Español En la tarde del 18 de junio, en la sede del Gobierno, el Primer Ministro Pham Minh Chinh presidió y dirigió la Conferencia Nacional sobre preparativos para el Examen de Graduación de Escuela Secundaria 2025, con el requisito de promover el más alto sentido de responsabilidad, crear las condiciones más favorables para los candidatos y supervisores para que el examen sea exitoso, verdaderamente un "festival".
La conferencia se conectó en línea a 402 puntos locales, con la asistencia de 6.690 delegados. También asistieron el ministro de Educación y Formación , Nguyen Kim Son, líderes ministeriales, organismos centrales, secretarios y presidentes de provincias y ciudades de gestión central.
En sus comentarios finales, el Primer Ministro Pham Minh Chinh dio la bienvenida y elogió altamente al Ministerio de Educación y Capacitación, los ministerios, agencias y localidades por preparar informes y dar opiniones dedicadas, responsables y prácticas; encargó al Ministerio de Educación y Capacitación y a la Oficina Gubernamental absorber seriamente las opiniones para completar y presentar pronto para su promulgación el Aviso de Conclusión del Primer Ministro en la Conferencia.
El Primer Ministro afirmó que la formación de recursos humanos de calidad es uno de los tres avances estratégicos, por lo que debemos prestar atención integral al sector de la educación y la formación, desarrollar un sector educativo moderno, civilizado, humano y de alta calidad, contribuyendo a mejorar el conocimiento de las personas, formar recursos humanos de alta calidad y nutrir talentos.
Contexto especial del examen 2025
Destacando algunos contenidos clave, el Primer Ministro afirmó que, con respecto a la innovación en la organización de los exámenes de graduación de la escuela secundaria, la Resolución 29/NQ-TW del Comité Central sobre innovación fundamental e integral en educación y formación requiere: "Innovar el método de los exámenes de graduación de la escuela secundaria y el reconocimiento en la dirección de reducir la presión y los costos para la sociedad, al mismo tiempo que se asegura la confiabilidad, la honestidad y la correcta evaluación de las capacidades de los estudiantes, como base para la matriculación en la educación vocacional y la educación universitaria".
El examen anual de graduación de la escuela secundaria tiene tres significados importantes: considerar la graduación de la escuela secundaria después de 12 años de estudio; servir como una base confiable para que las universidades y colegios utilicen los resultados de los exámenes como método de admisión; servir como base para evaluar la calidad de la educación general en todo el país, servir a la gestión estatal y construir políticas de educación y capacitación que estén cerca de la situación real y sobre esa base continuar innovando los métodos de enseñanza y aprendizaje en el nivel de escuela secundaria.
Desde 2015, el examen nacional de secundaria se ha implementado de acuerdo con una hoja de ruta con ajustes cada año, haciendo que la organización del examen sea más agilizada, en la que los candidatos no tienen que tomar muchos exámenes como antes (incluidos: examen de graduación de secundaria, 2 exámenes de ingreso a la universidad y 1 examen de ingreso a la universidad en un período de más de 1 mes).
El Primer Ministro afirmó que se trata de una política de innovación correcta para la organización de los exámenes de graduación de la escuela secundaria, que ayuda a reducir la presión y los costos para las familias, los estudiantes y la sociedad, al mismo tiempo que garantiza la confiabilidad, la honestidad y la correcta evaluación de las capacidades de los estudiantes.
El examen de graduación de secundaria de 2025 se celebra en un contexto especial, ya que todo el país se centra en la organización de las unidades administrativas provinciales, no en la organización a nivel de distrito; justo antes del 30 de junio, cuando todo el país anuncia simultáneamente el sistema de aparato organizativo y unidades administrativas, que se pondrá en funcionamiento a nivel provincial y comunal simultáneamente a partir del 1 de julio de 2025. Por lo tanto, organizamos el examen con las autoridades locales de tres niveles, pero calificamos y anunciamos los resultados con las autoridades locales de dos niveles.
El número total de candidatos en 2025 es de más de 1,16 millones de personas, un aumento de casi 100.000 candidatos en comparación con 2024, organizado tanto para los estudiantes que estudian bajo el Programa de Educación General de 2018 como para el Programa de Educación General de 2006 de años anteriores.
El Primer Ministro afirmó que esto requiere una coordinación estrecha y armoniosa entre el sector educativo y de formación en todos los niveles, sectores y localidades, y la participación de todo el sistema político para garantizar que el examen sea serio, justo, eficaz, práctico y organizado de forma fluida, sin dejar vacantes, sin solapamientos, y sin afectar la calidad del examen, de los candidatos, de las familias y de la sociedad. Al mismo tiempo, es necesario innovar el examen en cuanto a contenido, escala y formato, y mejorar su calidad.
