Ministère de l'Éducation : « Examen de fin d'études secondaires 2025 dans les limites du programme 2018 »

(Dan Tri) - Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'examen de fin d'études secondaires de cette année a augmenté le nombre de questions différenciées et le contenu ne dépasse pas les exigences du programme 2018.

Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires 2025 (Photo : Hai Long).

Le 1er juillet, le ministère de l'Éducation et de la Formation a fourni des informations sur l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Le ministère a apporté des précisions sur les questions de l'examen.

Tester certaines questions d'examen avec 12 000 candidats

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré avoir élaboré une structure de format de test et l'avoir annoncée à partir de fin 2023. Cette structure de format de test permet de mieux évaluer les capacités des candidats, d'éviter l'apprentissage par cœur et l'apprentissage par commande ; le niveau de différenciation approprié crée des conditions favorables pour les admissions à l'université et au collège, mais garantit qu'il ne dépasse pas les exigences énoncées dans le programme d'enseignement général de 2018.

L'annonce précoce par le ministère de l'Éducation et de la Formation de la structure, du format de l'examen et des questions d'examen de référence aide les écoles et les étudiants à être proactifs dans l'enseignement et l'apprentissage, dans les tests et évaluations réguliers et périodiques, et à bien se préparer à systématiser les connaissances pour l'examen final.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a élaboré un ensemble de questions d'examen pour des tests à grande échelle auprès d'environ 12 000 candidats dans tout le pays, y compris dans les provinces les plus difficiles. Les résultats ont été soigneusement analysés à l'aide de méthodes d'évaluation modernes et constituent une base importante pour le conseil d'évaluation afin de concevoir des questions de référence pour déterminer le niveau du test, assurer la différenciation et satisfaire aux exigences de la Résolution 29.

L'examen fait partie du programme et ne dépasse pas les exigences.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation estime que l'examen répond aux objectifs énoncés dans la résolution 29, notamment l'évaluation correcte des capacités des étudiants, servant de base à l'enseignement professionnel et aux admissions à l'université.

L'examen est conçu pour que les candidats suivent deux matières obligatoires : les mathématiques et la littérature, et deux matières optionnelles parmi les matières étudiées par les élèves en 12e année.

L'examen a augmenté le nombre de questions permettant de distinguer les étudiants. Selon le ministère, les années précédentes, l'examen comportait peu de questions pour classer les étudiants, ce qui a compliqué les inscriptions et contraint de nombreux établissements d'enseignement supérieur à organiser leurs propres examens, entraînant des coûts et un gaspillage des ressources sociales.

Le contenu de l'examen s'inscrit dans le Programme de formation générale 2018 et ne dépasse pas les exigences du programme. Le ratio des niveaux de réflexion (par rapport à la difficulté) est requis pour suivre de près l'examen de référence publié ; il est différencié et basé sur les résultats des tests dans trois régions », indique le rapport.

Le Ministère estime que de nombreuses raisons peuvent expliquer certains résultats difficiles aux tests, notamment en mathématiques et en anglais, mais nous devons attendre que les résultats des tests soient disponibles pour le déterminer clairement.

Le ministère a expliqué que bien que le format de l'examen et les directives pour ajuster les questions d'examen aient été annoncés depuis 2023, en raison de la nouvelle structure du format de l'examen, il est inévitable que les enseignants et les étudiants soient confus avec l'examen de cette année.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé qu'il analyserait prochainement les résultats des candidats afin d'évaluer la qualité des tests, des examens et des activités d'enseignement et d'apprentissage à l'échelle nationale. Parallèlement, il analysera les scores ajustés entre les matières d'examen afin d'évaluer les résultats des matières.

L'année 2025 marque la première année d'organisation de l'examen selon le nouveau plan d'examen. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé l'examen pour les candidats les 26 et 27 juin.

Le nombre total de candidats ayant soumis des candidatures à l'examen est de : 1 165 289, soit près de 100 000 de plus qu'en 2024. 100 % des candidats ont pu s'inscrire à l'examen en ligne, dont 1 138 579 candidats ayant passé l'examen dans le cadre du programme d'enseignement général de 2018 et 26 710 candidats ayant passé l'examen dans le cadre du programme d'enseignement général de 2006, soit 2,29 % du nombre total de candidats inscrits à l'examen.

Le taux de candidats ayant passé l'examen a atteint plus de 99,3% du nombre total de candidats inscrits à l'examen.

Quarante et un candidats ont enfreint le règlement de l'examen et ont été suspendus de l'examen pour avoir utilisé des documents et apporté des téléphones dans la salle d'examen ; aucun membre du personnel n'a été enregistré en violation du règlement de l'examen.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a fait une évaluation préliminaire selon laquelle l'examen a été organisé en toute sécurité, sérieusement, conformément à la réglementation et en accord avec la politique d'innovation conformément aux directives et résolutions du Parti, de l'État et de l'Assemblée nationale ; et le Règlement sur l'examen de fin d'études secondaires.

La semaine dernière, après la fin de l'examen de fin d'études secondaires, de nombreux experts, enseignants, étudiants et parents ont exprimé leurs inquiétudes quant à la difficulté de certaines matières lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

Dan Tri a également publié une série d'articles analysant, commentant, citant des preuves d'experts et, en même temps, proposant des solutions au ministère de l'Éducation et de la Formation.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-trong-gioi-han-chuong-trinh-2018-20250630182505685.htm