Le matin du 26 janvier, plus de 270 élèves de CM2 de l'école primaire Nguyen Binh Khiem (1er arrondissement, Ho-Chi-Minh-Ville) ont participé au Festival des mathématiques sur l'envie « Des cercles autour de nouveau ». Cette activité vise à consolider les connaissances des élèves grâce à des expériences créatives et à créer un environnement d'apprentissage stimulant.
Le festival propose de nom activités pédagogiques. Les élèves effectuent des taches à tour de rôle à chaque station et reçoivent des cadeaux et des tampons confirmant la réussite de l'activité.
Duy Khang, un élève de la classe 5/1, a déclaré qu'il avait participé à des activités expérientielles dans de nombreuses autres matières, mais que c'était la première fois qu'il participait aux mathématiques.
« Les connaissances mathématiques sont arides avec de nombreuses formes et calculs, mais lorsqu'elles sont combinées avec des jeux, je trouve que tout est facile à comprendre, facile à retenir, et le temps de classe est beaucoup plus amusant », a déclaré Duy Khang.
De même, pour Gia Han, élève de CM2/6e, les mathématiques étaient auparavant une matière classique. En réalisant des tâches spécifiques, comme mesurer la rayonne d'une brique ou le mur d'un pot de fleurs dans la cour de l'école, elle a mieux comprendre le lien entre les mathématiques et la vie.
Les parents ont également assisté au festival. Mme Le Vu Minh Ngoc, parent d'un élève de CM2/5e, a déclaré que l'apprentissage par l'expérience dans cour de récréation permet aux enfants de développer leurs compétences comportementales. L'espace d'apprentissage s'étend non seulement à la classe, mais aussi à l'ensemble du niveau, créant ainsi une atmosphère plus stimulante.
M. Tran Trong Thinh, directeur adjoint de la 5e année de l'école primaire Nguyen Binh Khiem, a expliqué que le festival vise à consolider les connaissances des élèves, créant ainsi des opportunités pour les élèves d'expérimenter l'application des connaissances dans la pratique.
« Le thame géométrique des cercles à de nombreuses applications pratiques. C'est pourquoi l'école une organisation des activités d'apprentissage intensif pour aider les élèves à communiquer les connaissances acquises au programme à la réalité, comme mesurer le limiter d'un échiquier, celui d'un carré de briques dans la cour de l'école, ou celui des paroisses d'un pot de fleurs… », a déclaré M. Thinh.
Cet enseignant a indiqué que la question d'application du manuel demandait aux élèves de calculer le périmètre d'un puits. Suite à cette exigence, le groupe de matières a remplacé le « sujet » par un pot d'arbre afin de le rendre plus accessible aux élèves.
De même, avec l'exigence de calculer le périmètre d'une forme mixte (une combinaison d'un demi-cercle et d'un carré ou d'un rectangle), les enseignants ont créé de manière créative une exigence de calcul du périmètre d'un échiquier pour aider les élèves à comprendre et à se rapporter facilement à la réalité.
Mme Do Ngoc Chi, directrice de l'école primaire Nguyen Binh Khiem, a déclaré que grâce à des activités expérientielles, les élèves sont formes aux compétences d'observation, à la recherche de nouvelles méthodes d'apprentissage, contribuant ainsi au développement de la créativité des éléves.
De plus, le festival a également organisé un coin d'expérience pour que les étudiants puissent concevoir et décorer des produits liés aux cercles afin de créer une atmosphère joyeuse pour les étudiants pendant la nouvelle année.
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