El comportamiento de los jóvenes no debe juzgarse de forma unilateral

Esa es la opinión del Prof. Dr. Huynh Van Son (Rector de la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh ) sobre el problema de la desviación de una parte de los jóvenes actuales.

El profesor Huynh Van Son cree que no debemos hacer evaluaciones unilaterales del comportamiento de los jóvenes actuales. (Foto: NVCC)

Recientemente, ha circulado mucha información negativa sobre la ética social desviada de algunos jóvenes. Para alejarlos de conductas desviadas, se necesitan cambios en cada individuo y grupo. No podemos evaluar, juzgar o criticar unilateralmente a los jóvenes, sino que, ante todo, debemos comprender...

Desde la perspectiva de un psicólogo y gestor educativo , ¿qué opina sobre el aumento de conductas desviadas entre los jóvenes en nuestro país hoy en día?

El comportamiento desviado entre los jóvenes está aumentando en la vida social moderna. Estos comportamientos no solo existen en la vida social real, sino que también se manifiestan de forma vívida y colorida en las interacciones en internet . Puede ser una expresión temporal o perdurar y convertirse en una elección o valor. Espero cambios y adaptaciones naturales según la edad, la madurez y la autoevaluación.

La razón puede ser que los jóvenes están demasiado expuestos a la tecnología digital y a los entornos de comunicación; su comportamiento social ya no se limita al aula, la escuela y la residencia, sino a un mundo plano. Por lo tanto, los jóvenes pueden verse influenciados, imitados o influenciados por las tendencias en línea, factores que causan conductas desviadas con manifestaciones bastante complejas.

¿Cómo evalúa el impacto de las redes sociales y la tecnología en la formación y propagación de conductas desviadas entre los jóvenes?

Las redes sociales y la tecnología se encuentran entre las condiciones necesarias que contribuyen a la creación de conductas desviadas entre los jóvenes. Sin embargo, en términos básicos, quizás la educación general actual no sea lo suficientemente cercana, amorosa, atenta y amable como para convertirse en "barreras" que prevengan las conductas desviadas. Mientras tanto, las huellas de estímulos fuertes que son innovadores, impactantes y crean un factor o "ola" prominente tienen el poder de hacer que el comportamiento de algunos jóvenes sea fácilmente influenciable.

¿Qué experiencias puede aprender Vietnam de otros países para prevenir y abordar el problema de la desigualdad juvenil?

Creo que tenemos ciertas ventajas y dificultades a la hora de educar en el comportamiento estándar a algunos jóvenes hoy en día.

La realidad demuestra que cada país tiene sus propias ventajas y desventajas para prevenir y solucionar el problema de las desviaciones entre los jóvenes, y cada medida o modelo tiene sus propias limitaciones. Vietnam posee sus propios valores fundamentales, valiosos modelos educativos y fortalezas que pueden mantenerse plenamente.

Para alejar a los jóvenes de conductas desviadas se requiere un cambio en cada individuo y grupo. No podemos mirar a los jóvenes con evaluaciones, juicios o críticas unilaterales, sino que, ante todo, debemos comprender...

Sin embargo, esto no significa que debamos ser subjetivos, sino que deberíamos considerar la posibilidad de consultar países con culturas similares a la de Vietnam, como China, Singapur, Tailandia, etc., que cuentan con numerosos programas de educación psicológica en las escuelas que han ayudado a los jóvenes a ser más conscientes del impacto de las redes sociales en la psicología. Por ejemplo, talleres en línea, clases de habilidades para la vida, actividades educativas extracurriculares, programas de terapia psicológica a domicilio, programas educativos para la prevención de conductas desviadas y una mayor coordinación entre la terapia psicológica y el trabajo social escolar.

Lo fundamental es que cada medida y modelo tenga como objetivo ajustar al joven a sí mismo, desarrollándose mejor, minimizando errores o riesgos de desviación en el recorrido de desarrollo.

¿Cuál es entonces, en su opinión, el papel de la familia, la escuela y la sociedad a la hora de educar y orientar a los jóvenes para que se mantengan alejados de conductas desviadas?

Las familias, las escuelas y la sociedad deben concienciarse sobre las conductas desviadas, así como sobre los métodos de educación, asesoramiento y apoyo al descubrir que sus hijos presentan este tipo de comportamiento. Además, cada individuo debe adaptarse y mejorar constantemente ante el fuerte impacto de la realidad de la vida en los valores que hemos elegido y seguimos eligiendo.

