タイタン高等学校の心理カウンセリング室（ホーチミン市タンフー区）
第15期国会第6回質疑応答において、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、教育訓練省が内務省と合意し、学校に学校心理カウンセリングを専門とする職位を近々追加すると述べた。ソン大臣によると、教育訓練省は、学校における職位を規定する通達第16号を改正する際に、内務省と合意し、学校心理カウンセリングを専門とする職位を新たに追加することになった。
非常勤講師は要件を満たしていない
グエン・キム・ソン大臣の声明によれば、高校の校長らは教育訓練省と内務省の統合を支持した。
ホーチミン市1区のグエン・ドゥ中学校のグエン・ドアン・トラン校長は、現在、学校心理カウンセリングは教師のパートタイム業務であると述べています。これらの教師は心理カウンセリングの業務を「担う」ための訓練を受けているだけで、適切な訓練を受けていません。一方、近年、生徒の心理的不安定さが深刻な問題となっており、校内暴力、ネットいじめ、逸脱行動やネガティブな行動につながる精神疾患を持つ生徒など、様々な悪影響が現れています。
トゥドゥック市のある高校の副校長は、非常勤講師は心理カウンセリングの専門知識が不足しているため、問題の根本解決に至らないと述べた。この副校長によると、各校の生徒数は1,000人から3,000人だが、心理カウンセラーの非常勤講師は1人しかおらず、生徒のニーズに十分に応えられないという。
言うまでもなく、非常勤講師は授業時間もこなさなければならないため、緊急の心理カウンセリングを必要とする生徒を支援することはできません。そのため、特に社会開発の観点から、正当な立場を持つことは不可欠です。
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十分な人員と量があれば、専門的な投資が行われるでしょう。
また、教育訓練省の規定により、各学校には学校心理カウンセリング室を設置することが義務付けられています。しかし、この室は職務内容に含まれていないため、学校は心理カウンセラーを専任として配置することしかできません。心理カウンセラーは直接授業を指導することはなく、教師でもなく、月給は約400万ドンです。
一方、現在の心理学業界における人材の多くは学士号以上の学位を取得しており、教育分野以外からの採用需要も非常に大きいため、心理学コンサルティング部門の専門人材を大学が採用することはほとんど不可能です。
上記の現実から、ビンタン地区のレ・ヴァン・タム中学校のグエン・アイン・トゥアン校長は、適切な報酬を受け取る心理カウンセラーのチームがあれば、その部隊は専門知識に投資し、仕事に専門的な責任を持つようになるだろうと述べた。
ブイ・ティ・スアン高等学校（ホーチミン市第1区）のフイン・タン・フー校長によると、学校は心理学の教師を置くことに加え、生徒がネガティブな行動を避けるよう、ポジティブな集団活動や娯楽、レクリエーションを増やす必要があるという。
プー氏は、すべての教師に対し、生徒の心理カウンセラーとなるよう奨励しました。特別なケースのみが学校の心理カウンセリング委員会に紹介されます。さらに、学校はファンページを通じて校長とカウンセリング担当教師の電話番号を公開し、生徒と保護者が24時間365日連絡できるようにしました。
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