ホーチミン市の社会福祉・青少年職業教育センターでのバイク修理クラス。
「クアン先生はとても優しくて、決して叱ったりしません。いつも褒めてくれて、うまくできなかった時は優しく直してくれます。私たちは先生が大好きです。」
これは、ホーチミン市の若者向け社会福祉職業教育センター（CTXH-GDDN）で生活し、勉強しているHVNさん（13歳、アンザン省出身）が、彼の先生であるトラン・ミン・クアンさんについて語ったことです。
トラン・ミン・クアンさん（1980年生まれ、トゥドゥック市在住）は、センターでバイク修理教室の講師を務めています。クアンさんはホーチミン市工科大学で自動車整備を専攻し、優秀な成績で卒業しました。優秀な成績を収めたクアンさんは、機械・メカニクス関連のエンジニアとして大企業にスムーズに就職することができました。
しかし、3年間働いた後、センターに職業訓練の教師が不足していると聞き、エンジニアは応募することを決意しました。
トラン・ミン・クアン氏はホーチミン市の社会福祉・青少年職業教育センターで13年以上勤務しています。
クアンさんはこう語ります。「偶然、友人からこのセンターを紹介され、新しい環境で挑戦してみようと思いました。2010年に、ここのバイク修理専門学校に入学することにしました。」
クアン氏によると、学生が卒業して就職できるようになるまでには、2年から3年の研修期間が必要だという。研修期間が長い理由は、学生のほとんどが文化教育を受けていないため、知識の吸収が遅いからだ。
ここにいる子どもたちは8歳から16歳までで、それぞれ事情は異なりますが、ほとんどが孤児、家出、あるいは遊牧民に引き取られた子どもたちです。彼らは教育と養育のためにセンターに送られます。センターに到着すると、家族を見つけるための支援を受けます。家族が子どもたちを引き取る意思があれば、16歳になる前に早期に帰国させることができます。
しかし、それはまた、数ヶ月しか勉強しておらず、まだ職業を習得していない子供たちが、家族に仕事も与えられずに家に連れ戻されると、昔の生活に戻り、放浪を続ける理由でもあるのです...
クアン先生は生徒たちにバイクの操作モデルについて教えています。
「センターを出たら誰も雇ってくれないのではないかと不安だったので、仕事から帰ってきて修理工場が求人の看板を掲げているのを見ると、応募するふりをして様子を見ていました。でも、聞かれるといつもどもって、車の修理は基本的なことしかできず、まだ熟練していないと答えていました。修理工場のオーナーは、洗車ができるなら雇って、同時に訓練もすると言ってくれました」とクアンさんは語った。
それを悟ったクアンさんは、洗車の手順と必要な道具についてオンラインで学び始めました。毎日仕事の後、クアンさんは自分の車で様々なお店へ行き、洗車の様子を観察し、経験から学びました。何度も洗車を重ねるうちに、車はすっかりきれいになり、センターの先生から車を借りて他のお店へも洗車しに行くようになりました。
3か月間継続して洗車を行った後、クアンさんはレッスンプランを作成し、センターの理事会に提案書を提出して、別の洗車クラスを開講する許可を求め、承認されました。
休憩時間には必ず、クアン先生は生徒たちが送ってきた手紙を取り出して読んでいました。
洗車教室が始まって以来、生徒たちはとても興奮しています。彼らを応援するために、センターの先生方は定期的に生徒たちが練習できる車を持ってきてくれます。洗車が終わるたびに、先生方はケーキやキャンディー、あるいは生徒たちが好きなちょっとしたプレゼントでご褒美をあげてくれます。
クアン先生は、センターは彼にとって第二の故郷のようなもので、ここにいる54人の生徒は皆、自分の子どもや孫のように思っていると話しました。
クアン先生は担任ではありませんが、2016年にコミュニケーション・職業教育学部に着任したことで、生徒たちとより深く関わる機会を得ました。そこから、生徒一人ひとりの個性、考え、感情を理解するようになりました。
先生は生徒に優しく接する必要がある一方で、多くの生徒は非常に厳しく接する必要があります。しかし、頑固で先生の言うことを聞かない生徒も多く、クアンさんは転職を考えたほどです。しかし、教師としての心を持つ彼を支えているのは、この学校の生徒たちです。
クアンさんによると、センターは帰国後、学生たちに安定した仕事を紹介しており、今でも定期的に連絡を取ってくる学生もいるという。
学生の中には大学や短大に進学して勉強を続ける人もいます。
「私にとって、特別なことをする必要はありません。ただ、大人になったら安定した仕事に就いて自活し、結婚したら家族を養えるようになってほしいと思っています。それが私にとって大きな喜びです」とクアンさんは語った。
クアン先生について、コミュニケーション・職業教育学部長のグエン・ティ・キム・フオンさんは、生徒に対してとても親切で献身的で優しい先生にとても感銘を受けたと述べました。
「彼は教えるだけでなく、センターの活動にも非常に積極的に参加しています。特に生徒の心理状態を観察し、適切なタイミングで介入して指導できるようにしています。クアンさんが仕事について不満を漏らすのを一度も見たことがありません」とフォンさんは言いました。
クアン先生は生徒たちに車の洗車を指導しています。
フォンさんによると、クアン先生は仕事に情熱を注いでおり、生徒たちが最も簡単かつ迅速に知識を吸収できるよう、常に方法を模索しているそうです。
「このような特別な環境において、先生方の静かな貢献に深く感謝しています。ベトナムの教師の日には、子どもたちが書いたカードが先生方に贈られます。子どもたちが耳を傾け、日々成長し、社会に復帰し、社会に役立つ人材となることができれば、それはここの職員、従業員、そして教師全員にとってかけがえのないことです」と、フオンさんは感慨深げに語りました。
ラム・ゴック
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