Hô-Chi-Minh-Ville prévoit d'interdire aux élèves d'utiliser leurs téléphones portables, même pendant les récréations - Photo : THANH HIEP
Concrètement, confier des recherches pour élaborer un plan visant à interdire aux élèves d'utiliser leur téléphone portable pendant les récréations et les activités pédagogiques. L'utilisation du téléphone portable n'est autorisée que si les enseignants de la matière le permettent.
Parallèlement, M. Hieu a également demandé au Service des affaires étudiantes de planifier des activités pendant les récréations afin de favoriser les échanges entre les élèves. Parallèlement, les élèves bénéficieront d'une formation aux activités physiques. Ces activités devraient être mises en œuvre dès l'année scolaire 2025-2026.
Le projet du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville d'interdire aux élèves d'utiliser leurs téléphones portables, même pendant la récréation, a reçu l'approbation de la plupart des parents et des enseignants.
L'impuissance parentale
« Mon enfant m'a posé comme condition d'acheter un smartphone avant d'aller à l'école. Tous mes camarades avaient un téléphone, mais mon enfant n'en avait pas, alors ses camarades le traitaient de rustre, de citoyen de l'âge de pierre… » – a déclaré Mme Van Thi Ha Mi, dont l'enfant est en 4e à Hô-Chi-Minh-Ville. Malgré ses explications et analyses sur les effets néfastes des smartphones, et sa promesse de lui en acheter un dès son entrée en seconde, l'enfant de Mme Mi n'a toujours pas écouté. Finalement, impuissante, elle a cédé.
« Quand mon enfant a son propre téléphone, il devient une autre personne. En rentrant à la maison, il ferme la porte et reste dans sa chambre avec son téléphone. Il est très contrarié et ne veut pas parler à ses parents. Mon mari et moi nous consolons mutuellement en lui disant de rester plus à l'aise à la maison. Qui aurait cru qu'il serrerait aussi son téléphone dans ses bras à l'école ? » – a déclaré Mme Mi.
Mme Mi a découvert l'incident parce que sa famille avait un groupe Zalo. « Ce jour-là, vers 10 h, j'ai envoyé un message au groupe familial pour dire que ce week-end, notre famille irait voir grand-mère. Mon fils a immédiatement répondu qu'il ne pouvait pas y aller, qu'il avait un rendez-vous cinéma avec ses amis ce week-end-là. Je me demandais comment il pouvait discuter avec sa mère à cette heure-là, alors qu'il étudiait. »
Trop inquiète, Mme Mi est allée voir son professeur principal. « J'ai été surprise d'apprendre qu'elle avait aussi des problèmes avec les élèves qui utilisaient leurs téléphones pendant les cours. Elle m'a dit que les élèves discutaient, naviguaient sur les réseaux sociaux, jouaient à des jeux en ligne… au lieu de se concentrer sur le cours. J'ai continué à voir le directeur et j'ai demandé à l'école d'édicter un règlement interdisant aux élèves d'utiliser leurs téléphones. »
Ironiquement, la directrice était elle aussi impuissante. Mme Mi a déclaré : « La directrice a expliqué qu'il y a cinq ans, des enseignants avaient interdit cette pratique. Des parents l'avaient approuvée et soutenue. Mais d'autres ont réagi. Ils s'interrogeaient sur les règles et règlements utilisés par l'école pour l'interdire. Ils affirmaient que cela compliquait la vie des élèves et de leurs parents, car ils voulaient que leurs enfants utilisent leur téléphone pour communiquer entre eux, pour réserver des voitures connectées pour rentrer chez eux… »
Au cours de l'année scolaire 2024-2025, certains collèges et lycées de Hô-Chi-Minh-Ville ont émis des règlements interdisant aux élèves d'utiliser des téléphones à l'école - Photo : DUYEN PHAN
Les effets néfastes du téléphone
« Le département des affaires étudiantes de notre école est très fatigué d'une série d'incidents compliqués, dont la cause principale est un smartphone », a déclaré le directeur d'un lycée privé de Ho Chi Minh-Ville.
