Dans le projet de loi sur les enseignants soumis au gouvernement , la politique salariale et les avantages sociaux des enseignants constituent l'une des quatre politiques fondamentales mentionnées. Cette politique vise à concrétiser la politique du Parti énoncée dans la résolution n° 29-NQ/TW : « Les salaires des enseignants bénéficient de la plus haute priorité dans l'échelle salariale, en fonction du poste, du titre et du poste de direction, conformément à la réglementation gouvernementale. »
Leçon 1 : En attendant la légalisation de la politique du salaire le plus élevé des enseignants
Plus de motivation pour les enseignants pour travailler en toute sérénité
En réalité, les salaires des enseignants sont bien inférieurs à la moyenne de nombreuses autres professions dans notre pays. C'est d'ailleurs une des raisons pour lesquelles de nombreux enseignants ont récemment quitté leur emploi et changé de poste.
Selon les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation , entre août 2023 et avril 2024, 7 215 enseignants ont démissionné ou changé d'emploi. Bien que ce nombre ait diminué d'environ 2 000 au cours de l'année scolaire 2023-2024 par rapport à la même période l'an dernier (9 295 enseignants ont démissionné ou changé d'emploi au cours de l'année scolaire 2022-2023), il reste élevé.
Parmi les 7 215 enseignants ayant quitté leur emploi, le nombre d'enseignants du préscolaire représentait une proportion élevée (1 600) et diminuait progressivement des niveaux d'éducation les plus faibles aux plus élevés. Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, les enseignants ayant quitté leur emploi se concentraient principalement dans les régions économiquement et socialement développées, où ils disposent de nombreuses possibilités de reconversion professionnelle et de revenus plus élevés.
Par conséquent, la politique salariale du projet de loi sur les enseignants devrait aider les enseignants à se sentir en sécurité dans leur travail, à contribuer et à développer leur carrière ; à attirer, employer et accorder un traitement préférentiel aux personnes talentueuses pour devenir enseignants ; à attirer les enseignants à travailler et à travailler à long terme dans le secteur de l'éducation, en particulier dans les zones défavorisées...
M. Vu Minh Duc, directeur du Département des enseignants et des gestionnaires de l'éducation (ministère de l'Éducation et de la Formation)
Avec plus de 10 ans d'expérience dans l'enseignement et appartenant à la jeune génération d'enseignants, M. Nguyen Van Quang (35 ans), travaillant dans un lycée du district de Quynh Phu (province de Thai Binh) , a franchement admis que le salaire est l'un des facteurs clés influençant sa décision de rester dans sa profession.
Comme moi, bien que je travaille dans le secteur depuis plus de dix ans, mon salaire mensuel me permet à peine de couvrir mes frais de subsistance à la campagne. En plus des heures de cours, de nombreux autres enseignants peuvent enseigner à l'extérieur, mais pour un professeur de géographie comme moi, c'est très difficile. Je dois donc moi-même prendre du travail supplémentaire pour gagner davantage.
« En fait, la question des salaires des enseignants a été évoquée à maintes reprises. Chaque fois que nous lisons ces informations, nous sommes heureux et pleins d'espoir. Nous espérons que le projet de loi sur les enseignants, s'il est adopté, résoudra définitivement le problème des salaires des enseignants », a déclaré M. Quang.
Partageant le même point de vue, Mme Nguyen Thi Quang, enseignante à l'école primaire de Chieng Son (Moc Chau, province de Son La), a déclaré qu'avec les salaires actuels, le personnel enseignant ne suffit pas à couvrir ses frais de subsistance, en particulier ceux qui viennent de terminer leurs études. Face à ce constat, Mme Quang espère que le projet de loi sur les enseignants prévoira des politiques et des mesures incitatives pour ajuster les revenus du personnel enseignant.
Proposer le niveau le plus élevé d'indemnités préférentielles selon la profession
Concernant la politique salariale des enseignants, le projet de loi sur les enseignants stipule que cette politique comprend le salaire, les indemnités et autres avantages (le cas échéant). Les salaires des enseignants bénéficient d'une priorité absolue par rapport au système de rémunération des carrières administratives.
Mme Nguyen Thi Quang, enseignante à l'école primaire de Chieng Son (Moc Chau, Son La)
Les salaires et les politiques salariales des enseignants travaillant dans les établissements d'enseignement privés, les établissements d'enseignement non publics et les établissements d'enseignement publics dotés d'une autonomie dans les dépenses régulières, l'autonomie dans les dépenses régulières et les dépenses d'investissement ne sont pas inférieurs aux salaires et aux politiques salariales des enseignants ayant le même niveau de formation, l'ancienneté et le même titre dans les établissements d'enseignement publics recevant des salaires du budget de l'État et ne sont pas inférieurs au salaire minimum régional tel que prescrit par le gouvernement.
Les enseignants travaillant dans des secteurs et domaines soumis à des politiques spécifiques peuvent en bénéficier s'ils respectent les dispositions de ces politiques. Les enseignants travaillant dans des secteurs et domaines dont les politiques recoupent celles des enseignants, mais à un niveau supérieur, peuvent bénéficier du niveau le plus élevé de politique.
M. Vu Minh Duc, directeur du Département des enseignants et des gestionnaires de l'éducation (ministère de l'Éducation et de la Formation) , a déclaré que la politique salariale est l'une des quatre politiques fondamentales du projet de loi sur les enseignants, notamment : l'identification des enseignants ; les normes et les titres des enseignants ; le recrutement, l'utilisation et le régime de travail des enseignants ; la formation, l'encouragement, le traitement et l'honneur des enseignants ; la gestion étatique des enseignants.
En particulier, le projet de loi sur les enseignants stipule que les enseignants sont classés avec le salaire le plus élevé dans le système de rémunération de la carrière administrative, garantissant l'égalité entre les enseignants du secteur public et ceux du secteur privé.
Concernant les inquiétudes de nombreux enseignants quant à la possibilité que le nouveau niveau de salaire (tel que proposé) soit inférieur au niveau actuel, M. Vu Minh Duc a déclaré que, selon les nouvelles règles de construction salariale, le salaire de base représente 70 % et l'indemnité préférentielle 30 %. Le secteur de l'éducation bénéficiera à lui seul du niveau d'indemnité préférentielle le plus élevé de la profession.
« Conformément à la réglementation, le nouveau salaire ne sera pas inférieur à l'ancien. S'il est inférieur, les enseignants pourront conserver leur ancien salaire », a souligné M. Duc.
Le directeur du Département des enseignants et des gestionnaires de l'éducation a ajouté que le projet de loi propose également des sanctions pour garantir que les salaires et les politiques salariales des enseignants travaillant dans des établissements d'enseignement non publics, privés et autonomes ne doivent pas être inférieurs à ceux des enseignants ayant le même niveau de formation, l'ancienneté et le même titre dans les établissements d'enseignement publics recevant des salaires du budget de l'État.
Article suivant : Inquiétudes concernant la proposition selon laquelle les enseignants doivent posséder un certificat de pratique
Source : https://phunuvietnam.vn/xay-dung-luat-nha-giao-can-mot-khung-phap-ly-chuyen-biet-cho-nha-giao-20240701151421295.htm
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