海外にベトナム文化センターを設立することの有効性を検討する

キンテドーティ - 11月1日、第8回国会会議において、国会は2025～2035年までの文化発展に関する国家目標プログラムの投資政策について議場で議論した。

生徒全員が芸術教育および文化遺産教育活動に参加できるようになります。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣（ハノイ市国会代表団国会議員）は、2025～2035年までの国家文化発展目標プログラムの投資政策について議論し、国家文化発展目標プログラムには教育訓練部門の機能と任務に関わる内容が多く含まれていると述べた。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣が11月1日の会議で演説する。写真：Quochoi.vn

文化と教育の分野には多くの重複と密接な内容があり、両省庁と両セクターは人間開発と人間的価値という共通の目標と主要な目標を共有しています。プログラムの構築過程においても、両省庁は緊密に連携し、多くの教育・訓練内容がプログラムに盛り込まれました。

「教育の使命に関する代表団の意見に関しては、この国家目標プログラムを実施する過程で、教育訓練分野の多くの期待が解決されることを期待しています」とグエン・キム・ソン大臣は表明した。

プログラムの具体的な目標に関して、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、目標6に、2030年までに国家教育システムの学生の100%が芸術教育と文化遺産教育活動にアクセスし、効果的かつ定期的に参加できるようになると記載されていると述べた。

この内容は、教育訓練省が人材を総合的に育成するという願いから提案したものです。実際、芸術と文化遺産に関する教育内容は、学校で実施されている美術や芸術の科目を含め、一般教育課程に既に含まれています。

これは善意に基づく良い実施ですが、現実には、特に遠隔地、恵まれない地域、少数民族地域など、一部の地域では実施に困難が生じています。また、多くの解決策が提案され、実施されています。音楽・美術教育の分野では、多くの地域で生徒に自らの民族や地域の芸術内容を教えています。

生徒はフルート、パンパイプ、ダンス、民族楽器を学ぶことができます。地域教育では、地域の歴史、史跡、文化に関する内容が数多く含まれています。地域教育は必修科目でもあります。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣によると、提案された内容は一般教育プログラムと整合しているという。困難な状況にある学校からは、他の教育ツールを活用し、直接的な活動とオンライン活動を組み合わせた解決策が提案されている。しかし、効果的かつ定期的な参加を目標とする場合、これは確かに困難である。そのため、教育訓練省は、より実現可能なものにするため、文化教育委員会の意見を検討している。

省は、2030年までに、国家教育システムの生徒の100%が芸術教育および文化遺産教育活動にアクセスし、参加できるようにすることを計画している。一部の生徒がこれにアクセスできないことは許されないため、100%という数字は維持する必要がある。また、これは一般教育課程の必修科目となっているプログラムとも整合している。

グエン・アン・チ国会議員（ハノイ国会代表団）は、海外におけるベトナム文化センターの設立に賛同し、支持したが、必要性と有効性については慎重に検討すべきだと提言した。写真：Quochoi.vn

海外に3～5のベトナム文化センターが設立される

会議場での議論において、グエン・アイン・チ国会議員（ハノイ国会議員代表団）は、海外におけるベトナム文化センターの設立に賛同し、支持を表明したが、必要性と有効性については慎重に検討すべきだと提言した。チ氏によると、これは文化輸出、文化振興の性格を持つものであり、その国の文化的な嗜好、嗜好、さらには政治情勢、そして二国間関係に大きく左右されるという。

「建設されるなら、文化、公演、展示会、会議、セミナー、見本市、会合など、二重の目的を持つものでなければならない。そして、我々だけでなく他の国々も参加することに留意しなければならない」と代表のグエン・アン・トリ氏は意見を述べた。

同時に、代表グエン・アン・トリ氏は、文化センターを海外に建設するのは、予想される収入が経費をカバーするのに十分であるときのみと提案した。なぜなら、今はプログラムの予算があるが、文化センターが長期的に存続するためには、土地のレンタル費用を含む維持、管理、改修を賄うための活動からの収入が後で必要になるからである。