Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'il devrait publier début mars un document guidant l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires de 2025.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, dans l'après-midi du 19 février, le ministre Nguyen Kim Son a présidé une réunion sur les préparatifs de l'examen de fin d'études secondaires de 2025.
Test à grande échelle du logiciel d'organisation des examens
Lors de la réunion, M. Huynh Van Chuong, directeur du Département de gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré qu'afin d'assurer le travail de création des questions d'examen et de construction d'une banque de questions pour l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 dans une direction ouverte, en promouvant l'intelligence collective de l'ensemble de l'industrie, et en même temps en étant adapté à la méthode d'un programme avec de nombreux manuels, le Département de gestion de la qualité a organisé des sessions de formation pour les enseignants dans tout le pays.
Ainsi, les enseignants se sont familiarisés avec la forme d’évaluation des compétences conformément au Programme de formation générale 2018.
Début mars, le ministère de l’Éducation et de la Formation publiera des directives pour les examens de fin d’études secondaires.
Jusqu'à présent, les localités ont également permis aux élèves de 12e année de s'inscrire au premier examen d'essai des matières qui devraient être sélectionnées pour l'examen de fin d'études secondaires (en plus des deux matières obligatoires que sont les mathématiques et la littérature) et d'organiser des examens d'étude et d'essai selon le format d'examen annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Dans les temps à venir, le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera un communiqué officiel guidant l'organisation de l'examen (prévu pour début mars) ; finalisera les systèmes logiciels d'organisation de l'examen et les testera à grande échelle, vérifiera et évaluera la sécurité et la sûreté avant de les mettre en service ; continuera à former les enseignants à l'élaboration des questions d'examen ; continuera à organiser des conférences et des séminaires de formation afin que les localités puissent clairement comprendre le modèle, comment organiser l'examen, la structure et le format de l'examen, l'heure de l'examen, le calendrier des examens, etc.
M. Chuong a également souligné que les collectivités locales devraient décentraliser et déléguer clairement et pleinement leurs compétences, et assumer pleinement la responsabilité des examens locaux. Parallèlement, elles devraient élaborer des plans et préparer des ressources humaines et matérielles adéquates. Elles devraient s'attacher à organiser l'enseignement et l'évaluation en suivant scrupuleusement le programme et le contenu des examens, et organiser des examens blancs afin que les enseignants et les élèves puissent se familiariser avec le mode d'organisation des examens.
Note sur le premier examen d'innovation
En conclusion de la réunion, le ministre Nguyen Kim Son a estimé que les préparatifs de l'examen 2025 étaient plus proactifs que les années précédentes à toutes les étapes, montrant une prise de conscience de l'importance de la saison des examens 2025.
Compte tenu de l'obligation d'anticiper tous les problèmes et de voir tous les défis pour se préparer avec prudence, M. Son a suggéré que les unités se concentrent sur la réussite de certaines étapes de l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, telles que la définition des questions, la formation, l'inspection, la communication, etc.
Comme il s'agit du premier examen organisé dans un esprit d'innovation, le responsable du secteur de l'éducation a accordé une attention particulière aux répétitions afin d'acquérir de l'expérience. « L'objectif de garantir la qualité et la sécurité de l'examen reste le même », a souligné M. Son.
Auparavant, en octobre 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation avait annoncé 18 questions de référence, garantissant le respect de la réglementation sur la structure et le format de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 précédemment émise par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Les questions de référence suivent également de près le Programme de formation générale de 2018, principalement axé sur la 12e année, afin d'aider les enseignants à enseigner et à réviser de manière proactive dès le début de l'année scolaire. Comparativement aux années précédentes, les questions de référence de cette année ont été annoncées cinq mois plus tôt.
Source : https://thanhnien.vn/dau-thang-3-se-co-huong-dan-thi-tot-nghiep-thpt-2025-18525022011023896.htm
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