Según el Departamento General de Formación Profesional (antiguo Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales ), más de 2,2 millones de personas cursan estudios en centros de formación profesional cada año. La tasa de empleo de los graduados supera el 85%, y muchos sectores técnicos y de servicios superan el 90%, como la tecnología automotriz, la tecnología de procesamiento de alimentos, la tecnología de soldadura, la estética, la electricidad industrial, la tecnología de refrigeración y aire acondicionado, etc.
En los últimos años, la percepción social sobre la formación profesional ha cambiado significativamente. Padres, profesores y estudiantes la han visto como una opción práctica: económica, con un tiempo de estudio corto y oportunidades de empleo tempranas y estables. Muchas familias eligen el modelo de formación 9+ (que incluye la cultura de bachillerato y la formación profesional secundaria, con doble titulación) porque permite acceder a estudios universitarios posteriormente.
La sociedad moderna considera gradualmente la formación profesional como una opción efectiva e igualitaria a la universidad. Expertos y empresas enfatizan que las habilidades, actitudes y experiencia son factores decisivos para el éxito profesional. Tener un título universitario no significa tener un trabajo; lo que las empresas necesitan es alguien que pueda "hacer el trabajo".
Actualmente, con la tendencia de la formación vinculada a la matrícula y al reclutamiento, los graduados de escuelas profesionales pueden alcanzar ingresos iniciales iguales a los de los graduados universitarios.
En realidad, cada vez más jóvenes definen claramente sus objetivos profesionales mientras todavía están en la escuela y eligen la formación profesional para ahorrar tiempo, dinero e ingresar rápidamente al mercado laboral.
Vu Van Bao, estudiante del Politécnico FPT , comentó: «Elegí estudiar en la universidad porque quiero empezar a trabajar pronto, adquirir experiencia práctica y desarrollar habilidades en lugar de solo estudiar teoría. El marketing digital me ayuda a desarrollar mi creatividad, comprender la tecnología y generar valor real para las empresas».
Bao comentó que anteriormente había considerado volver a presentarse al examen de admisión a la universidad, pero se dio cuenta de que la universidad era más adecuada: «Mucha gente estudia en la universidad hasta el tercer o cuarto año, pero aún no tiene mucha práctica, mientras que yo he estado familiarizado con el trabajo desde el principio. La formación profesional me da confianza, habilidades y una actitud práctica, algo que los empleadores valoran mucho».
Bao expresó: La mayor diferencia radica en la practicidad. La formación universitaria o vocacional se centra en la capacitación vocacional, lo que ayuda a los estudiantes a adquirir experiencia práctica y laboral desde una edad temprana. Gracias a ello, los estudiantes pueden acortar su tiempo de estudio, incorporarse rápidamente al trabajo y acumular experiencia práctica en lugar de dedicarse únicamente a estudiar teoría durante muchos años.
La formación profesional no garantiza el éxito ni resultados inmediatos. Sin embargo, si eres realmente apasionado, estás decidido a perseguir tus objetivos y te concentras en desarrollar tus habilidades, la formación profesional te ayudará a ahorrar tiempo y a alcanzar tus metas profesionales antes. Y lo más importante, la formación profesional te ayuda a comprender lo que quieres y necesitas, y te capacita para tener confianza y proactividad al entrar en el mercado laboral, afirmó Bao.
Desde la perspectiva de una madre, la Sra. Nguyen Thu Hong (Ba Dinh, Hanói ) comentó que su familia desea que su hijo estudie un oficio después de la secundaria debido a las bajas tasas de matrícula, la corta duración de la formación y las altas oportunidades de empleo. "Si quieren, pueden continuar sus estudios en la universidad. Siempre les digo: la universidad no es el único camino al éxito".
