LOS HOMBRES TIENEN MUCHAS VENTAJAS
Los gerentes dijeron que tanto los hombres como las mujeres tienen fortalezas y ventajas al seguir la carrera de maestros de preescolar. La Sra. Luong Thi Hong Diep, Jefa del Departamento de Educación Preescolar del Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad de Ho Chi Minh, dijo que las fortalezas de los maestros son su dominio de la tecnología, su creatividad, su constante búsqueda de nuevas ideas para enseñar a los estudiantes, su diligencia en el cuidado de su trabajo, su impecable gestión de registros y su gran éxito profesional. La Sra. Diep informó: La ciudad cuenta con 21 maestros de preescolar, 8 de los cuales son gerentes, uno de ellos a nivel del Departamento de Educación y Capacitación, y 7 son directores y subdirectores. Es una tasa muy alta.
El Sr. Thai Hong Duy, profesor del jardín de infancia de la ciudad 19/5, con sus alumnos.
Si reciben clases de maestros de preescolar, los niños se desarrollarán muy bien en muchos aspectos. Entre los 13 maestros que enseñan y atienden directamente a niños en preescolares públicos de Ciudad Ho Chi Minh, conozco a tres jóvenes maestros que son excelentes maestros de preescolar a nivel municipal. También son factores muy prometedores para el futuro equipo directivo, comentó la Sra. Diep.
Al mismo tiempo, la Sra. Diep afirmó que, en realidad, las maestras de preescolar no solo tienen la fuerza para desarrollar una carrera estable, sino que, en su vida familiar, también cuentan con un hogar próspero y sus hijos reciben un buen cuidado y educación. En casa, las maestras son quienes comparten con sus esposas hasta las cosas más pequeñas, cuidan e instruyen a sus hijos en sus estudios y construyen una familia feliz.
UNA PASIÓN LO SUFICIENTEMENTE GRANDE SUPERARÁ LAS BARRERAS
El Sr. Luong Trong Binh, subdirector del Departamento de Educación y Formación del Distrito 3 (Ciudad Ho Chi Minh), con 34 años de experiencia en educación preescolar, explicó que existen diversas razones por las que los hombres aún dudan en la profesión de maestro de preescolar. Este trabajo no solo implica enseñar a los niños y organizar sus juegos, sino también ocuparse de muchos detalles, como alimentarlos, vigilarlos para que duerman, cuidarlos para que vayan al baño, calmar a los niños que lloran, fabricar juguetes y materiales didácticos. Por lo tanto, si sienten pasión por la docencia, muchos hombres eligen la educación general, en lugar de la preescolar, para dedicarse más plenamente a la docencia. Sin embargo, aunque son pocos, todavía hay maestros de preescolar que hacen un excelente trabajo.
"No importa si eres hombre o mujer. Lo importante es que tengas suficiente pasión por tu trabajo, te esfuerces, trabajes, estudies y seas creativo; así, te desarrollarás naturalmente y serás reconocido. Al igual que las mujeres, algunas aún triunfan en la ingeniería mecánica y pesada gracias a la pasión, la creatividad y el esfuerzo", afirmó el Sr. Luong Trong Binh.
Según el Sr. Binh, el secreto del éxito en la docencia preescolar, ya sea hombre o mujer, es "amar la profesión que se elige, amar a los niños de preescolar, amar la enseñanza, amar cuidar a los niños, amar cómo calmarlos, amar cómo organizar el tiempo de juego para los niños, amar cómo limpiarlos...".
La sociedad avanza cada vez más; hay una nueva generación de jóvenes progresistas y modernos que no discriminan por género al elegir una carrera. Muchos de ustedes ahora eligen carreras que nuestros abuelos decían que no eran para ese género, pero tienen suficiente pasión y compromiso. Creo que en el futuro habrá más hombres que elijan ser maestros de preescolar. Cuantos más hombres elijan, más exitosa será la profesión de maestro de preescolar —comentó el Sr. Binh—.
El Sr. Luong Trong Binh, Subdirector del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito 3 de Ciudad Ho Chi Minh, habló en una conferencia sobre educación preescolar, donde el único docente es hombre.
NECESITO VISTA ABIERTA
Según el Dr. Nguyen Ngoc Quynh Dao, director del Departamento de Educación Preescolar de la Universidad de Saigón, los maestros de preescolar son dinámicos, competentes y demuestran las fortalezas de su género en la educación y el cuidado de los niños. En particular, el género masculino, una minoría en los centros preescolares actuales (la mayoría son maestras y personal femenino), también es una ventaja que motiva a las escuelas a contratar maestros varones.
La Dra. Quynh Dao afirmó que la educación preescolar cuenta con políticas de matrícula gratuita y subsidios para gastos de manutención para atraer estudiantes. Sin embargo, eliminar con mayor firmeza los prejuicios de género al elegir esta carrera también es un asunto de la asesoría de admisión, la labor de comunicación de género de toda la sociedad y la búsqueda de soluciones para mejorar los salarios, los ingresos, los mecanismos de tratamiento y la atracción de docentes de preescolar en general.
La Sra. Nguyen Thi Song Tra, fundadora del Proyecto de Educación Sexual S Project y directora de TH Education and Training Company Limited, afirmó: «Lo más importante al elegir una carrera profesional es que cada persona haga una evaluación adecuada para tomar la decisión correcta. Con evaluaciones correctas, sin duda tendremos la manera de proteger nuestras decisiones y seguir el camino elegido».
Al mismo tiempo, según la Sra. Tra, es necesario cambiar el prejuicio de que los hombres que trabajan como maestros de preescolar no son buenos educando a los niños. La sociedad necesita una visión más abierta, comprensiva y alentadora para que los hombres puedan ejercer con valentía esta profesión si realmente la aman. Es necesario crear actividades para fomentar una mayor apertura y comprensión entre generaciones, de modo que las personas comprendan que la elección de una carrera no depende únicamente del género.
Al mismo tiempo, las agencias, departamentos e instituciones educativas deberían crear campañas experienciales y animarles a ingresar a profesiones consideradas no aptas para su género. Por ejemplo, programas abiertos para animar a los hombres a estudiar educación preescolar, o a las mujeres a dedicarse a la programación, la ingeniería, la reparación de automóviles, la reparación de aeronaves, etc.
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