El jefe del departamento de literatura de la escuela secundaria Mac Dinh Chi se pronunció sobre las opiniones controvertidas acerca del examen de literatura que menciona "el estilo de vida bohemio de los jóvenes".
El examen de literatura de la escuela secundaria Mac Dinh Chi (HCMC) está generando controversia.
Esta tarde, 30 de octubre, la Escuela Secundaria Mac Dinh Chi (Distrito 6, Ciudad Ho Chi Minh) respondió oficialmente a los reporteros del periódico Thanh Nien sobre la prueba de literatura de mitad de período de la clase 10A25 que está causando controversia como informó Thanh Nien en el artículo Debate sobre la prueba de literatura 'el estilo de vida extravagante de los jóvenes' .
En consecuencia, la maestra Tran Thi Bich Chau, jefa del grupo de literatura en la escuela secundaria Mac Dinh Chi, representó al grupo profesional de la escuela y dijo que esta es una prueba periódica realizada por unidad de clase, las preguntas de la prueba son compiladas por los maestros de la materia de acuerdo con el consenso del grupo profesional.
Específicamente, los requisitos para el tema: Escribir un texto argumentativo que discuta un problema (un fenómeno en la vida o un problema relacionado con los jóvenes); El tema no utiliza materiales lingüísticos; Límite de tiempo: 45 minutos; Asegurar el contenido del programa de literatura de 10º grado (volumen 1 - Horizontes creativos) de la lección "Escribir un texto argumentativo sobre un problema social" parte de escritura (lección 2 / página 54) y el tipo de ensayo utilizando argumentos y evidencia para discutir y aclarar un problema social.
La directora del grupo de literatura de la Escuela Secundaria Mac Dinh Chi también explicó el tiempo necesario para completar el examen: 45 minutos. La Sra. Chau comentó: «Se ha instruido a los estudiantes para que reconozcan los requisitos de un ensayo argumentativo social sobre un tema social. Se les ha instruido para que practiquen la aplicación de operaciones argumentativas por escrito, de acuerdo con el tiempo requerido. Se les ha instruido para que se expresen de forma concisa, presenten con claridad y presenten argumentos y pruebas adecuados según los requisitos del tema».
Revolviendo la prueba literaria 'el estilo de vida de los jóvenes'
En cuanto al contenido del conocimiento, el director del grupo de literatura indicó que los profesores guían a los estudiantes para que expresen la importancia práctica de los problemas sociales que se les presentan (incluido el tema del "estilo de vida en lienzo"). En la clase de escritura, los profesores permiten que los estudiantes practiquen sus habilidades de escritura y presenten los problemas sociales estudiados. En la clase de expresión oral y auditiva, los profesores guían a los estudiantes para que presenten sus ideas en grupos y ofrezcan comentarios que les ayuden a percibir correctamente los problemas sociales y a adoptar las actitudes y soluciones adecuadas. Expresan su conciencia, actitud y postura sobre lo correcto/incorrecto, lo bueno/lo malo. Saben cómo potenciar sus fortalezas y superar sus debilidades en la percepción de los problemas sociales. Tienen una visión objetiva de las cosas positivas y buenas de la vida.
Además, los estudiantes de 10º grado también aprenden el tema “Construyendo una perspectiva de vida” a partir de actividades experienciales y orientación profesional, por lo que tienen más conocimientos sociales para escribir ensayos argumentativos.
Según el periódico Thanh Nien , el examen parcial de literatura del primer trimestre para el grado 10A25 de la escuela secundaria Mac Dinh Chi ha estado circulando en redes sociales. Consta de una sola línea de 17 palabras y dice: "Escribe un ensayo sobre el estilo de vida juvenil actual". Existen numerosas opiniones controvertidas del profesorado sobre el contenido y los requisitos de este examen.
Además de evaluar a los docentes por seguir las tendencias al crear las preguntas de los exámenes, algunos también señalaron que el término "telón de fondo" puede ser difícil de entender y causar confusión, especialmente para los estudiantes de décimo grado. Por lo tanto, se requiere que los docentes lo aclaren con antelación o utilicen términos más familiares para que los estudiantes puedan acceder fácilmente a sus opiniones y expresarlas correctamente.
Algunos profesores también afirmaron que la prueba con una pregunta de argumentación social se ajusta plenamente a la normativa vigente. Sin embargo, no se ajusta a la normativa sobre la duración de la prueba, según la Circular 22 sobre la evaluación de estudiantes de secundaria y bachillerato, que establece un mínimo de 60 minutos.
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Fuente: https://thanhnien.vn/de-van-ban-ve-loi-song-phong-bat-cua-gioi-tre-nha-truong-noi-gi-185241030121353683.htm
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