混乱の中、留学生がイランを去る

このため、同国が国際教育分野の発展を強化することは困難となっている。

イスラエルによるイランへの最初の空爆から1週間も経たないうちに、一連の大学が非常事態を宣言し、授業、試験、博士論文審査を含むすべての学術活動を中止した。

イランのトップ大学であるアミルカビール工科大学、シャリフ大学、アル・ザフラ大学はいずれも授業を停止し、多くの大学で学生に寮の即時退去を命じている。学生のキャンパスへの立ち入り禁止から、すべての食堂サービスや夏季講習の停止まで、前例のない厳重なセキュリティ対策が実施されている。

専門家によると、大学のインフラは今回の危機に耐えられないという。政府が情報統制を優先する中で、インターネットサービスは全面的に中断されている。一部の大学は当初、オンライン授業と試験を継続しようとしたが、接続状況が悪化したり遮断されたりしたため、中止を余儀なくされた。

イランには現在、約10万人の留学生がおり、その多くはアフガニスタン、イラク、パキスタン、インドなどの近隣諸国から来ています。攻撃が発生し、警戒警報が発令されると、多くの大使館が直ちに行動を起こしました。

インドは数百人の学生の避難を調整し、アルメニアやテヘラン郊外の被害の少ない地域へ移送した。パキスタンも陸路と空路で学生の帰国を積極的に進めている。

物流と組織上の混乱に加え、今回の危機は、この地域の高等教育が直面するより大きな課題も明らかにしました。まず第一に、教育が政治と国家安全保障の状況に依存していることが挙げられます。

多くの国では大学は不可侵の「安全地帯」とみなされていますが、イランでは学校が間接的な紛争の標的となっています。教育機関が軍事拠点や治安拠点に近接していることから、攻撃者にとって潜在的に危険な地域となっているのです。

第二に、今回の危機は、不安定な地域で学ぶ留学生が直面するリスクを露呈させました。多くのアフガニスタンやパキスタンの学生は、政治情勢や書類の不足により帰国できず、孤立しています。避難した学生でさえ、大きな不安に直面しています。どのように学業を続けられるのでしょうか？将来の学業はどうなるのでしょうか？

イランの現状は、教育と国家安全保障が交差する好例です。紛争下における教育の安全と継続性をどのように確保するかという深刻な問題を、国際学術界に提起しています。

ユネスコから世界大学協会に至るまで、国際機関は、戦争の影響を受けた学生に経済的、学術的な支援を提供する緊急メカニズムの設置を検討すべきである。

この危機は、知識が決して戦いから逃れられないことを示した。平和と発展の象徴である大学は、真の「非武装地帯」として守られなければならない。そこでは、最も暗い時代においても教育が継続される。何万人もの学生が学業を途中で放棄することは、個人的な損失であるだけでなく、この地域の将来の発展にとっても大きな損失である。

ユニバーシティ・ワールド・ニュースによると

出典: https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-nuoc-ngoai-roi-iran-trong-hon-loan-post737518.html