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2023年12月16日からの教員定数に関する新規制

Người Đưa TinNgười Đưa Tin15/11/2023

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教育訓練省は、公立幼稚園、一般教育機関、専門学校における職務、専門職名別の職員構成、および職員数割り当てに関するガイドラインを記載した2つの新しい回覧を発行した。

これら両方の通達は 12 月 16 日から発効します。

公立幼稚園の職員数に関する基準

回覧 19/2023/TT-BGDDT では、公立幼稚園で働く従業員の数について次のようにガイドラインが示されています。

子どものグループの場合: 3 か月から 12 か月の子どものグループには 15 人の子供、13 か月から 24 か月の子どものグループには 20 人の子供、25 か月から 36 か月の子どものグループには 25 人の子供を割り当て、子どものグループには最大 2.5 人の教師を割り当てます。

幼稚園クラスの場合:3~4歳児は1クラス25名、4~5歳児は1クラス30名、5~6歳児は1クラス35名で、教師は1クラス最大2.2名です。

通達 19/2023/TT-BGDDT の第 5 条第 1 項 a 点、b 点の規定に従って児童グループまたは幼稚園クラスを配置するのに十分な児童がいない場合、または通達 19/2023/TT-BGDDT の第 5 条第 1 項 a 点、b 点の規定に従って児童グループまたは幼稚園クラスを配置した後にまだ児童が残っている場合、就学前教育施設の就学前教育教員の割り当ては、児童グループまたは幼稚園クラスごとの年齢別の平均児童数に基づいて次のように計算されます。3~12 か月児 6 人ごと、13~24 か月児 8 人ごと、25~36 か月児 10 人ごと、3~4 歳児 11 人ごと、4~5 歳児 14 人ごと、5~6 歳児 16 人ごとに、1.0 人の教員が追加で配置されます。

幼稚園憲章に基づく混合児童グループおよび混合幼稚園クラスの場合、教師の割り当ては、通達 19/2023/TT-BGDDT の第 5 条第 1 項の a 点、b 点の規定に従って配置されます。

通達19/2023/TT-BGDDT第5条第1項a点、b点に規定された児童グループまたは幼稚園クラスに従って配置するのに十分な児童数がいない児童グループまたは幼稚園クラスが1つしかない学校の場合は、2.0人の教師/児童グループまたは幼稚園クラスを配置することができます。

公立小学校の教員定数

公立小学校については、回状20/2023/TT-BGDDTに次のような教員定数に関するガイドラインが示されています。

小学校では、1日2コマの授業の場合は1クラスあたり最大1.5名の教師、1日1コマの授業の場合は1クラスあたり最大1.2名の教師が配置されます。

小学校では、通達20/2023/TT-BGDDT第3条第2項または第3条第4項の規定に従って生徒数/クラス数を計算した後、依然として余剰生徒がいる場合、地域1の学校では生徒12人ごと、地域2の学校では生徒15人ごと、地域3の学校では生徒17人ごとに、追加で教師が割り当てられます。

さらに、各小学校にはホーチミン青年開拓団の総監督を務める教師が割り当てられます。

公立中等学校の教員定数

公立中等学校については、回状20/2023/TT-BGDDTに次のような教員定数に関するガイドラインが示されています。

中等学校はクラスあたり最大1.9人の教師で構成されます。

少数民族寄宿学校、少数民族中学校、養護中学校には、1クラスあたり最大2.20人の教師が割り当てられます。

通達20/2023/TT-BGDDT第3条第2項または第3条第4項の規定に従って生徒数/クラス数を計算した後、生徒が余剰となる場合、地域1の学校の場合は17人ごと、地域2の学校の場合は20人ごと、地域3の学校の場合は22人ごとに、追加で教師が割り当てられます。

さらに、各中学校にはホーチミン青年パイオニアチームのゼネラルマネージャーを務める教師が割り当てられます。

公立高校の教員定数

公立高校については、回状20/2023/TT-BGDDTに次のような教員定数に関するガイドラインが示されています。

高等学校にはクラスあたり最大 2.25 人の教師が割り当てられます。

少数民族向けの寄宿学校は、1クラスあたり最大2.4人の教師で構成されます。

専門高等学校:専門クラスは1クラス最大3.1人の教員で編成されます。

高等学校は、通達20/2023/TT-BGDDT第3条第2項または第3条第4項の規定に従って生徒数/クラス数を計算した後、生徒が残っている場合、地域1の学校の場合は生徒17人につき、地域2の学校の場合は生徒20人につき、地域3の学校の場合は生徒22人につき、さらに1人の教師を配置します。

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