Dirigir con decisión, de cerca, temprano, desde lejos
Respecto al liderazgo y la dirección de la preparación de exámenes en el pasado, Gobierno, Primer Ministro, Viceprimer Ministro encargado del tema Han habido muchas instrucciones drásticas, cercanas, tempranas y remotas para la preparación y organización del Examen de Graduación de Escuela Secundaria 2025.
La organización de los exámenes de graduación de la escuela secundaria siempre se ha identificado como una tarea clave y se encomienda regularmente en las reuniones del Gobierno.
Se emitieron con anticipación importantes documentos directivos: la Directiva No. 37/CT-TTg del 7 de octubre de 2024 sobre el fortalecimiento de la dirección, coordinación y organización de los exámenes de graduación de la escuela secundaria y las admisiones a la educación universitaria y vocacional en 2025; el Despacho Oficial No. 58/CD-TTg del 8 de mayo de 2025 y el Despacho Oficial No. 61/CD-TTg del 10 de mayo de 2025 sobre la organización de los exámenes de graduación de la escuela secundaria y las admisiones a la educación general en 2025.
El viceprimer ministro Le Thanh Long se reunió directamente con los líderes del Ministerio de Educación y Capacitación, el Ministerio de Seguridad Pública, el Ministerio de Salud y la Inspección del Gobierno sobre los preparativos para el examen de graduación de la escuela secundaria; y planea inspeccionar directamente el trabajo de preparación del examen en varias localidades.
Ministerio de Educación y Formación Ha investigado y encuestado de forma proactiva y activa a nivel nacional y ha anunciado el plan de exámenes para finales de 2024 y principios de 2025, con muchas innovaciones fundamentales.
En concreto, las preguntas de referencia para el Examen de Graduación de Bachillerato de 2025 se anunciarán a partir del 18 de octubre de 2024 (seis meses antes que cada año). El Comité Directivo Nacional para el Examen de Graduación de Bachillerato de 2025 se constituirá con la participación del Ministerio de Seguridad Pública, el Comité de Código Gubernamental, el Comité Central de Propaganda y Educación, y el Ministerio de Salud.
Además, se debe aumentar la tasa de uso de las puntuaciones de la evaluación de procesos en el reconocimiento de graduación del 30 % al 50 %. Se debe ajustar el método de evaluación en la elaboración y calificación de exámenes, pasando de una evaluación basada principalmente en los conocimientos adquiridos a una evaluación basada en las capacidades y cualidades del estudiante.
"Esto no es simplemente un cambio en la fórmula de puntuación, sino un cambio estratégico en la evaluación de la calidad de la educación de los estudiantes: evaluación a lo largo de todo el proceso de aprendizaje: "aprendizaje real - pruebas reales - evaluación real - calidad real", enseñanza seria, aprendizaje serio, evaluación seria", dijo el Primer Ministro.
Implementando la directiva del Gobierno y del Primer Ministro, localidades se preparó activamente para el examen, movilizó proactivamente el máximo de recursos sociales, recursos locales y construyó planes adecuados a las condiciones específicas de cada región.
El 100% de las localidades han establecido comités directivos de exámenes provinciales. El 100% de las localidades han desarrollado planes detallados y específicos para organizar el examen; han emitido documentos que guían la implementación; y han coordinado documentos con los departamentos, sucursales y agencias pertinentes. El 100% de las localidades han establecido y organizado equipos de inspección para la preparación y organización de los exámenes.
El Jefe de Gobierno afirmó que, aprovechando la experiencia de los años anteriores, el trabajo de preparación proactivo, activo, temprano, metódico, científico y realista mencionado anteriormente demostró la alta determinación, los grandes esfuerzos y las acciones drásticas de todo el sistema político, las agencias pertinentes, especialmente todo el sector educativo y las localidades, hacia la organización de un examen de graduación de la escuela secundaria seguro, serio, eficaz y práctico.
Sin embargo, el Primer Ministro señaló que la organización del examen en años anteriores siempre tuvo factores inesperados y repentinos que requerían preparación para responder; especialmente prevenir la negatividad en todas las etapas del examen y esperar que este año no haya negatividad en ninguna etapa con el espíritu de imparcialidad, transparencia y responsabilidad de los sujetos relevantes.
Avanzando hacia la organización de exámenes de graduación de secundaria en computadoras
Respecto al punto de vista sobre la organización del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria en el año 2025, El Primer Ministro señaló el punto de vista general: "Tomar a los candidatos como centro y sujeto - a los profesores como fuerza motriz - a las escuelas como apoyo - a las familias como punto de apoyo - a la sociedad como base".
