TPO – 2025 es un hito importante para el sector educativo , una oportunidad para una fuerte innovación en educación y para construir estrategias de desarrollo para los próximos años.
TPO – 2025 es un hito importante para el sector educativo, una oportunidad para una fuerte innovación en educación y para construir una estrategia de desarrollo para los próximos años.
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Profesor Tran Manh Tung - Profesor de Matemáticas ( Hanói ) |
Como docente con más de 20 años de experiencia en la industria, Tran Manh Tung, profesor de matemáticas (Hanoi), tiene tres expectativas para la innovación educativa en 2025.
"Tengo muchas expectativas y deseos de que la educación se involucre e innove drásticamente para apreciar y aprovechar los cambios del país y del mundo ", enfatizó el Sr. Tung.
Expectativas de una evaluación integral después de 4 años de implementación del Programa de Educación General 2018
El programa de educación general 2018 finaliza este año su primer ciclo para 3 niveles de educación.
Luego de 4 años de implementación, al finalizar este año escolar, el Ministerio de Educación y Formación necesita contar con un resumen completo, objetivo y científico de la primera fase de implementación del Programa General de Educación 2018 para establecer metas y soluciones innovadoras que sean más profundas, sostenibles y efectivas para la siguiente fase.
En primer lugar, evaluar exhaustivamente el currículo y los libros de texto. El currículo es la ley, la guía para las actividades de enseñanza y aprendizaje, y debe evaluarse científicamente y multidimensionalmente para considerar su idoneidad, necesidad y oportunidad. La historia de los libros de texto también es controvertida, con numerosas ventajas y desventajas.
En segundo lugar, evaluar la eficacia real de los nuevos métodos de enseñanza. Recientemente, hemos experimentado numerosas innovaciones en los métodos de enseñanza, centradas en la formación y el desarrollo de las capacidades de los estudiantes. Este es un punto positivo y progresista, pero se requiere una evaluación exhaustiva para obtener una visión completa de las ventajas, desventajas y resultados obtenidos.
En tercer lugar, evaluar los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Es necesario comparar los resultados de aprendizaje de los estudiantes entre los programas antiguos y los nuevos. Evaluar el progreso de los estudiantes en el aprendizaje activo, el desarrollo de habilidades de pensamiento, la creatividad, el autoaprendizaje y la integración internacional. Es necesario considerar el nivel de diferenciación de los estudiantes, especialmente entre los grupos con bajo rendimiento y los grupos con buen rendimiento.
En cuarto lugar, evaluar al profesorado. Es necesario realizar una evaluación completa de la respuesta del profesorado al nuevo programa y de la eficacia de su formación y desarrollo profesional, a fin de encontrar soluciones de mejora para los próximos cursos escolares.
En mi opinión, se trata de una tarea enorme y difícil, que requiere que el sector educativo dedique mucho tiempo, esfuerzo y recursos para evaluarla y resumirla de forma fiable y de calidad.
Expectativas para finalizar los planes de exámenes y admisión
A finales de 2024, el Ministerio de Educación y Formación realizó muchos cambios en los exámenes y admisiones, como las admisiones al grado 6, los exámenes de ingreso al grado 10, los exámenes de graduación de la escuela secundaria, etc. El Ministerio también tiene la intención de intervenir para que las admisiones universitarias sean más sustanciales y efectivas.
Los exámenes en Vietnam siguen siendo difíciles y estresantes, y la razón principal es que hay muchos cambios en un corto período de tiempo, mientras que estudiar y realizar exámenes afecta a la mayoría de las familias.
Espero que al final del año escolar 2024-2025, después de implementar los exámenes de acuerdo con las regulaciones recién emitidas, el Ministerio de Educación y Formación tenga una evaluación y extraiga experiencia para finalizar el plan de exámenes y matrícula para los años siguientes y mantener la estabilidad durante al menos 5 años.
Expectativa de que se apruebe la Ley del Profesorado
En el primer semestre de 2025, el proyecto de Ley del Profesorado se presentará a la 2.ª 15.ª Asamblea Nacional en su 9.ª sesión. El proyecto propone numerosas políticas importantes para mejorar la condición y proteger los derechos del profesorado, como: la identificación y los estándares del profesorado; las políticas de contratación, formación y reconocimiento del profesorado; y el trato y la protección del profesorado.
En particular, el aumento salarial docente ha sido una aspiración de muchas generaciones de ministros de educación y también es el deseo de más de 1,6 millones de docentes en la actualidad. Si se aprueba la Ley del Profesorado, esto se hará realidad, ya que, según el proyecto, los salarios docentes ocupan el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa y existen prestaciones adicionales según la naturaleza del puesto y la región.
Todos sabemos que invertir en educación es invertir en desarrollo. Por eso, espero que los docentes puedan vivir primero de su salario para que se sientan seguros y dedicados a su labor docente.
Aún existen muchas expectativas y deseos para el sector educativo. Sin embargo, si logramos cumplir con los tres puntos anteriores, creo que la educación dará un nuevo paso, más positivo, práctico y eficaz.
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Fuente: https://tienphong.vn/giao-vien-ky-vong-gi-ve-doi-moi-giao-duc-nam-2025-post1713903.tpo
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