Le directeur a déclaré : « Aujourd'hui, de nombreuses familles aisées chouchoutent leurs enfants. Elles sont prêtes à leur acheter des téléphones qui coûtent des dizaines de millions de dongs. Par conséquent, lorsqu'un élève signale la perte d'un téléphone, toute l'école, du conseil d'administration au professeur principal, en passant par les enseignants de matières et les surveillants, doit enquêter. Sans parler des élèves qui filment et prennent des photos pour se dénigrer les uns les autres et les publient sur les réseaux sociaux. S'ensuivent des propos injurieux, des dénonciations mutuelles et des rendez-vous à l'extérieur de l'école pour résoudre le problème. »
Mme Hoang Quyen, professeur d'anglais dans le quartier de Phu Thanh, à Hô-Chi-Minh-Ville, s'est indignée : « Laisser les élèves utiliser leurs téléphones portables à l'école est très préjudiciable. Les classes sont nombreuses et je vois des élèves plonger la tête dans les livres devant eux, pensant se concentrer sur leurs devoirs. »
À mon arrivée, j'ai découvert qu'il était absorbé par ses jeux en ligne. Un autre problème encore plus dangereux survient lorsque les enseignants donnent des devoirs aux élèves : au lieu de réfléchir et d'appliquer les connaissances acquises pour résoudre le problème, beaucoup d'élèves sortent leur téléphone et demandent à ChatGPT de le faire à leur place.
M. Nguyen Van Phuc, directeur de l'école secondaire et du lycée Pham Ngu Lao, à Ho Chi Minh-Ville, a également admis : « L'utilisation des téléphones portables par les élèves à l'école a entraîné de nombreuses conséquences.
Premièrement, les étudiants sont accros à leur téléphone, aux réseaux sociaux et aux jeux en ligne. Ils continuent à jouer en cachette pendant les cours. Deuxièmement, souvent, à cause de petits conflits, les étudiants ne parviennent pas à contrôler leurs émotions et écrivent immédiatement un court statut sur les réseaux sociaux.
Les internautes ont donc déversé une avalanche de commentaires, jetant de l'huile sur le feu et rendant l'incident plus complexe et plus grave… Les conséquences sont très imprévisibles. Quatrièmement, lorsque les élèves ont des smartphones, ils communiquent et interagissent rarement entre eux. Pendant la récréation, chaque élève a son téléphone, alors pourquoi se parler ?
Graphismes : TUAN ANH
Les avantages de l’interdiction des téléphones
Pour les raisons susmentionnées, le lycée Pham Ngu Lao a émis un règlement interdisant aux élèves d'utiliser leurs téléphones portables depuis de nombreuses années. « Ce règlement est approuvé par tous les parents. Il stipule que les élèves sont autorisés à apporter leur téléphone portable à l'école, mais doivent l'éteindre et le remettre à leur professeur principal. »
« Les élèves qui apportent leur téléphone à l'école sans le remettre à l'enseignant verront leur téléphone confisqué pendant une semaine s'ils sont pris la première fois, pendant un mois s'ils sont pris la deuxième fois, et pendant un mois s'ils sont pris la troisième fois. Leur téléphone sera confisqué pendant tout le semestre. Ce n'est que pendant les cours spécialisés, les QCM, etc., que les élèves seront autorisés à utiliser leur téléphone pour étudier, sur demande de l'enseignant de la matière et après préavis, », a informé M. Phuc.
De même, le lycée Truong Chinh de Hô-Chi-Minh-Ville interdit depuis de nombreuses années l'utilisation des téléphones portables aux élèves. « Les élèves ne sont pas autorisés à utiliser leurs téléphones portables pendant la récréation. » À la place, l'école organise des clubs de musique , des clubs de danse moderne, ainsi que des cours de volant, de badminton, de volley-ball, de basket-ball, etc.
Les élèves qui ne souhaitent pas participer peuvent s'asseoir et réviser leurs cours ou discuter avec leurs amis. La mise en œuvre de ce règlement est largement soutenue par les parents. Après une période de mise en œuvre, les élèves ont acquis de meilleures habitudes et une meilleure conformité.
« Pendant la récréation, les enfants vont davantage dans la cour et pratiquent davantage d'activité physique et sportive . Au fil du temps, l'école a constaté que les enfants avaient de meilleures interactions avec leurs amis et leurs enseignants, qu'ils se concentraient sur leurs études et que leurs résultats scolaires étaient donc meilleurs », a expliqué M. Trinh Duy Trong, directeur.
