デジタル世界に生きる私たちは、あらゆる行動が公開される可能性があります。他人のアイデアや製品を自分のものとして宣伝したり、クレジットを明記しなかったりすることはタブーとされ、倫理的なリスクにつながります。

天才オリンピックにおける盗作事件を受け、主催者は学生の受賞を取り消し、指導教員は2024年末まで指導に参加することを禁止されました。これは、大人による成果重視が、意図せず学生を不誠実さ、他者および自己への軽視の悪循環に陥らせ、不正行為や非専門性によって自尊心を傷つけるという教訓を残しました。また、たとえ優秀な成績であっても、学術的誠実性の「傷跡」がメディアで公表されたというだけで、将来アメリカで学ぶ機会を奪われることになります。

イラスト写真：VNA

正直に話しましょう。どれだけの親が、経済力や社会的地位を利用して、子供たちの実力以上の成果をあげさせようとしてきたのでしょうか？今も、そしてこれからも、どれだけの親がそうするのでしょうか？ どれだけの教師が、子供たちにアイデアを与えたり、模範を示したり、時には何かをしてあげたりすることで、子供たちの自立した創造的思考力を、賞を獲得し、ひいては自身のパーソナルブランドを築くために、悪意なく破壊しているのでしょうか？

参加費を払い、天才オリンピックのような称号だけをもらうコンテストは、子どもたちが人と繋がり、経験を積み、世界観を広げる機会に過ぎません。しかし、大人たちはその意味を歪め、成績を競う競争、親が自信を持てないポートフォリオの見栄えを良くするための塗り重ねのようなものに変えてしまっています。

お子様を世界トップクラスの大学に留学させたいと願うことは、何ら悪いことではありません。生徒が自ら目標を設定し、GPA、IELTS、社会活動、科学研究など、あらゆる要件を満たすための熱意、責任感、そしてモチベーションを持っているのであれば、議論の余地はありません。しかし、多くの親御さんは、留学コンサルティングセンターに数千万、あるいは数億ドンもの費用を払い、プロフィールを美しく整えてもらう必要があります。一方、生徒はただ座って出発の時を待つだけなのです。そうなると、話は全く別です。

その直接的な結果として、多くの学生が米国、英国、オーストラリアの優秀な学校に入学したものの、勉強ができず、自意識過剰になり、引きこもり、やる気や努力する意志を失い、鬱状態に陥り、自殺願望を抱くようになるのです...

したがって、大人は、子どもたちの目標は肩書きや業績だけではないことを理解する必要があります。より大きな目標は、子どもたちが包括的な人格を育み、知識を豊かにし、精神的に健全で、人生の変化に適応できるスキルを身につけることです。

お子様の自信を育み、自立心、思考における自制心、物事を行う際の創造性を育み、誠実さ、他者への敬意、そして自分自身を尊重することの大切さを教えましょう。親御さん自身が学問の誠実さを模範として示す必要があります。学問の誠実さは、お子様が持続可能な未来を築く上で重要な要素だからです。

ベトナム国家大学ハノイ校教育大学教育科学学部長、トラン・タン・ナム准教授

*関連ニュースや記事をご覧になるには、科学教育セクションをご覧ください。