Vivimos en un mundo globalizado, por lo que nuestra forma de educar también debe cambiar. Además del conocimiento, los niños necesitan desarrollar pensamiento crítico, habilidades de comunicación, la capacidad de gestionar la información y la capacidad de afrontar todas las dificultades que se les presenten en la vida.
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| La educación integral no consiste en formar "superhumanos" competentes en todas las materias. (Fuente: TT) |
De hecho, durante mucho tiempo, a menudo evaluamos a los niños solo por puntajes (calificaciones de exámenes, boletines escolares, etc.). Mientras tanto, la admisión basada únicamente en puntajes es unilateral. Según la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Garner, existen hasta ocho tipos de inteligencia: lógica-matemática, motora, visual-espacial, lingüística, musical , comunicativa-interactiva, natural e interna. Por lo tanto, mediante los exámenes, a menudo enfatizamos la superioridad en lógica-matemática y lingüística. Entonces, ¿qué pasa con los estudiantes que son capaces de otros tipos de inteligencia?
Debido a evaluaciones incorrectas, podemos desorientar fácilmente a nuestros hijos, empujándolos sin querer a un ciclo de estudio y estudio para los exámenes. Esa es la realidad de muchos niños que tienen que estudiar arduamente día y noche, estudiar los fines de semana, estudiar en verano, practicar para los exámenes, practicar preguntas...
La educación integral no consiste en formar "superhumanos" que dominen todas las materias, como en la historia de no obligar a un pez a trepar a un árbol. Muchos países del mundo reclutan a estudiantes que destacan en algún aspecto, no solo por sus calificaciones. No es de extrañar que un joven con un bajo rendimiento en matemáticas pueda ser admitido en una escuela prestigiosa.
Volviendo a la historia de la educación en nuestro país, quizás aún haya muchos niños que carguen con el peso de los exámenes. La presión del estudio ha aportado valiosas lecciones. El miedo a suspender los exámenes, el miedo a estar en escuelas especializadas, hace que muchos niños pierdan la confianza en sí mismos, llegando incluso a cometer errores.
La mayoría de la gente todavía cree en evaluar la capacidad de un niño mediante la admisión a una escuela especializada, un buen boletín de calificaciones y unas calificaciones perfectas de 10. ¿Cuándo les daremos los adultos a los niños el derecho a suspender los exámenes, el derecho a experimentar, el derecho a fracasar y respetaremos sus esfuerzos independientemente del resultado?
Los estudiantes necesitan un entorno de aprendizaje que les permita desarrollar su autoestima y participar en proyectos de aprendizaje que apliquen el conocimiento para resolver problemas de la vida real, no solo resolver problemas de matemáticas rápidamente o escribir ensayos de acuerdo con una plantilla.
En realidad, ningún modelo educativo es perfecto para todos. Lo importante es evitar que los niños se sientan presionados por el estudio y los exámenes. Muchos expertos en educación y psicólogos aún se pronuncian, afirmando que es necesario reducir el tiempo dedicado al aprendizaje de letras para que los niños puedan aprender a ser humanos, adquirir habilidades para la vida, practicar habilidades, etc.
Ante todo, la educación familiar siempre es primordial en el proceso educativo de los hijos. Sin embargo, muchos padres priorizan la educación escolar, confiando a sus hijos a los maestros y esperando un futuro brillante.
Para reducir la presión sobre los hijos para que estudien, quizás los padres deban cambiar primero. Deberían reorientar la educación de sus hijos, de modo que su objetivo no sea ingresar a una escuela especializada, obtener un título o ingresar a una universidad prestigiosa. Lo importante es educarlos para que adquieran elementos básicos como habilidades para la vida, con el objetivo de convertirse en personas buenas y felices.
Para lograrlo, los niños no pueden perder el tiempo en clases extraescolares ni resolver las tareas con diligencia, ni siquiera en vacaciones y fines de semana, porque ¿de qué sirve estudiar día y noche? Sobre todo, los padres deben ser comprensivos y acompañar a sus hijos. Los niños son como árboles; los padres deben cuidarlos y regarlos con regularidad.
En un sentido más amplio, es la historia de cuatro niños que sobrevivieron milagrosamente en la selva amazónica y fueron rescatados por las fuerzas de rescate colombianas el 9 de junio. La mayor, de 13 años, usó las habilidades que aprendió del juego de su abuela para ayudar a los niños a sobrevivir en la selva amazónica mientras esperaban a los rescatistas. Es decir, las habilidades de supervivencia del juego ayudaron a los niños a afrontar situaciones peligrosas que encontraron en la vida.
Vivimos en un mundo globalizado, por lo que nuestra forma de educar también debe cambiar. De hecho, además de conocimientos, los niños necesitan desarrollar pensamiento crítico, habilidades de comunicación, la capacidad de gestionar la información y la capacidad de afrontar cualquier dificultad.
Quizás no necesitemos productos que resuelvan problemas matemáticos rápidamente, sino personas que sepan resolver problemas y trabajar eficazmente en equipo. A partir de ahí, los niños no solo pueden desarrollar conocimientos y habilidades, sino también conciencia y estilo de vida, y no se sientan confundidos al comenzar la vida.
Para formar jóvenes exitosos y felices, es necesario despertar y cultivar la pasión, así como ayudarlos a desarrollar sus propias fortalezas. También necesitan aprender y practicar cómo comportarse con sus padres, maestros, adultos y amigos; y desarrollar la confianza en sí mismos, por ejemplo, hablando, discutiendo y debatiendo frente a una multitud. Cuando se enfaticen estos factores, el criterio de cada examen ya no se basará en las calificaciones.
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