TPO - 2025 est une étape importante pour le secteur de l’éducation , une opportunité d’innovation forte dans l’éducation et de construction de stratégies de développement pour les années suivantes.
TPO - 2025 est une étape importante pour le secteur de l’éducation, une opportunité d’innovation forte dans l’éducation et de construction d’une stratégie de développement pour les années suivantes.
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Professeur Tran Manh Tung - Professeur de mathématiques ( Hanoï ) |
En tant qu'enseignant avec plus de 20 ans d'expérience dans le secteur, l'enseignant Tran Manh Tung - professeur de mathématiques (Hanoï) a trois attentes en matière d'innovation éducative en 2025.
« J'ai beaucoup d'attentes et de souhaits, l'éducation doit s'impliquer et innover de manière drastique pour chérir et profiter des changements du pays et du monde », a souligné M. Tung.
Attentes concernant une évaluation complète après 4 ans de mise en œuvre du programme d'enseignement général de 2018
Le programme de formation générale 2018 termine cette année son premier cycle pour 3 ordres d'enseignement.
Après 4 ans de mise en œuvre, à la fin de cette année scolaire, le Ministère de l’Éducation et de la Formation doit disposer d’un bilan complet, objectif et scientifique de la première phase de mise en œuvre du Programme d’Éducation Générale 2018 pour fixer des objectifs et des solutions innovantes plus approfondies, durables et efficaces pour la phase suivante.
Premièrement, il convient d'évaluer de manière exhaustive le programme et les manuels scolaires. Le programme constitue la loi, le guide des activités d'enseignement et d'apprentissage, et doit être évalué scientifiquement et de manière multidimensionnelle afin de déterminer sa pertinence, sa nécessité et son actualité. L'histoire des manuels scolaires est également controversée, avec ses nombreux avantages et inconvénients.
Deuxièmement, il faut évaluer l'efficacité réelle des nouvelles méthodes d'enseignement. Ces dernières années, de nombreuses innovations pédagogiques ont été mises en place, axées sur la formation et le développement des compétences des étudiants. C'est un point positif et progressiste, mais une évaluation approfondie est nécessaire pour obtenir une vue d'ensemble complète, avec ses avantages, ses inconvénients et les résultats obtenus.
Troisièmement, évaluer les résultats d'apprentissage des élèves. Il est nécessaire de comparer les résultats d'apprentissage des élèves entre l'ancien et le nouveau programme. Évaluer les progrès des élèves en matière d'apprentissage actif, de développement des capacités de réflexion, de créativité, d'auto-apprentissage et d'intégration internationale est essentiel. Il est nécessaire de prendre en compte le niveau de différenciation des élèves, en particulier des groupes faibles et des groupes forts.
Quatrièmement, évaluer le personnel enseignant. Il est nécessaire de procéder à une évaluation complète de la réaction des enseignants au nouveau programme, ainsi que de l'efficacité de leur formation et de leur développement, afin de trouver des solutions d'amélioration pour les années scolaires suivantes.
À mon avis, il s’agit d’une tâche énorme et difficile, qui exige du secteur de l’éducation qu’il consacre beaucoup de temps, d’efforts et de ressources pour évaluer et synthétiser de manière qualitative et fiable.
Attentes concernant la finalisation des plans d'examen et d'admission
Fin 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a apporté de nombreux changements aux examens et aux admissions tels que les admissions en 6e année, les examens d'entrée en 10e année, les examens de fin d'études secondaires, etc. Le ministère entend également intervenir pour rendre les admissions à l'université plus substantielles et plus efficaces.
Les examens au Vietnam sont toujours difficiles et stressants, et la principale raison est qu'il y a beaucoup de changements en peu de temps, tandis que les études et les examens affectent la plupart des familles.
J'espère qu'à la fin de l'année scolaire 2024-2025, après avoir mis en œuvre les examens conformément à la réglementation nouvellement émise, le ministère de l'Éducation et de la Formation procédera à une évaluation et tirera parti de l'expérience pour finaliser le plan d'examen et d'inscription pour les années suivantes et maintenir la stabilité pendant au moins 5 ans.
L'attente de l'adoption de la loi sur les enseignants
Au premier semestre 2025, le projet de loi sur les enseignants sera soumis à la 2e Assemblée nationale lors de sa 9e session. Ce projet propose de nombreuses mesures importantes visant à améliorer le statut et à protéger les droits des enseignants, telles que : l’identification et les normes des enseignants ; les politiques de recrutement, de formation et de reconnaissance des enseignants ; et le traitement et la protection des enseignants.
L'augmentation des salaires des enseignants, notamment, a été réclamée par de nombreuses générations de ministres de l'Éducation et constitue aujourd'hui le souhait de plus de 1,6 million d'enseignants. Si la loi sur les enseignants est adoptée, ce souhait deviendra réalité, car, selon le projet de loi, les salaires des enseignants occupent le premier rang dans l'échelle salariale de la carrière administrative et des indemnités supplémentaires sont prévues selon la nature du poste et la région.
Nous savons tous qu'investir dans l'éducation, c'est investir dans le développement. C'est pourquoi j'espère que les enseignants pourront d'abord vivre de leur salaire afin de se sentir en sécurité et dévoués à leur métier.
Les attentes et les souhaits envers le secteur de l'éducation demeurent nombreux. Cependant, si nous réussissons à mettre en œuvre les trois axes susmentionnés, je suis convaincu que l'éducation ouvrira une nouvelle page, plus positive, plus concrète et plus efficace.
Source : https://tienphong.vn/giao-vien-ky-vong-gi-ve-doi-moi-giao-duc-nam-2025-post1713903.tpo
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