Le lycée pour élèves doués (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville) a également décidé d'interdire l'utilisation du téléphone aux élèves. Le Dr Tran Nam Dung, proviseur adjoint, a déclaré : « Autoriser les élèves à utiliser leur téléphone pendant les cours peut facilement les distraire et les amener à vaquer à leurs occupations. Les enseignants se sentiront également mal à l'aise s'ils voient des élèves utiliser leur téléphone à des fins personnelles pendant leurs cours. »
Par conséquent, l'école demande aux élèves des deux campus de ne pas utiliser leur téléphone pendant les cours. À leur arrivée en classe, tous les élèves doivent déposer leur téléphone dans une armoire vitrée et la verrouiller. Les élèves ne sont autorisés à sortir leur téléphone pour étudier que sur demande de leur enseignant.
Habituez-vous à ne pas utiliser le téléphone
En parlant à Tuoi Tre, HKN, un élève du lycée Truong Chinh, a confié : « Avant, j'étais plutôt introverti et j'avais peur de communiquer avec mes amis. Alors, pendant la récréation, je gardais les yeux rivés sur mon téléphone. C'était une excuse pour ne pas avoir à lever les yeux, pour que personne ne me parle. »
Au début, quand j'ai été banni, j'avais l'impression qu'il me manquait quelque chose sans mon téléphone. Mais quand mes amis m'ont emmené sur le terrain et que j'ai rejoint le club de volant, j'étais tellement heureux. Grâce à l'interdiction des téléphones à l'école, j'ai beaucoup d'amis.
Pendant ce temps, P., un élève de l'école secondaire Le Van Tam dans le quartier de Binh Thanh, a déclaré : « Lorsque l'école a interdit l'utilisation des téléphones portables, j'étais très triste. Je pensais que les mois à venir seraient très ennuyeux.
Mais la réalité est tout autre : je parle, je fais connaissance, je m'ouvre à mes amis. Et on me complimente même sur le plaisir de discuter avec moi. Maintenant, je suis plus active, plus bavarde et plus sûre de moi. Je me suis habituée à ne plus apporter mon téléphone à l'école. Tout simplement parce qu'il y a plus d'activités amusantes à faire à l'école. Parfois, mon téléphone est juste virtuel.
C'est peut-être aussi la raison pour laquelle le discours du Dr Vu Hai Quan, professeur associé et directeur de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, prononcé lors de la cérémonie d'ouverture de la nouvelle année scolaire 2024-2025 du lycée pour élèves doués, a provoqué un tollé sur Internet. Ce discours comprend un paragraphe : « Utiliser le téléphone pour rechercher des informations pour étudier est une bonne chose. Mais ne laissez pas le téléphone transformer silencieusement les élèves en « prisonniers » des réseaux sociaux et des jeux. Cette prison invisible peut anéantir la jeunesse, les ambitions et les aspirations des élèves. »
Besoin de plus d'activités alternatives amusantes
M. Hoang Hoai Nam (quartier de Vung Tau, Hô-Chi-Minh-Ville) soutient l'interdiction faite aux élèves d'utiliser leur téléphone portable dans le secteur éducatif . Il suggère également que cette interdiction ne soit pas une simple forme de répression. Si les téléphones sont confisqués et qu'il n'y a pas d'autre solution, les élèves risquent de se montrer mécontents, de résister en catimini ou d'enfreindre la loi en catimini.
Il est donc important de proposer des formes alternatives de divertissement. Par exemple, pendant la récréation, il faut proposer des activités alternatives attrayantes, des sports, des jeux collectifs, des espaces de détente, des activités associatives… « Parallèlement, les enseignants doivent accompagner et montrer l'exemple. Ne permettez pas que les élèves soient exclus pendant que les enseignants sont rivés à leur téléphone », a déclaré M. Nam.
Selon M. Nam, interdire aux élèves d'utiliser leurs téléphones portables nécessite d'écouter l'avis des élèves et des parents, de s'organiser pour recueillir leurs opinions, et ne doit pas être imposé unilatéralement. Cette interdiction ne devrait être appliquée que pendant les heures de cours et de classe.
« À mon avis, nous ne devrions pas confisquer les téléphones des élèves qui enfreignent la loi, mais seulement les confisquer temporairement s'ils enfreignent la loi. Car les téléphones sont aussi un moyen de se divertir, d'étudier, d'effectuer des transactions bancaires, de prendre le petit-déjeuner et de faire le plein. Un jour, mon enfant a sauté le petit-déjeuner parce qu'il n'était pas autorisé à utiliser son téléphone pour transférer de l'argent », a déclaré M. Nam.
