Según el ministro Nguyen Kim Son, una de las novedades estipuladas en este proyecto de ley respecto a la normativa vigente es la política salarial y el régimen de jubilación de los docentes.
En la mañana del 9 de noviembre, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, presentó a la Asamblea Nacional el proyecto de Ley sobre Docentes.
Los salarios de los docentes ocupan los puestos más altos en la escala salarial administrativa.
En consecuencia, la edad de jubilación de los docentes en este proyecto de ley también está regulada específicamente de acuerdo con las características de las actividades profesionales, según el Ministro de Educación y Formación .
En particular, los maestros de preescolar, si lo desean, pueden jubilarse a una edad inferior pero no más de 5 años mayor que la reglamentaria y no se les deducirá su tasa de pensión por jubilación anticipada.
Los docentes con título de profesor, profesor asociado o doctor y que trabajen en campos e industrias especializadas específicas tienen derecho a prestaciones de jubilación a una edad más avanzada.
El proyecto de ley también estipula que se prioricen las políticas salariales del profesorado. El proyecto estipula que los salarios básicos del profesorado ocupan el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa.
Los docentes tienen derecho a subsidios preferenciales y otras asignaciones según la naturaleza de su trabajo y la región, y continúan recibiendo asignaciones por antigüedad hasta que se implemente la política salarial de acuerdo con la Resolución 27 del Comité Central.
Los profesores de preescolar, los profesores que trabajan en zonas especialmente difíciles o en escuelas especializadas, los profesores que aplican una educación inclusiva, los profesores de minorías étnicas y los profesores de determinadas profesiones específicas... tienen prioridad en términos de salarios y prestaciones más altos.
El Ministro Son enfatizó que con este proyecto los docentes reclutados y asignados salarialmente por primera vez verán incrementado su salario en un nivel en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa.
El proyecto de ley sobre docentes también estipula políticas para atraer a personas altamente calificadas, personas talentosas, excelentes graduados, jóvenes científicos y personas con talentos especiales para participar en el reclutamiento como docentes; docentes para trabajar en áreas especialmente difíciles como áreas de minorías étnicas, áreas montañosas, áreas costeras e islas.
Es necesario evaluar cuidadosamente la política de alojamiento colectivo para docentes en zonas rurales
Al examinar el proyecto de Ley sobre el régimen de jubilación del profesorado, la Comisión de Cultura y Educación acordó estipular que el profesorado de educación preescolar podrá jubilarse a una edad inferior (máximo 5 años) a la establecida en el Código Laboral y no se les descontará la pensión por jubilación anticipada. Sin embargo, algunas opiniones sugieren que es necesario evaluar cuidadosamente el impacto en los recursos para garantizar la implementación de esta política.
Presidente del Comité de Cultura y Educación, Nguyen Dac Vinh
Respecto a la política salarial, el presidente del Comité de Cultura y Educación, Nguyen Dac Vinh, enfatizó que se trata de un contenido importante, que requiere políticas prioritarias, apoyo y atracción de docentes de acuerdo con la conclusión del Politburó y la resolución del Comité Central.
Sin embargo, el Sr. Nguyen Dac Vinh dijo que había opiniones que sugerían estudiar e implementar el espíritu de la Resolución del Partido sobre la reforma de la política salarial; considerar la regulación de la política salarial para los maestros en el sector no público; no volver a regular la política de alquiler de viviendas públicas como se estipula en la Ley de Vivienda; y evaluar cuidadosamente los recursos para implementar la política de garantizar alojamiento colectivo para los maestros cuando trabajan en áreas rurales.
En cuanto a la formación y el fomento, la Comisión de Cultura y Educación Básica coincide con la normativa sobre formación y fomento docente, sin distinguir entre docentes del sector público y privado. Sin embargo, existen opiniones que sugieren definir claramente la responsabilidad del Estado en el pago de los costos de formación de los docentes cuando participan en programas de capacitación.
En materia de gestión docente, el organismo revisor aprobó el reglamento sobre las tareas y competencias del Ministerio de Educación y Formación y del Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales en la gestión estatal del profesorado.
El Sr. Vinh enfatizó que esta es una nueva política que crea las condiciones para que el sector educativo sea proactivo en la movilización, rotación y organización del profesorado entre localidades, superando así la situación de excedente y escasez de docentes locales. Sin embargo, el organismo de revisión propuso considerar la posibilidad de asignar a estas agencias la autoridad para supervisar y coordinar el trabajo del profesorado en las escuelas de las Fuerzas Armadas Populares.
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Fuente: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-giao-vien-mam-non-duoc-nghi-huu-som-tien-si-giao-duc-co-the-nghi-muon-20241109100718244.htm
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