TPO - グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、11月20日のベトナム教師の日を記念して、ファム・ミン・チン首相と全国の優秀な教師および教育管理者の代表者との会合でこの点を強調した。
TPO - グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、11月20日のベトナム教師の日を記念して、ファム・ミン・チン首相と全国の優秀な教師および教育管理者の代表者との会合でこの点を強調した。
11月15日午後、11月20日のベトナム教師の日を記念して、 ファム・ミン・チン首相は全国160万人以上の教師を代表する60名の優秀な教師と面会した。
教育訓練省は、2024年度の優秀な教員・管理職251名の中から、全国160万人以上のあらゆるレベルの教員・管理職を代表する40名を選出し、首相と面会しました。さらに、労働・傷病兵・社会省からも20名の優秀な教員・管理職が選出されました。
この会合は、首相と党および州の指導者が特に教師、そして教育と訓練のキャリア全般に対して深い懸念を抱いていることを示した。
これは全国の教師にとって大きな励みとなると同時に、「人を育てる」という職業を担う教師と教職に対する尊敬と感謝、名誉の表れでもある。
会議の開会の辞で、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、これは教師や教育管理者にとって深い意味を持つ素晴らしい年次行事であると述べた。
首相がこのイベントを継続し、時間を割いてくださってから今年で4年目となります。これは、教育界全体、特に教師や教育管理者にとって、首相からの大きな励まし、配慮、そしてモチベーションの源となっています。
大臣は、現在までに公立・私立両方を含め、幼稚園、一般教育、職業訓練、大学などあらゆるレベルで全国に160万人の教師がいると述べた。
2022-2023年度と比較すると、幼稚園および一般教育の全レベルの教師数は1万7,000人増加しました。一方、教育機関の管理者数は700人以上減少しました。
また、この学年度は、地方自治体が積極的に教師の採用を組織し、同時に学校の管理者と職員の数を合理化して削減する年度でもあります。
それに伴い、ほとんどの教師の教育能力も向上し、2018年度の一般教育プログラムを実施するための内容と教授法の革新の要件に基本的に適応しました。
しかし、教育訓練大臣によれば、既存の課題に加えて、この時期の最大の課題の1つは、教師、特に新時代の国の新たな発展要件を満たす教師の育成の役割、地位、権利を保証するための法的根拠を確立することだという。
教育訓練省は、教員育成の課題を深く認識し、実施すべき短期的および長期的な課題を明確に特定しました。ソン氏は、教育訓練省は内務省と引き続き連携し、教員定数と現在の教員数を見直していくと述べました。
その後、省は中央政府に報告し、中央政府の決定第72-QD/TW号に従って、2026年までに補充される教師の総数を2024～2025学年度の教育部門の給与名簿に補充します。
それと同時に、管轄当局が任命する十分な職員の採用を組織し、あらゆるレベルの教師不足を克服するよう地方自治体に引き続き指導し、促していきます。
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出典: https://tienphong.vn/hai-bo-ra-soat-bao-cao-trung-uong-bo-sung-bien-che-nganh-giao-duc-post1691904.tpo
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