El mercado laboral actual no solo exige títulos universitarios, sino que también prioriza a personas con habilidades prácticas que puedan trabajar de inmediato. Elegir la carrera y la capacidad adecuadas ayudará a los jóvenes a acortar su trayectoria profesional y a aprovechar fácilmente las oportunidades en una sociedad en constante cambio.
Según la Profesora Asociada, Dra. Nguyen Thi Lan Huong, ex Directora del Instituto de Ciencias Laborales (ex Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales), la tendencia de los jóvenes a elegir la formación vocacional en lugar de realizar los exámenes de ingreso a la universidad es una señal positiva, coherente con las condiciones de desarrollo del mercado laboral vietnamita.
La Sra. Huong comentó que a lo largo de los años, la política de promover la educación vocacional siempre se ha propuesto reducir la presión sobre el sistema universitario y crear condiciones para que los trabajadores ingresen temprano al mercado.
“No todos son aptos ni tienen las condiciones para ir a la universidad. La formación profesional ayuda a los estudiantes a adquirir rápidamente habilidades prácticas y a encontrar empleos adecuados pronto, contribuyendo así al proceso de reestructuración laboral”, afirmó la Sra. Huong.
En el contexto del cambio económico de la agricultura a la industria y ahora a la tecnología digital, la demanda de mano de obra técnica está aumentando.
La Sra. Huong enfatizó: “La formación profesional no reduce el valor de la educación universitaria, sino que actúa como un puente práctico entre la escuela y el mercado laboral”.
Según la Sra. Huong, la formación profesional también se ajusta a la tendencia de la educación abierta y el aprendizaje permanente. Los estudiantes pueden empezar la secundaria, cursar estudios culturales y de formación profesional, y luego acceder a la universidad cuando tengan las condiciones económicas, la capacidad y el tiempo necesarios. Esto es especialmente importante para quienes no pueden acceder a la universidad desde el principio.
Muchos jóvenes hoy, tras graduarse de la universidad, consideran que sus conocimientos son teóricos y tienen poca aplicación práctica, por lo que optan por cursar una formación profesional para adquirir habilidades más prácticas para la vida y el trabajo. «La formación profesional está evolucionando, adaptándose con flexibilidad a las necesidades reales y tiene la capacidad de conectarse con el sistema educativo universitario».
La Sra. Huong citó los resultados de numerosas encuestas que muestran que las empresas, especialmente las pequeñas y medianas empresas (PYMES), que representan la mayoría en Vietnam, necesitan contratar trabajadores con habilidades prácticas y capacitados en la profesión adecuada. Esta es una oportunidad para que la formación profesional demuestre su papel en la formación de recursos humanos de calidad. Además, la conciencia social también está cambiando gradualmente.
Antes, ir a la universidad se consideraba la única forma de alcanzar el éxito. Pero, en realidad, muchas personas que estudian un oficio pueden desarrollar una buena carrera y tener ingresos estables. Incluso quienes han estudiado en la universidad, si consideran que no es la opción adecuada, vuelven a la formación profesional como una opción práctica, analizó la Sra. Huong.
También afirmó que es necesaria una estrecha coordinación entre el sistema de formación profesional, la familia y la sociedad para facilitar el flujo de recursos humanos. El sistema educativo debe garantizar la conectividad entre los niveles y sectores formativos; la sociedad debe cambiar su percepción para respetar las competencias profesionales; las familias deben apoyar a sus hijos en la elección de una trayectoria de aprendizaje adecuada a sus capacidades, condiciones y al mercado laboral.
“No debemos seguir la tendencia de ir a la universidad a toda costa. Lo importante es lo que estudiamos, lo que hacemos para un trabajo que sea útil para nosotros, nuestras familias y la sociedad. Eso es lo que debemos fomentar y reconocer”, enfatizó la profesora asociada, Dra. Nguyen Thi Lan Huong.
Fuente: https://baolaocai.vn/chuyen-dich-co-cau-lao-dong-hoc-nghe-len-ngoi-post648755.html
Kommentar (0)