La organización del examen de graduación de la escuela secundaria es una fiesta para todo el pueblo, toda la sociedad, el país, cada familia, cada candidato; crear las condiciones más favorables para que cada candidato demuestre sus capacidades reales en las mejores condiciones posibles; reflejando honesta y objetivamente la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
El Primer Ministro destacó el espíritu de las "3 garantías": Garantizar absolutamente la seguridad, la salud, la honestidad y la objetividad en todas las etapas del examen; garantizar responsabilidades claras de las agencias relevantes en la organización e implementación, no dejar lagunas y no aflojar absolutamente la gestión en el contexto de la reestructuración organizacional; garantizar las condiciones más favorables para los candidatos que toman el examen, desde instalaciones, recursos humanos, atención médica, seguridad, protección, planes de apoyo de viaje hasta información oportuna y completa para candidatos y padres, no permitiendo que ningún candidato no pueda tomar el examen por razones subjetivas.
Respecto a la asignación de tareas y trabajos específicos, El Primer Ministro enfatizó el espíritu de los 6 claros: "Personas claras, trabajo claro, responsabilidad clara, autoridad clara, tiempo claro, resultados claros"; "liderazgo y dirección estrechos, organización e implementación minuciosas, inspección estricta y objetiva", creando las condiciones más favorables para los candidatos, las familias y las instituciones educativas.
El Primer Ministro solicitó Ministerio de Educación y Formación Continuar revisando y emitiendo con prontitud directivas e instrucciones detalladas; al mismo tiempo, responder de manera completa, clara y rápida a la retroalimentación de los ministerios, agencias y localidades durante todo el período de exámenes.
Vigilar de cerca, comprender proactivamente la situación, guiar activamente y coordinar con los ministerios, sucursales y localidades para manejar con prontitud y eficacia los problemas relacionados que surjan antes, durante y después del examen.
Asegúrese de que las preguntas del examen sean de calidad, siga de cerca el programa de educación general, tenga niveles de diferenciación apropiados, especialmente el examen de este año está organizado tanto para los estudiantes que estudian bajo el Programa de Educación General de 2018 como para el Programa de Educación General de 2006.
El trabajo de transporte e impresión de exámenes en grandes cantidades a todas las provincias y ciudades debe garantizar una seguridad y precisión absolutas, sin negligencias ni incidentes.
Realizar un buen trabajo de brindar información y comunicación precisa, completa, objetiva y oportuna para que los padres, estudiantes y la población en general puedan comprender claramente y crear consenso social en la organización del examen.
Fortalecer la aplicación sólida de la tecnología de la información y la transformación digital en todas las etapas del examen para garantizar la fluidez, la precisión, la transparencia y la seguridad.
En particular, el Primer Ministro solicitó que después del examen, el Ministerio de Educación y Formación continúe investigando y pronto tenga una hoja de ruta y un plan específico para construir un banco de pruebas lo suficientemente grande, garantizar la calidad y seguir de cerca el programa de educación general; desarrollar un proyecto para preparar las condiciones necesarias para pilotar la organización de exámenes basados en computadora en algunas localidades a partir de 2027, y avanzar hacia la organización del examen de graduación de la escuela secundaria en computadoras lo antes posible.
Coordinar activamente y de cerca con el Ministerio de Seguridad Pública para capacitar y orientar a las localidades en la implementación de soluciones para prevenir y combatir la negatividad, especialmente el uso de equipos de alta tecnología e inteligencia artificial (IA) para hacer trampa en los exámenes.
Con los Comités Populares de las provincias y de las ciudades de administración central , En el espíritu de descentralización y mayor flexibilidad para las localidades en la organización de los exámenes, el Primer Ministro solicitó que los presidentes de los Comités Populares de las provincias y ciudades administradas centralmente asuman la responsabilidad de dirigir todas las actividades de preparación y organización de los exámenes en sus localidades, prestando atención a una serie de contenidos.
En consecuencia, ordenar a los Comités Populares de todos los niveles, departamentos, sucursales, sectores, sindicatos y organizaciones e individuos pertinentes de la localidad que se coordinen estrecha y eficazmente con el sector educativo local.
Garantizar las condiciones adecuadas de los recursos humanos, materiales e instalaciones: Desarrollar de forma proactiva planes y preparar completamente las condiciones necesarias para organizar el examen, incluidas las ubicaciones del examen, las salas de examen, el equipo, los supervisores, los examinadores, el personal médico, las condiciones necesarias y la seguridad y protección para el examen.
Garantizar absoluta seguridad y honestidad durante la organización del examen; tener planes de respaldo para todas las situaciones inusuales y no dejar que ninguna etapa del examen ocurra sin una gestión y supervisión estrictas y sin alguien que asuma la responsabilidad.
Revisar e inspeccionar todas las etapas y pasos en la organización del examen, especialmente la asignación de responsabilidades a las organizaciones e individuos participantes; prestar atención para garantizar que las operaciones de las agencias y unidades relevantes en la organización del examen no se vean afectadas.