- Mme NGUYEN THI HONG (parente du quartier Cau Ong Lanh, Ho Chi Minh Ville) :
J'espère pouvoir le publier bientôt
J'ai été très heureux d'apprendre dans le journal que le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville interdirait aux élèves d'utiliser leurs téléphones portables, même pendant les récréations. J'espère que cette mesure deviendra bientôt réalité. De nos jours, de nombreux élèves sont accros aux téléphones portables, y compris mon enfant.
À la maison, mon mari et moi avons essayé de nombreuses méthodes, mais notre enfant mange et dort toujours avec son téléphone. Même lorsqu'il est à moto pour aller à l'école ou sur le chemin du retour, il en profite pour sortir son téléphone et jouer à des jeux.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation doit l’interdire complètement, en créant les conditions permettant aux étudiants de se concentrer sur leurs études à l’école et d’accroître les conversations et les échanges avec les enseignants et les amis.
De nombreux pays interdisent aux étudiants d’utiliser les téléphones portables :
Réduisez les distractions, augmentez la connexion
Étudiants utilisant des téléphones à Hô-Chi-Minh-Ville - Photo : NHU HUNG
Dans le cadre du débat sur la question de savoir si les élèves doivent utiliser leurs téléphones portables à l’école, de nombreux pays ont adopté des interdictions ou des contrôles stricts, avec des résultats initiaux positifs.
- Les Pays-Bas interdisent officiellement aux élèves d'utiliser leur téléphone en classe, y compris pendant les récréations, depuis janvier 2024. Selon une enquête publiée début juillet 2025 par Digital Futures for Children et citée par The Guardian, 75 % des écoles ont indiqué que les élèves étaient plus concentrés, 59 % que l'environnement social était plus positif et 28 % ont constaté une nette amélioration des résultats scolaires. Certaines écoles ont également indiqué que le harcèlement avait diminué grâce à la réduction du temps passé par les élèves à interagir en ligne.
En Nouvelle-Zélande, à compter du 30 avril 2024, tous les élèves du primaire et du secondaire devront conserver leur téléphone dans leur casier ou à la maison. Selon Phonelocker.com, après un an de mise en œuvre, la plupart des écoles ont constaté une plus grande motivation des élèves, une meilleure gestion de la classe par les enseignants et une diminution des problèmes de comportement.
- Le Brésil a adopté début 2025 une loi fédérale interdisant aux élèves d'utiliser leur téléphone en classe et dans les couloirs des établissements scolaires, sauf pour des raisons médicales ou scolaires approuvées par les enseignants. Auparavant, chaque État avait sa propre réglementation, ce qui créait un manque d'uniformité, selon un article de l'AP de février 2025. Désormais, les téléphones doivent être déposés dans les casiers au début de la journée scolaire.
- La Finlande va mettre en œuvre une loi restreignant l'utilisation des téléphones à partir du 1er août. En vertu de la nouvelle réglementation adoptée par le Parlement en avril, les élèves ne sont autorisés à utiliser leur téléphone qu'avec l'autorisation de l'enseignant ou en cas d'urgence.
En Écosse, de nombreux conseils scolaires locaux ont mis en place une réglementation à partir de mai 2025 obligeant les élèves à éteindre leurs téléphones et à les ranger dans des sacs à fermeture magnétique pendant la journée scolaire. Selon le journal The Scottish Sun publié en mai 2025, cette mesure contribue à réduire les conflits entre enseignants et élèves, tout en améliorant la sécurité des écoles.
L'Estonie n'interdit pas les téléphones, mais encourage leur intégration dans les activités d'apprentissage. Selon un article paru sur les blogs de la LSE en octobre 2024, les écoles ont le droit de réglementer et de considérer les téléphones comme un outil facilitant l'accès des élèves aux technologies numériques, à condition qu'ils soient contrôlés.
Selon l'UNESCO, d'ici la fin de 2024, au moins 79 systèmes éducatifs dans le monde (soit 40 %) avaient adopté des politiques visant à restreindre ou à interdire les téléphones dans les écoles, cité par Hindustan Times en juillet 2025. Bien que les approches soient différentes, le point commun est l'objectif de créer un environnement d'apprentissage plus ciblé et plus sain pour les étudiants.
Source : https://tuoitre.vn/cam-hoc-sinh-dung-dien-thoai-trong-truong-can-lam-ngay-20250710234333511.htm
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