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ラムドン省、適応型で現代的な教育システムを構築

GD&TĐ - ラムドン省は現在、面積が 24,000 km2 を超え、人口が 380 万人を超え、さまざまな地理的地域、民族、言語、社会経済状況にまたがるベトナム最大の地域です。

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại23/07/2025

これはまた、地元の教育・研修部門に新たな機会と課題をもたらし、管理者と教師が団結して任務を遂行する努力を要求しています。

国内最大の機械

合併後、ラムドン省教育訓練局は、1,600以上の教育機関、約43,000人の管理者、教師、スタッフ、845,000人を超える学生を抱える大規模な管理規模で正式に運営されました。

行政システム全体の再編に伴い、ラムドン省教育訓練局は局長1名と副局長10名で強化され、その局長にはビントゥアン省教育訓練局長を務めていたレ・ティ・ビック・リエン氏が就任した。

10 人の副理事には以下が含まれます。ファン タイン ハイ氏 (常任副理事)。チャン・ドゥク・ミン氏。トラン・ドゥック・ロイ氏。ファン・ドゥク・タイ氏。グエン・ヴァン・サッチ氏。トラン・シー・タン氏。グエン・ティ・トゥさん。グエン・ティ・フオン・アンさん。ルオン・ヴァン・ハ氏とレ・バクオン氏。

同局は9つの専門・専門部門に再編され、合計106人の公務員、公務員、労働者がラムドン省行政センター(ダラット市スアンフーン区トランフー36番地)の9階で業務を行っている。

これは現在、国内最大の省庁レベルの教育管理機関です。このリーダーシップチームの配置は、合併後の機構、専門知識、人材の面で迅速な統合を可能にする条件を整えつつ、地域の経験の継承と推進を確実にすることを目的としていました。

それに加えて、同省は各専門部門の機能、任務、権限に関する完全な文書の発行について助言し、2025年7月4日付の計画番号06/PA-SGDĐTに従って人事配置プロジェクトを開発し、広報、透明性、適材適所を確保しました。

均一性と品質を追求

教育訓練省の統計によると、現在、教育セクター全体で1,605の学校施設が存在します。そのうち、幼稚園が529、小学校が563、中学校が365、高等学校が121、職業教育・継続教育センターが26です。

教育施設のネットワークは、都市部から農村部、少数民族地域、国境地帯、島嶼部に至るまで、あらゆる地域を網羅しています。特に、旧ダラット市中心部の多くの地域では、旧2省から多くの住民が転勤し、学生数が増加しています。

統計によると、2025年第2四半期と第3四半期にラムドン省中心部に最大1,305人の新入生が入学する予定で、その多くはダクノン省とビントゥアン省の公務員の転勤者の子女である。

教育訓練省は、学習ニーズに対応するため、地方自治体と連携し、生徒とその家族にとって利便性の高い合理的な学校運営体制を優先しています。しかし、長期的には、教育訓練省は省人民委員会に対し、主要学校における授業資金の拡充、ネットワークの見直し、合併後に不要となる行政単位の施設の再利用を認めるよう提案しています。

教育訓練省の責任者によると、教育機関は規則に従って自治権を与えられており、法的地位を持ち、独自の印鑑と口座を使用し、専門的な活動計画を策定することができる。

しかし、これまで、教育訓練局と村レベルの人民委員会が教育に関する国家管理機能を遂行する上で、明確な調整と分担の仕組みが整備されておらず、業務の重複や省略が生じやすく、全体的な管理効率に影響を与えています。

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ラムドン省教育訓練局は、2023~2024年度の教育訓練省模倣旗を受け取った。

困難を乗り越え、国家目標を達成する決意で努力する

機構や主要政策の面での利点に加え、二層制政府モデルの運用や省の合併のプロセスは、ラムドン省の教育分野に多くの課題をもたらしている。

主な困難としては、部隊間の情報通信システムが同期されておらず、指示や調整に遅れが生じていることなどが挙げられます。

コミューン/区レベルの管理スタッフには、地方分権と委任のメカニズムに従って新しい機能を実装する経験がまだ不足しています。

生徒数が急増した一方で、施設をすぐに拡張することができず、多くの中央学校で過負荷状態が発生しました。

この状況を解決するために、教育訓練省は教室と教師の必要性に関する統計をまとめ、新しい学校建設への投資のための追加予算を提案し、社会の合意を形成するための宣伝活動を推進した。

報告によると、2025年7月1日から11日までの間に、教育訓練局は20件のオンライン行政手続きファイルを受理・処理し、全て期限内に解決した。教育訓練分野における158件の行政手続きリストが公表されており、そのうち省レベルの手続きは114件、社町レベルの手続きは44件となっている。

これは、行政改革とオンライン公共サービスへのアクセスに対する業界の明確な取り組みを示しており、教育分野の人々と企業にとって好ましい状況を生み出しています。

ラムドン省は長期的な目標として、2030年までに3~5歳児への就学前教育の普及、すべてのコミューン/区に国家基準を満たす学校を設置すること、教育管理と教育指導における包括的なデジタル変革を掲げています。

2025年の最後の6か月間の計画では、国家管理に関する研修、専門部署とコミューン/区の人民委員会との調整規則の策定、デジタル変革の強化、教育を担当するコミューンレベルの公務員向けの研修コースの組織などのタスクが具体的に概説されています。

ラムドン省教育局は、統合後、教育分野史上最大の業務量と人員を抱えただけでなく、新しいモデルに基づく行政手続きの実施においても先駆者の一つとなったと言えるでしょう。大規模かつ緊密な組織の指導の下、教育分野は安定を維持し、適応性が高く、現代的で奥深い教育システムを着実に構築してきました。

出典: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-xay-dung-nen-giao-duc-thich-ung-va-hien-dai-post740202.html


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