Un journal britannique fait l'éloge du système éducatif vietnamien, le qualifiant de

Le journal britannique The Economist a récemment publié un article faisant l'éloge du système éducatif vietnamien, soulignant la valeur de l'éducation nationale et la compétence des bons enseignants. Selon l'article, le président Hô Chi Minh, fondateur du Vietnam, a tracé une voie claire pour le développement du pays, soulignant ainsi les bienfaits de l'éducation : « Pour dix ans, nous devons planter des arbres. Pour cent ans, nous devons éduquer les gens. »

Báo Anh hết lời khen ngợi giáo dục Việt Nam, nhấn mạnh 'nằm trong số tốt nhất thế giới'

Le journal britannique The Economist a récemment publié un article faisant l'éloge du système éducatif vietnamien, soulignant la valeur de l'éducation nationale et la qualité des enseignants. (Source : Education Times Newspaper)

L'article souligne que malgré une croissance économique rapide enregistrée ces dernières années, le produit intérieur brut (PIB) par habitant du Vietnam, à 3 760 dollars américains, est toujours inférieur à celui de ses pairs régionaux tels que la Malaisie et la Thaïlande, mais la qualité de l'éducation au Vietnam n'a pas grand-chose à redire.

Selon l'article, les étudiants vietnamiens reçoivent une éducation dans l'un des meilleurs systèmes éducatifs au monde, ce qui se reflète dans leurs excellentes performances aux évaluations internationales en lecture, en mathématiques et en sciences .

Les dernières données de la Banque mondiale montrent que, globalement, les étudiants vietnamiens obtiennent de meilleurs résultats non seulement que leurs pairs malaisiens et thaïlandais, mais aussi britanniques et canadiens, des pays six fois plus riches. Même au Vietnam, les résultats des étudiants ne reflètent pas les inégalités de genre et régionales courantes dans d'autres pays.

L'article soutient que la propension d'un enfant à apprendre résulte de plusieurs facteurs, dont beaucoup trouvent leur origine dans le foyer familial et l'environnement dans lequel il grandit. Cependant, cela ne suffit pas à expliquer les excellents résultats du Vietnam. L'article suggère que le secret réside dans la salle de classe : les enfants apprennent davantage à l'école, surtout durant leurs premières années.

Dans une étude de 2020, Abhijeet Singh, de la Stockholm School of Economics, a constaté une productivité plus élevée dans les écoles vietnamiennes en examinant les données de tests identiques passés par des élèves en Éthiopie, en Inde, au Pérou et au Vietnam. Il a indiqué que les enfants vietnamiens âgés de 5 à 8 ans obtenaient de meilleurs résultats que leurs pairs d'autres pays.

L'article souligne que les écoles vietnamiennes, contrairement à celles d'autres pays en développement, se sont améliorées au fil du temps. Une étude publiée en 2022 par des chercheurs du Center for Global Development, basé à Washington, a révélé que 56 des 87 pays en développement ont constaté une baisse de la qualité de l'éducation depuis les années 1960. Le Vietnam fait partie des rares pays où les écoles ont constamment résisté à cette tendance.

L'article suggère que la principale raison réside dans la qualité des enseignants. Ils ne sont pas nécessairement plus qualifiés, mais simplement plus efficaces dans leur enseignement. Une étude comparant des étudiants indiens et vietnamiens suggère qu'une grande partie de la différence de résultats aux tests de mathématiques est due à la qualité de l'enseignement.

Les enseignants vietnamiens font bien leur travail grâce à un encadrement rigoureux. Ils bénéficient de formations régulières et sont libres de rendre leurs cours plus stimulants. Pour remédier aux inégalités régionales, ceux qui enseignent dans les zones reculées sont mieux rémunérés. Plus important encore, les enseignants sont évalués sur la performance de leurs élèves. Les enseignants qui ont de bons élèves reçoivent le titre d'« Excellent Professeur ».

Le Parti accorde également une attention particulière à l'éducation, veillant à ce que les politiques soient actualisées afin de maintenir les programmes et les normes d'enseignement à jour, selon l'article. Les provinces sont tenues d'allouer 20 % de leur budget à l'éducation, ce qui contribue à garantir l'équité régionale. La société dans son ensemble partage également cette haute estime pour l'éducation, car les familles sont influencées par l'idéologie confucéenne. Les familles les plus défavorisées sont également disposées à investir dans l'éducation de leurs enfants. Tout cela porte ses fruits. L'amélioration des écoles entraîne l'amélioration de l'économie vietnamienne.

Mais l'article souligne également les défis auxquels le système éducatif vietnamien est confronté. Les entreprises recherchent de plus en plus de travailleurs dotés de compétences plus pointues, comme la gestion d'équipe, que les étudiants vietnamiens ne maîtrisent pas. La croissance attire également les migrants vers les villes, ce qui surpeuple les écoles urbaines. De nombreux enseignants quittent la profession pour des emplois mieux rémunérés dans le secteur privé.

L'article conclut que pour garantir que le Vietnam reste le pays avec la meilleure qualité d'éducation, le gouvernement devra faire face à ces problèmes, comme l'a rappelé un jour le président Ho Chi Minh, l'éducation doit faire l'objet d'une attention constante.

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