Aucune consultation parentale n'est autorisée pour les activités parascolaires.

Élèves participant aux programmes scolaires au cours de l'année scolaire 2023-2024

En conséquence, le programme scolaire comprend des activités éducatives parascolaires qui ne sont pas incluses dans le contenu éducatif du plan d'enseignement de 2 séances/jour.

Ce programme scolaire est mis en œuvre dans les établissements d'enseignement secondaire afin d'aider les élèves à développer les qualités, les aptitudes, la conscience et la personnalité civique nécessaires. Il favorise également l'auto-apprentissage et la formation continue, la capacité à choisir une carrière adaptée à ses capacités, à ses centres d'intérêt et à son environnement, ainsi que la capacité à s'adapter aux changements liés à la mondialisation et à la nouvelle révolution industrielle.

Plus précisément, le ministère de l’Éducation et de la Formation oriente le contenu du programme scolaire comme suit :

• Le programme de l'école couvre les domaines d'éducation suivants : langue ; éducation physique ; littérature - arts ; sciences sociales ; technologie - technologies de l'information ; sciences naturelles ; orientation professionnelle ; éthique - éducation civique ; économie - droit.
• Le programme scolaire fait partie des activités expérientielles extrascolaires stipulées dans le Programme d'éducation générale : les activités expérientielles ont pour fonction principale de réaliser les tâches d'éducation à l'éthique, aux valeurs, aux croyances, aux idéaux, à l'esthétique, à la santé, à l'attitude au travail, aux principes comportementaux, au style de vie et aux compétences de vie...
• Le programme scolaire met en œuvre les projets et les plans de la ville et du secteur de l’éducation.

Lors de la mise en œuvre et de l'orientation, les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation exigent que le programme scolaire soit élaboré de manière à garantir la participation volontaire des élèves et le consensus des parents, et qu'il soit adapté aux conditions de mise en œuvre de l'école. Lors de l'organisation de la recherche du consensus, l'école doit s'assurer de la participation volontaire de chaque élève. Il est absolument interdit de recueillir l'avis des représentants des parents. Après avoir obtenu le consensus et enregistré la participation des parents, le directeur désigne des équipes, des groupes et des individus chargés d'organiser la mise en œuvre.

En particulier, les dirigeants du ministère ont souligné que la collecte, la dépense, la gestion et l'utilisation des contributions des étudiants et des parents des programmes scolaires doivent être conformes aux réglementations financières sur les recettes et les dépenses du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Source : https://thanhnien.vn/tphcm-khong-duoc-lay-y-kien-dai-dien-phu-huynh-voi-hoat-dong-ngoai-gio-chinh-khoa-185240829170030671.htm