Los científicos de hoy no se limitan a investigar, sino que también tienen la misión de inspirar y liderar a la generación joven para que se involucre en la ciencia y la tecnología con un espíritu de creatividad e integración internacional.
La Resolución n.º 57-NQ/TW del 22 de diciembre de 2024 del Politburó sobre avances en ciencia, tecnología, innovación y transformación digital nacional enfatiza que la formación de recursos humanos de alta calidad es clave para la innovación y el desarrollo sostenible. Con la responsabilidad de la docencia, muchos científicos han desempeñado el papel de guías, inspirando el pensamiento crítico y el espíritu investigador de la próxima generación.
La profesora asociada, Dra. Dang Thi My Dung, subdirectora del Instituto de Nanotecnología (Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh ), una de las dos científicas destacadas que acaban de recibir el Premio Kovalevskaia 2024, no solo es una científica talentosa sino también una profesora dedicada.
Ha guiado a numerosos estudiantes, estudiantes de posgrado e investigadores, especialmente a mujeres investigadoras, animándolos a seguir sus carreras en ciencia y tecnología. No solo orienta temas de investigación, busca becas, supervisores y laboratorios para jóvenes, sino que también se coordina constantemente con las unidades receptoras y envía a numerosos miembros del personal y estudiantes a cursar maestrías y doctorados en Corea, y a decenas de investigadores y pasantes a estudiar en universidades y socios extranjeros en Estados Unidos, Francia, Países Bajos, Japón, etc.
Sin embargo, para desempeñar eficazmente su papel de impulsores, los científicos aún enfrentan numerosos obstáculos: falta de equipo, financiación limitada y entornos de investigación que no cumplen con los estándares internacionales. Muchos centros de investigación en Vietnam carecen de las condiciones para crear un espacio académico abierto, creativo y práctico para los estudiantes.
La profesora asociada, Dra. Dang Thi My Dung, explicó que la investigación científica requiere grandes inversiones en equipos, instalaciones, recursos financieros y tiempo. Sin embargo, muchas instalaciones de formación e investigación en Vietnam presentan condiciones limitadas, por lo que la creación de un entorno de aprendizaje e investigación de nivel internacional para estudiantes y jóvenes investigadores aún enfrenta numerosos obstáculos.
Muchos científicos también creen que carecemos de recursos y de un equipo de expertos con amplios conocimientos; el número de profesores y científicos aún es reducido y no cubre todos los campos necesarios, especialmente las áreas tecnológicas estratégicas. Esto dificulta la creación de un programa de formación sistemático y a la altura de los estándares internacionales.
Además, falta orientación y apoyo para enviar buenos estudiantes al extranjero a estudiar e investigar; los mecanismos de selección y apoyo del Estado o de las escuelas a veces son ineficaces.
Según el profesor asociado Dr. Nguyen Hai Dang, vicerrector de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, actualmente el número de estudiantes que cursan áreas de tecnología estratégica como biotecnología, biomedicina y farmacia representa aproximadamente el 20% del total de estudiantes de la institución. Además de participar en investigaciones con profesores de la institución, cada año más del 20% de los estudiantes pueden realizar prácticas en centros de investigación y formación en el extranjero. Esta es una gran oportunidad para que los estudiantes accedan a la ciencia avanzada, intercambien, aprendan y mejoren sus habilidades en relaciones internacionales. Sin embargo, los recursos de inversión para la formación de recursos humanos de alta calidad aún son limitados, especialmente el presupuesto para investigación aplicada y equipos modernos, lo que dificulta el acceso a tecnologías avanzadas. Muchos programas no integran suficientes proyectos de investigación aplicada ni cooperan con empresas, lo que provoca que los estudiantes carezcan de habilidades prácticas para la resolución de problemas. En el campo de la biotecnología, esta situación es aún más evidente debido a la alta demanda de laboratorios especializados, equipos costosos y profesorado con experiencia internacional.
El Sr. Tong Si Son, subdirector de la Facultad de Espacio y Aplicaciones de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, comentó: «La ciencia espacial y la tecnología satelital son ciencias interdisciplinarias que requieren la colaboración de expertos en astrofísica, mecánica, electrónica, automatización y tecnología de la información, entre otros. Sin embargo, en la práctica, el número de profesores y científicos en este campo es aún escaso. Además, las tecnologías clave para la fabricación de satélites y la monitorización espacial rara vez se comparten con los países desarrollados. Además, la tecnología espacial es un campo que requiere equipos modernos y de alto coste, desde laboratorios de simulación y equipos de teledetección, estaciones terrestres y modelos satelitales hasta software de análisis de datos satelitales. Muchas universidades e institutos de investigación del país aún no están cualificados para equiparse por completo, lo que hace que la enseñanza carezca de practicidad y dinamismo».
En el nuevo contexto, la formación de recursos humanos en campos tecnológicos estratégicos como la biotecnología, la industria aeroespacial y los semiconductores no solo es una prioridad, sino también un requisito vital para mantenerse al día con las tendencias globales. Estas industrias pueden transformar el panorama de la salud, la agricultura, el medio ambiente y la defensa. Por lo tanto, según los expertos, para formar una fuerza laboral joven y cualificada se necesita una estrategia sistemática y a largo plazo.
El profesor asociado Dr. Nguyen Minh Tan, director del Instituto de Investigación y Desarrollo de Compuestos Naturales Aplicados (Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói), afirmó que atraer a jóvenes para que participen en grupos de investigación y lleven a cabo proyectos de diferentes niveles no solo les brinda la oportunidad de experimentar la realidad, sino también de identificar sus fortalezas, descubrir sus pasiones y definir metas profesionales claras; de esta manera, eligen universidades y laboratorios de prestigio que se adaptan a su desarrollo personal. En este camino, el papel de docentes y científicos es fundamental, ya que deben convertirse en excelentes modelos de investigación e innovación. Los científicos necesitan construir sólidas redes internacionales de cooperación en investigación para facilitar el intercambio, el estudio y la investigación en un entorno internacional de primer nivel para los estudiantes.
Para enviar estudiantes excelentes al extranjero para estudiar e investigar, las instituciones de investigación necesitan fortalecer la cooperación con socios regionales e internacionales a través de proyectos de cooperación en investigación e invitar a expertos extranjeros a participar en la implementación de temas y proyectos en Vietnam.
Además, un enfoque indispensable es la formación de recursos humanos en campos tecnológicos estratégicos, especialmente biotecnología, tecnología espacial, semiconductores, etc. Este campo tiene el potencial de revolucionar muchos sectores económicos, como la agricultura, la salud y la protección del medio ambiente, pero requiere una inversión sistemática de la educación superior. Las escuelas deben centrarse en diseñar programas de formación que integren la teoría y la práctica.
Al mismo tiempo, promover la formación de posgrado para formar expertos capaces de liderar proyectos de alta tecnología e impartir conocimientos a la próxima generación. Es necesaria una coordinación sincrónica entre el Estado, las escuelas y las empresas, desde la adecuación de los mecanismos financieros y el aumento de la inversión en infraestructura hasta el desarrollo de estándares de formación acordes con las necesidades de la industria.
Según el periódico BICH LIEN/Nhan Dan
Enlace al artículo originalFuente: https://baovanhoa.vn/nhip-song-so/ket-noi-the-he-tre-vuon-toi-dinh-cao-khoa-hoc-141947.html
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