2025年の高校卒業試験の知識は主に12年生に属しますが、10年生と11年生からの知識もいくつか残っています。
教育訓練省品質管理局副局長のグエン・ゴック・ハ教授は、教育訓練省がトゥイチェ新聞社と共同で3月16日にハノイで開催した2025年度入学・キャリアカウンセリングデーで、受験生に対し、今年の高校卒業試験の新しいポイントについて改めて説明した。
ハ氏は、この試験は資質と能力の育成という観点から、2018年度の一般教育プログラムに忠実に沿っていると述べた。受験者は、特に実践的・応用的な問題を中心に、多数の教科書を用いて、プログラムの知識とスキルを理解する必要がある。
今年の試験では、実践的な問題を解くことを要求する差別化問題が出題されます。そのため、ハ氏は、復習プロセスにおいて、現実に関連しそうな内容であれば、学生は推論、調査、そして生産現場における状況創造に慣れる必要があると指摘しました。これが試験の要件を十分に満たすための差別化の鍵となるのです。
もう一つ注目すべき点は、今年の高校卒業試験の知識は主に12年生に属していますが、10年生と11年生からの一部も残っていることです。問題は、10年生と11年生の知識を独立させる形式と、12年生の知識と10年生と11年生を関連付けて能力を促進し、受験者の差別化を図る形式の2つで作成できます。
「したがって、生徒は12年生の知識に焦点を当てるだけでなく、11年生と10年生に関連する部分にも注意を払って十分に準備する必要があります」とグエン・ゴック・ハ教授は強調しました。
大学は入学方式を同じ規模に変更
高校卒業試験に加え、今年の大学入試にも多くの新要素が加わりました。相談会で、教育訓練省副大臣のホアン・ミン・ソン准教授は、今年は多くの大学が入学者選抜の組み合わせを変更したため、教育訓練省の入学規則も柔軟になっていると述べました。
学校は入学方法も同等の基準に変更する必要があると予想されます。教育訓練副大臣によると、これは現在、高校卒業試験の成績に基づく入学基準と、その他の基準（学業成績に基づく基準、または思考力・能力評価テストの結果に基づく基準）の2つの基準が存在するためです。
したがって、ソン氏は、これら2つの基準を同等とみなす、あるいは換算することは、同等の能力を持つ受験者にとって公平性を確保する上で非常に重要だと述べた。教育訓練省は、学校の多様性と自治を確保するという精神に基づき、一貫性を確保するためのガイドラインを大学と共同で策定している。
ハノイでの入学・キャリアガイダンスフェアは過去最大規模となり、約2万人の学生、約90の大学、短期大学、中等学校、約300のコンサルティングブースが参加し、多くの学生や保護者がオンラインで視聴しました。
教育訓練副大臣によれば、これはプログラムの魅力を証明するだけでなく、将来の国を建設し発展させる中核となる若い世代のキャリア志向と準備に対する社会全体の深い関心を示すものでもあるという。
卒業試験の組織と入学方法の変更は受験生にプレッシャーを与えているが、ソン氏は、これらの変更は学生にとって最良の条件を作り出し、試験と入学のプロセスにおいてより公平で透明性が高く好ましい環境を構築することを目的としていると述べた。
ソン氏は、志願者へのアドバイスとして、専攻選択において、自身の情熱、能力、そして将来の社会の実践的なニーズに基づいて慎重に検討する必要があると指摘した。同時に、外国語、デジタルスキル、批判的思考力、そして生涯学習の精神といった必要なスキルを積極的に身につけ、継続的に向上していくことが重要だと述べた。
教育訓練副大臣はまた、親は子どもに個人的な願望を押し付けるのではなく、子どもと一緒に子どもの興味や強みを探り、子どもの能力や野心に合った職業を選択できるよう支援すべきだと希望を表明した。
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出典: https://daidoanket.vn/bo-gddt-luu-y-diem-moi-ve-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10301671.html
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