Élèves passant l'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2023-2024 - Photo : MY DUNG
En réponse au calcul des options pour les élèves ayant des capacités et des besoins pour pouvoir poursuivre des études supérieures après que Hô-Chi-Minh-Ville aura cessé d'inscrire les élèves de seconde spécialisée dans les lycées ordinaires à partir de 2025, M. Ho Tan Minh, chef de bureau du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré : « Dans les conditions à venir, Hô-Chi-Minh-Ville étudiera plus en détail la possibilité d'un lycée spécialisé. Le département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville étudiera et proposera cette option ultérieurement, en fonction de la situation foncière de la ville, mais il n'existe actuellement aucun projet. »
À partir de l'année scolaire 2025-2026, Hô Chi Minh-Ville cessera d'inscrire des élèves dans des classes spécialisées dans les lycées ordinaires, notamment : le lycée Nguyen Thuong Hien, le lycée Mac Dinh Chi, le lycée Gia Dinh et le lycée Nguyen Huu Huan.
Pourquoi Hô-Chi-Minh-Ville a-t-elle cessé de recruter des classes spécialisées dans les lycées classiques ? Selon M. Minh, la raison de cette suppression est la faiblesse de la demande des élèves.
En revanche, dans les conditions du programme d’enseignement général de 2018, les contenus spécialisés doivent être mis en œuvre de manière plus spécifique, de sorte que le modèle de classe spécialisée dans les lycées n’est souvent plus adapté.
Cela permettra à Ho Chi Minh-Ville de se concentrer sur deux grandes écoles spécialisées : le lycée pour surdoués Le Hong Phong et le lycée pour surdoués Tran Dai Nghia.
Toutefois, pour des raisons de stabilité, pour l'année scolaire 2024-2025, Hô-Chi-Minh-Ville continuera d'inscrire des élèves de 10e année spécialisés dans les 4 lycées ordinaires mentionnés ci-dessus.
À compter de l'année scolaire 2025-2026, Hô-Chi-Minh-Ville accueillera uniquement les élèves de seconde spécialisée au lycée pour enfants surdoués Le Hong Phong et au lycée pour enfants surdoués Tran Dai Nghia. La création d'un troisième lycée spécialisé est envisagée par le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville.
Séance de consultation d'admission en 10e année à l'école secondaire Nguyen Du, district 1, Hô-Chi-Minh-Ville, fin avril - Photo : MY DUNG
Le modèle de classe spécialisée dans les lycées a été mis en œuvre par Ho Chi Minh-Ville il y a 15 ans, à partir de l'année scolaire 2007-2008 avec 4 lycées : Nguyen Thuong Hien, Mac Dinh Chi, Gia Dinh et Nguyen Huu Huan.
Chaque année, ces écoles recrutent plus de 700 élèves spécialisés de 10e année.
Hô-Chi-Minh-Ville met en œuvre ce modèle parce que Hô-Chi-Minh-Ville est grande et pour répondre au désir des étudiants de participer à des modèles spécialisés, sans forcer les étudiants à voyager de régions éloignées telles que Cu Chi, Thu Duc jusqu'au district 5, district 1.
Les résultats de la formation au fil des années montrent que les étudiants de ces classes spécialisées sont également efficaces lorsque les excellents étudiants nationaux et internationaux de Ho Chi Minh-Ville ont également des étudiants des lycées ordinaires.
M. Minh a affirmé que l'interruption des inscriptions des élèves de seconde spécialisée dans les écoles ordinaires n'affecterait pas les enseignants de ces classes. En effet, ces derniers enseignent non seulement dans les classes spécialisées, mais aussi dans les classes ordinaires.
« Toutefois, les enseignants qui en ont besoin et qui sont qualifiés peuvent demander à être transférés ou à intégrer les deux écoles spécialisées. La ville accorde toujours la priorité, car elle réévalue chaque année les enseignants des écoles spécialisées, et ceux qui ne répondent pas aux exigences seront transférés hors de ces écoles », a déclaré M. Minh.
Comment le contenu des cours spécialisés est-il mis en œuvre ?
Selon M. Ho Tan Minh, la mise en œuvre des matières spécialisées dans les écoles spécialisées se poursuit conformément au programme actuel de 2018, puis des programmes plus avancés sont développés pour ces matières. Le contenu spécialisé est confié au directeur afin qu'il le construise et le forme conformément à la stratégie de l'école spécialisée.
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