Siguiendo las instrucciones del Gobierno, el Ministerio de Finanzas ha proporcionado directrices específicas sobre financiación. Las localidades, según sus circunstancias, pueden proporcionar apoyo adicional con el fin de maximizar el apoyo a los candidatos en materia de alimentación, alojamiento, viajes y exámenes, especialmente en zonas remotas, zonas fronterizas, islas, estudiantes en circunstancias difíciles y estudiantes que enfrentan situaciones repentinas e inesperadas.
El Primer Ministro enfatizó que la coordinación fluida, estrecha, consistente y fluida entre los niveles central y local es el factor decisivo para el éxito del examen.
Con algunos ministerios y agencias relacionados, El Primer Ministro solicitó al Ministerio de Seguridad Pública que ordene a las unidades profesionales coordinarse con el sector educativo para garantizar la seguridad absoluta durante el examen; fortalecer el trabajo de comprensión de la situación, prevención, detección y manejo de las violaciones de la ley relacionadas con el examen; garantizar la seguridad contra incendios, la seguridad del tráfico, etc.
El Ministerio de Salud desarrolla un plan y proporciona instrucciones específicas sobre saneamiento ambiental, seguridad alimentaria y prepara recursos humanos, suministros y equipo médico para atender el examen y tratamiento de estudiantes, personal y profesores durante el período de exámenes.
El Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo coordina estrechamente con la Comisión Central de Propaganda y Movilización de Masas y el Ministerio de Educación y Capacitación para dirigir a los medios de comunicación y agencias de prensa para que realicen eficazmente el trabajo de comunicación con el espíritu de proporcionar información correcta, completa, objetiva y oportuna a los padres, estudiantes y toda la sociedad, creando una buena opinión pública en la sociedad.
La Inspección del Gobierno coordina estrechamente con el Ministerio de Educación y Capacitación para brindar dirección y orientación específicas a las localidades y agencias relevantes sobre el trabajo de inspección para garantizar el cumplimiento de las regulaciones.
El Primer Ministro solicitó al Comité Central de la Unión de la Juventud Comunista de Ho Chi Minh, la Unión de Mujeres de Vietnam y la Asociación de Veteranos de Vietnam que ordenen a todos los niveles de la unión participar en el apoyo a los candidatos y sus familias, y garantizar el orden y la seguridad durante el examen.
Para las escuelas, el profesorado y las familias , el Primer Ministro sugirió que «el profesorado es el motor, las escuelas el apoyo» y que deberían adaptarse proactivamente al Programa de Educación General de 2018 y al nuevo plan de exámenes, centrándose en el desarrollo de las habilidades de aplicación, el pensamiento crítico y la capacidad de razonamiento de los estudiantes. Las familias desempeñan un papel de apoyo y deben coordinarse estrechamente con las escuelas y el profesorado para crear el mejor entorno de aprendizaje y psicológico para los estudiantes, evitando la mentalidad de aprendizaje memorístico, el aprendizaje sesgado y el aprendizaje sobrecargado.
Con los estudiantes, El Primer Ministro afirmó que el Gobierno, los ministerios, las ramas, las localidades, todo el sistema político y toda la sociedad siempre acompañan y crean las mejores condiciones para que los estudiantes ingresen al examen con confianza, autonomía, autosuficiencia y tranquilidad para demostrar sus habilidades.
El examen de graduación de la escuela secundaria es un hito muy importante en su camino de aprendizaje y crecimiento. Espero que mantengan la calma, la confianza y aprovechen al máximo los conocimientos y habilidades que han acumulado, practicado y estudiado. Considérenlo no solo un examen, sino también un hermoso recuerdo memorable, un hito en su vida —sugirió el Primer Ministro, deseándoles a todos que alcancen buenos resultados, sigan cultivando sus sueños y ambiciones, y que practiquen constantemente y contribuyan al desarrollo de su patria y país.
Organizar el Examen de Graduación de Bachillerato 2025 es una tarea importante no solo para el sector educativo, sino también para toda la sociedad, el país, el pueblo, las familias y los candidatos, los futuros dueños del país. Para el éxito del examen, el Primer Ministro solicitó a todo el sistema político, desde el nivel central hasta el local, ministerios, ramas, escuelas, familias y la sociedad en su conjunto, bajo el liderazgo del Partido y la administración del Estado, con la coordinación de agencias, escuelas y familias, que se unan y se comprometan a organizar de la mejor manera posible el Examen de Graduación de Bachillerato 2025, para que sea un verdadero festival, que alcance los objetivos establecidos y que contribuya significativamente al desarrollo de la educación y la formación del país, contribuyendo al impulso, el movimiento, la motivación y los recursos de desarrollo del país en la nueva era.
Fuente: https://baolangson.vn/thu-tuong-tao-thuan-loi-nhat-cho-moi-thi-sinh-to-chuc-ky-thi-thpt-thuc-su-la-ngay-hoi-5050470.html
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