El Primer Ministro Pham Minh Chinh acaba de firmar el Despacho Oficial No. 747/CD-TTg del 16 de agosto de 2023 solicitando a los ministerios pertinentes y a los Comités Populares de las provincias y ciudades que garanticen libros de texto y profesores oportunos para el año escolar 2023-2024.
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| El Primer Ministro solicitó garantizar libros de texto y profesores a tiempo para el año escolar 2023-2024. |
El telegrama decía: En el pasado, implementando la Resolución No. 29-NQ/TW del 4 de noviembre de 2013 del XI Comité Central del Partido sobre innovación fundamental e integral de la educación y la formación, satisfaciendo los requisitos de la industrialización y modernización en las condiciones de una economía de mercado de orientación socialista e integración internacional, la Resolución No. 88/2014/QH13 del 28 de noviembre de 2014 y la Resolución No. 51/2017/QH14 del 21 de noviembre de 2017 de la Asamblea Nacional sobre innovación de programas de educación general y libros de texto, el sector educativo, los ministerios pertinentes, las sucursales y las localidades han preparado activamente las condiciones, movilizado recursos, prestando especial atención a garantizar los libros de texto y el personal docente.
Sin embargo, la implementación aún enfrenta algunas deficiencias: la recopilación, selección, impresión y distribución de libros de texto aún son lentas; en muchas localidades, el personal docente aún es excedente o escaso, el número de maestros no cumple con las regulaciones, el reclutamiento de maestros aún enfrenta muchas dificultades; las políticas aún son inadecuadas y necesitan ser ajustadas de manera apropiada y efectiva.
Para garantizar las condiciones para la implementación efectiva de las tareas del año escolar 2023-2024, con una calidad que cumpla con los requisitos del Programa de Educación General y Educación Preescolar, el Primer Ministro solicita:
1. El Ministerio de Educación y Formación es responsable de:
a) Ordenar e instar a los editores, organizaciones e individuos involucrados en la compilación de libros de texto a que revisen el proceso de compilación y realicen licitaciones abiertas, públicas y transparentes para la impresión y distribución de libros de texto a fin de garantizar una mayor calidad y una reducción de costos; inspeccionar y supervisar de inmediato la organización de la compilación, licitación, impresión y distribución de libros de texto.
b) Ordenar a las localidades que fortalezcan su responsabilidad en la revisión de la recopilación, selección, suministro y uso de libros de texto locales, materiales educativos y materiales de referencia de conformidad con los reglamentos; tener planes para apoyar los libros de texto para estudiantes pobres y casi pobres, estudiantes bajo políticas preferenciales, estudiantes en circunstancias difíciles y desfavorecidas, en áreas remotas y aisladas y minorías étnicas, asegurando suministros adecuados y convenientes antes del nuevo año escolar.
c) Coordinarse con el Ministerio del Interior para dirigir la organización del reclutamiento de docentes, revisar, reestructurar, organizar y utilizar a los docentes para asegurar que haya suficientes docentes para enseñar las materias correctas y suficientes de acuerdo con las regulaciones; implementar de manera flexible planes para transferir y asignar docentes de lugares con excedentes a lugares con escasez; desarrollar de manera proactiva planes para tener una fuente de reclutamiento de docentes oportuno, apropiado y efectivo de acuerdo con las condiciones locales específicas.
d) Encontrar urgentemente soluciones para superar las limitaciones y deficiencias señaladas en el Informe No. 584/BC-DGS de fecha 11 de agosto de 2023 de la Delegación de Supervisión del Comité Permanente de la Asamblea Nacional que supervisa la implementación de la Resolución No. 88/2014/QH13 y la Resolución No. 51/2017/QH14 de la Asamblea Nacional, incluida la preparación de contenidos para un conjunto de libros de texto estatales.
2. El Ministerio del Interior es responsable de:
a) Inspeccionar e instar a las localidades a reestructurar, organizar y contratar con prontitud al profesorado de acuerdo con la cuota de personal asignada según la Decisión n.º 72-QD/TW del 18 de julio de 2022 del Politburó para garantizar la cantidad y la calidad; orientar a las localidades para que apliquen el Decreto n.º 111/2022/ND-CP del Gobierno del 30 de diciembre de 2022 en los casos en que no sea posible organizar suficientes profesores de acuerdo con la cuota para asegurar la aplicación adecuada y eficaz de la política "donde hay estudiantes, debe haber profesores en el aula".
b) Revisar, verificar y sintetizar con urgencia las necesidades restantes de docentes para el año escolar 2023-2024 en las localidades, informar al Primer Ministro para su presentación a las autoridades competentes para su consideración y decisión.
3. El Ministerio de Finanzas es responsable de inspeccionar las localidades para garantizar que gasten al menos el 20% del presupuesto local en educación de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Educación de 2019 y la Decisión No. 30/2021/QD-TTg del 10 de octubre de 2021 del Primer Ministro.
4. Los Comités Populares de las provincias y de las ciudades de administración central son responsables de:
a) Revisar, inspeccionar y exigir que se aseguren instalaciones y equipo educativo adecuados antes del nuevo año escolar; reclutar activamente al personal asignado de acuerdo con la Decisión No. 72-QD/TW del 18 de julio de 2022 del Politburó.
b) Superar urgentemente la situación de estructura inadecuada del personal docente entre los niveles escolares y las áreas locales; implementar, organizar y asignar docentes de manera flexible para garantizar una cantidad suficiente y una estructura consistente; en caso de que no sea posible contratar suficientes docentes de acuerdo con la cuota, implementar soluciones de contrato docente de acuerdo con el Decreto No. 111/2022/ND-CP del 30 de diciembre de 2022 del Gobierno.
c) Coordinarse con las editoriales para organizar el abastecimiento de libros de texto en la zona, asegurando la calidad; no permitir en ningún caso retrasos, desabastecimiento de libros de texto o aumentos irrazonables de precios antes de iniciar el nuevo año escolar.
d) Contar con un plan para apoyar los libros de texto para estudiantes pobres y casi pobres, beneficiarios de políticas, estudiantes en circunstancias difíciles y desfavorecidas, áreas remotas, minorías étnicas, asegurando condiciones plenas y favorables antes del nuevo año escolar.
La Oficina Gubernamental supervisa e insta a los ministerios, agencias y localidades pertinentes a implementar este Despacho Oficial, informando rápidamente al Primer Ministro sobre cualquier problema y dificultad en el proceso de implementación.
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