Además, para alejar a los jóvenes de conductas desviadas, se necesitan cambios en cada individuo y grupo. No podemos evaluar, juzgar, criticar ni culpar a los jóvenes; ante todo, debemos comprenderlos y empatizar. Desde la empatía, interactuaremos positivamente y haremos ajustes; luego, nos uniremos y compartiremos para lograr cambios positivos.

No podemos mirar a los jóvenes con valoraciones, juicios o críticas unilaterales, sino que, ante todo, debemos comprenderlos... (Ilustración: Internet)

¿Tiene alguna recomendación específica sobre políticas y programas educativos para ayudar a los jóvenes de nuestro país a formar valores de vida positivos?

Para que este objetivo se haga realidad, se requiere la participación de las partes interesadas, especialmente la investigación práctica y la actualización constante. Además, las acciones deben garantizar una comprensión profunda, desde la concienciación hasta la actitud, y el cumplimiento de las normas generales básicas.

Hoy en día, la amabilidad en el comportamiento no basta para demostrar valores y cualidades humanas, pero desde cierta perspectiva, cuando las personas viven con amabilidad, tendrán muchas oportunidades y maneras de controlarse. Si no somos lo suficientemente amables con nosotros mismos, ni nos cuidamos y desarrollamos día a día, será muy difícil mostrar amabilidad con la vida y vivir una vida feliz.

En primer lugar , se debe considerar la integración de contenidos cognitivos sobre la conducta desviada en materias relacionadas como la ética, la literatura, las actividades experienciales, la educación en habilidades para la vida, el asesoramiento psicológico escolar... Esto necesita ser evaluado y mejorado constantemente porque los jóvenes son muy sensibles, flexibles, dinámicos y tienen muchas oportunidades.

En segundo lugar , la escuela debería intensificar la organización de charlas e invitar a expertos para que compartan y respondan preguntas de estudiantes y padres sobre la conducta desviada y cómo responder. Lo fundamental es implementar con flexibilidad la escala y la forma de implementación, considerándola una actividad educativa para que los estudiantes maduren plenamente.

En tercer lugar, las escuelas y la sociedad deberían considerar la posibilidad de prepararse y estar listas para proporcionar servicios de asesoramiento y terapia psicológica a aquellas personas con conductas desviadas que ponen en peligro a sí mismas y a los demás, a fin de crear círculos de seguridad social para el desarrollo de los jóvenes de hoy.

En cuarto lugar , diversificar las formas de educación para ayudar a los jóvenes a formar valores de vida positivos y alejarse de conductas desviadas en muchos niveles; especialmente, es necesario despertar las emociones, el espíritu humanista y la autoestima para que cada joven se dé cuenta de los valores que debe elegir, viva al máximo y tenga confianza en esa elección.

Finalmente, es necesario considerar soluciones políticas y programas educativos para ayudar a los jóvenes vietnamitas a desarrollar valores positivos y evitar conductas desviadas que se adaptan a los constantes cambios de la vida. Se debe evitar que los jóvenes interactúen en el mundo virtual pero no dominen los juegos en línea o sean abusados ​​con productos tecnológicos sin autoconciencia.

¿Se sabe que usted ha tenido mensajes emotivos y comparte con los estudiantes acerca de vivir una vida amable?

Hoy en día, la amabilidad en el comportamiento no basta para demostrar el valor y la calidad de una persona, pero desde cierta perspectiva, cuando las personas viven con amabilidad, tienen más oportunidades y maneras de controlarse. A partir de ahí, viven de acuerdo con los valores que han elegido, reduciendo gradualmente los riesgos innecesarios o las oportunidades de desviación. Si no somos lo suficientemente amables con nosotros mismos, ni nos cuidamos y desarrollamos día a día, será muy difícil mostrar amabilidad con la vida y vivir una vida feliz.

Como se mencionó, compartir sinceramente, basado en interacciones positivas y empatía, es la base para que esas interacciones sean valiosas. Para mí, la vibración de valores y el respeto por uno mismo pueden hacer que las personas tengan más autocontrol, sabiendo cómo elegir valores con consideración. Porque así es como vivimos una vida significativa, viviendo auténticamente por valores valiosos.

¡Gracias!

Fuente: https://baoquocte.vn/gs-huynh-van-son-hanh-vi-gioi-tre-khong-nen-danh-gia-mot-chieu-289229.html