Hanoi Thu Huong est entrée dans la morgue au deuxième étage de l'Institut d'anatomie, s'est soudainement arrêtée, l'odeur du formel à travers le masque s'est précipitée dans son nez, la rendant nauséeuse et ayant du mal à respirer.
La classe de Hoang Thu Huong, composée de 40 étudiants de deuxième année à l'Université de médecine de Hanoï, a suivi son premier cours d'anatomie humaine. C'était la première fois qu'ils étaient en contact avec des corps préservés à l'Institut d'anatomie.
La pièce, d'environ 100 mètres carrés, empestait le formol, un produit chimique utilisé pour la conservation des corps. Six cercueils contenaient des corps trempés, ainsi qu'environ 200 échantillons de corps humains conservés dans des bocaux chimiques, que les étudiants pouvaient observer et étudier.
Le cours est divisé en deux groupes de 20 étudiants chacun, étudiant un cadavre. En raison du nombre limité de cadavres, les étudiants de l'Université de Médecine de Hanoï se limitent à la pratique, mais ne sont pas autorisés à pratiquer directement l'opération, appelée dissection. Autrement dit, au fur et à mesure de l'apprentissage du sujet, l'enseignant ou le technicien dissèque et expose les vaisseaux sanguins et les nerfs de la partie concernée pour que les étudiants puissent les observer. Parfois, certains étudiants sont autorisés à utiliser des pinces ou des broches pour saisir les nerfs et les muscles afin de faciliter l'observation.
Comme Huong, certains élèves étaient initialement enthousiastes à l'idée d'« étudier sur des cadavres », mais une fois entrés dans la salle, ils n'ont pas supporté l'odeur et ont dû partir. Certains ont survécu au premier cours. Nguyen Hong Phuc, qui suit la classe de Huong, a déclaré avoir entendu ses aînés lui parler des difficultés de cette matière, mais elle n'imaginait pas que la réalité serait aussi dure.
« Il y avait trop de monde et l'odeur désagréable provoquait un manque d'oxygène, rendant la respiration difficile et menaçante », a expliqué Phuc. Après avoir écouté le professeur un moment, Phuc a dû courir dehors pour vomir, reprendre son souffle, puis retourner étudier.
Ngo Ha My et Le Thi Thuong faisaient partie du même groupe d'étude. Leur endurance était meilleure, elles portaient des masques et ont rapidement rattrapé leur retard. Mon élève écoutait attentivement et observait le corps, le thorax et le bras. Cependant, lors de la partie pratique, le professeur a demandé aux élèves d'utiliser des pinces et des épingles pour prélever les nerfs et en analyser la structure. Leurs mains tremblaient, et ils n'osaient pas regarder droit devant eux pour les saisir.
À la morgue du deuxième étage de l'Institut d'anatomie, les étudiants en deuxième année de médecine se rassemblent autour de cadavres humains pour en apprendre davantage sur la structure du corps.
Le médecin résident Nguyen The Thai a expliqué que, conformément à la procédure, le corps donné est réceptionné par l'institut et conservé dans les 24 heures selon deux méthodes. La première consiste à le conserver avec des produits chimiques pour éviter sa décomposition (corps sec), puis, environ un an plus tard, il est utilisé à des fins de recherche et d'enseignement. La seconde méthode consiste à conserver le corps dans un réfrigérateur spécialisé (corps frais), utilisé dans les cours d'anatomie pour la formation des médecins et la formation en chirurgie de pointe.
« L'anatomie est la première étape que doivent franchir tous les étudiants en médecine. Il n'existe pas de meilleur outil pédagogique que le corps humain lui-même », a déclaré le Dr Thai, ajoutant que les cadavres sont qualifiés de « professeurs silencieux » par les étudiants en médecine.
Selon le Dr Thai, la plupart des étudiants en médecine sont très courageux et n'ont pas peur à la vue des cadavres. Ce qui est désagréable, c'est l'odeur chimique. « Certains étudiants doivent attendre le troisième cours pour s'habituer progressivement à cet environnement », a-t-il expliqué. De nombreuses étudiantes pâlissent à la vue des cadavres, ou détournent le regard et se couvrent les yeux lorsqu'elles voient des échantillons de corps humains trempés dans du formol.
« J'encourage toujours les étudiants à surmonter leur peur, à considérer cela comme un devoir sacré et à être sérieux devant quelqu'un qui a sacrifié son corps pour servir la médecine », a déclaré le Dr Thai, ajoutant que s'ils ne peuvent pas surmonter leur peur, ils ne peuvent pas apprendre efficacement cette matière.
Le docteur Thai (au centre) donne des cours d'anatomie à des étudiants. Photo : Tung Dinh
L'anatomie est la matière fondamentale de toutes les disciplines liées au système externe. Elle enseigne aux étudiants la structure fondamentale du corps humain. Si les médecins ne comprennent pas la structure de chaque partie du corps humain, ils ne pourront ni opérer ni soigner leurs patients. Cependant, en raison du faible nombre de corps, les étudiants sont trop nombreux et entassés autour d'un corps, ce qui rend difficile l'observation, et encore plus la dissection elle-même.
Le Dr Nguyen Duc Nghia, directeur adjoint du département d'anatomie de l'Université de médecine de Hanoï, a déclaré que l'étude et l'enseignement de l'anatomie se heurtaient actuellement à de nombreuses difficultés. Au cours des dix dernières années, l'Institut d'anatomie n'a reçu que 13 cadavres, ce qui est insuffisant pour permettre aux étudiants et aux médecins de poursuivre leurs études et leurs recherches.
« Chaque classe ne devrait compter que 8 à 10 élèves pratiquant sur un cadavre. Cependant, faute d'effectifs suffisants, plus de 20 élèves pratiquent actuellement sur un cadavre, ce qui limite l'efficacité de l'apprentissage », a déclaré M. Nghia.
Selon M. Nghia, la faible proportion de personnes faisant don de leur corps à la médecine s'explique par la mentalité vietnamienne qui veut que l'on « meurt avec son corps intact ». De nombreuses personnes s'inscrivent pour donner leur corps, mais leurs familles s'y opposent. Or, conformément à la réglementation, le donneur doit obtenir le consentement de tous les membres de sa famille.
Le Dr Nghia espère que davantage de personnes comprendront cet acte noble et s'inscriront pour donner leur corps à la recherche, aidant ainsi le secteur médical à remédier à la pénurie qui dure depuis des décennies. Cela contribuera également à aider les étudiants en médecine à améliorer la qualité de leur apprentissage et à devenir de bons médecins.
Thuy Quynh
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