguyen Ngoc Thu៖ នៅថ្ងៃទី ១៦ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០២៥ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានរដ្ឋសភាអនុម័តដោយគោលនយោបាយអនុគ្រោះជាច្រើន ដែលបង្ហាញពីការដឹងគុណ និងការរំពឹងទុករបស់បក្ស និងរដ្ឋចំពោះវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់ខេត្តនឹងបន្តរក្សានូវភាពសាទរ និងភាពក្លាហានរបស់ពួកគេ លើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត បង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ។
សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស សង្ឃឹមថាប្អូនៗតែងតែបណ្ដុះនូវក្តីសុបិន ស្មារតីពុះពារ សិក្សាឱ្យបានល្អ និងអនុវត្តឱ្យបានល្អ ដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋល្អ រួមចំណែកកសាងមាតុភូមិ Cao Bang ឱ្យកាន់តែរីកចម្រើន និងឈានចូលយុគសម័យនៃការរីកចម្រើនរបស់ប្រទេសជាតិ។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-cao-bang-thich-ung-doi-moi-vun-dap-uoc-mo-vung-cao-post740110.html
Kommentar (0)